2023年《獾的禮物》讀后感四年級作文16篇整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《獾的禮物》讀后感四年級作文16篇整理通過《獾的禮物》這個（故事），我懂得怎樣去關心別人，助人為樂是多么歡樂的事，別人歡樂了!也是我最大的收獲。下面是學習啦我為你們整理的內(nèi)容，盼望你們喜愛。

《獾的禮物》（讀后感）（四年級（作文））篇1

今日老師陪我們一起讀了《獾的禮物故事》這篇（文章），課文講了“獾”是一個讓人信任的朋友。

他總是樂于助人，后來他老了，他寫了一封信，然后就做在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，最終覺得自己的腳步離開了地面覺得自己由了，不再需要身體了。

其次天，狐貍給大家念了獾留下來的信，再見!我到長長的隧道的另一頭去了。

這時春天來了，動物們開頭串門，大家又聊起了獾還活著的日子。說他是怎樣教別人做事，怎樣做東西的，怎樣相互關心大家的。大家都難過起、、、、、、

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇2

我的好朋友楊佳怡借給我一本好看的書《獾的禮物》。我和媽媽仔細的讀了這本書，我們覺得特別感動，都留下了眼淚。

這本書講的是，獾是一個讓人依靠和信任的朋友，總是樂于關心大家。但是最終離開大家的時候，只留下了一封信，內(nèi)容很簡潔：“我去下面的長隧道了，再見。獾”由于他可怕大家難過，所以提前這樣告知他的朋友們，讓他們有心理預備。但是大家在知道他去世了以后，還是特別難受，特別難過。獾總是在別人需要他的時候消失，所以大家回想起獾之前關心他們的點點滴滴，就覺得和這樣的朋友分別是一件苦痛的事情。

獾雖然走了，它的愛卻永久留在大家的心中，給朋友們帶來了幸福、歡樂和美妙，大家永久敬重和懷念它。我要向獾學習，關心那些需要關心的人。最終再次感謝楊佳怡借給我這么好看的書。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇3

今日，我讀了《獾的禮物》的故事，由于獾經(jīng)常關心大家，所以大家牢牢的把它記在心里。教土撥鼠剪紙，教青蛙溜冰還教狐貍打領帶，……很多事情，獾給大家?guī)淼亩Y物就是愛，而大家給獾的禮物就是敬重懷念。

這個故事告知我們做人要有一顆和善的心，要懂得賜予和付出。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇4

獾雖然死了可是獾以前教給別人的別人都在發(fā)揮著。獾這么好可是最終還是死了，獾真有愛心，關愛別人，關心別人，從獾寫的信看出獾雖然已經(jīng)死了可是獾不想讓別人為自己的死而難過、難受，獾為別人著想。

我們要學習這只獾，學習獾相互關心、有愛心、關愛別人。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇5

今日我讀了《獾的禮物》，主要說是獾死了大家都很懷念它，由于它幫很多動物。

獾教土撥鼠用紙剪出很多手拉手土撥鼠，還教青蛙溜冰，獾還教狐貍打領帶，還教兔太太做餅。我的感受是獾很愛關心別人，我以后要獾一樣助人為樂。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇6

《獾的禮物》是一個特別感人的故事。獾樂于關心身邊的每個人，他教給鼴鼠怎樣用一張（折紙）剪出一長串鼴鼠;他關心滑冰高手青蛙邁出打滑的第一步;他教給小狐貍怎樣系領帶;他把自己烤姜餅的獨家秘方教給了兔太太，兔太太至今還能聞到剛出爐的姜餅的香味。雖然獾死了，但他給每個朋友留下了特殊的禮物。有了這些禮物，他的朋友們也學會了相互關心。

讀了這個故事，我知道關心別人是一件特別美妙的事，我也要像獾一樣關心身邊的每個人。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇7

今日我讀了一本書，名叫《獾的禮物》，它講的是年老的獾去世了，朋友們很惦念它的故事。朋友們回憶起獾曾經(jīng)關心過它們、勸慰過它們的事。

讀完了這本書，我覺得很哀痛，但媽媽告知我人都會長大、變老、最終去世。我要珍惜每一天。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇8

今日我讀了《獾的禮物》年老的獾它經(jīng)常關心森林里的小動物，它教土撥鼠剪紙、教狐貍打領帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅干，我們要像獾一樣經(jīng)常關心別人。

這個故事告知了我們一個道理朋友和朋友之間肯定要相互關懷相互關心。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇9

今日老師陪我們一起讀了《獾的禮物故事》這篇文章，課文講了“獾”是一個讓人信任的朋友。

他總是樂于助人，后來他老了，他寫了一封信，然后就做在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，最終覺得自己的腳步離開了地面覺得自己由了，不再需要身體了。

其次天，狐貍給大家念了獾留下來的信，再見!我到長長的隧道的另一頭去了。

這時春天來了，動物們開頭串門，大家又聊起了獾還活著的日子。說他是怎樣教別人做事，怎樣做東西的，怎樣相互關心大家的。大家都難過。

通過這個故事，我懂得怎樣去關心別人，助人為樂是多么歡樂的事，別人歡樂了!也是我最大的收獲。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇10

這是一個略帶悲傷的故事，把對一個人離去的回憶和與一個人曾經(jīng)的友好相處結合起來的故事，里面提到的“禮物”，沒有一件大而珍貴的東西，全是一件件關心朋友的小事，然而這是最寶貴的禮物。假如我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻特別寶貴的禮物，那是一件多么美妙的事!

每個人都盼望自己能夠被別人長期地記住，懼怕被遺忘?？戳诉@篇童話，你會覺得，在生命的過程中，能夠將自己的生活和他人的生活緊緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇11

我讀了這篇文章后，知道了要像獾一樣樂于助人，假如別人遇到困難要去關心他，所以獾才能永久被小朋友記住。

我讀了這篇文章讓我想起了我的姥爺，姥爺是一個熱心腸，他在的時候把自己地里的草拔完，還常常幫鄰居拔草，在家里幫媽媽洗碗，掃地，還教我穿衣服，教我刷牙，教我怎樣寫好作業(yè)，怎樣和小朋友們友好相處，他雖然不在了可是他的一言一行現(xiàn)在我還記得很清晰。

生命的意義就是賜予，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑯酚谥讼嗷リP心，做一個人人夸的好孩子。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇12

這周，原老師帶著我們閱讀了繪本《獾的禮物》。老師用溫順的話語輕輕的講著這個故事，我仿佛看到了土撥鼠、青蛙、狐貍、兔太太正圍在一起，談論著獾對他們的關心。剪紙、溜冰、打領帶……這些都是獾賜予他們的禮物，但最寶貴的禮物還是那份友情。盡管獾已經(jīng)走到了長長隧道的那一頭，但是他們的友情不會隨著生命的離開而消逝。

我也會努力去做一個像獾那樣的人，做一個樂于關心別人的人。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇13

我讀了一本好書，叫《獾的禮物》。

獾是一個讓人依靠和依靠的朋友，它總是樂于關心大家，它總是在別人需要它的時候消失。它教會鼴鼠剪紙，教會青蛙溜冰，教會狐貍系領帶，教會兔子太太做烤餅?，F(xiàn)在它們都做得極好，已經(jīng)可以相互關心了。

可是獾太老了，老得身體不聽使喚了，一天獾死了。開頭大家都很難過，特殊是鼴鼠，它的眼淚把自己的毯子都濕透了。后來大家又微笑了，由于大家知道獾不盼望大家難過。

讀完了這本書，我明白了——獾助人為樂，就算它死了，別人也會永久記住它。我們應當學習獾的品德。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇14

獾是一只讓人信任、樂于助人的獾，他總能在別人最需要關心的時候做到雪中送炭。他教撥鼠剪紙，教青蛙溜冰，教狐貍系領帶……小動物們都很喜愛他。

可是，獾太老了，他去了長長隧道的那一頭，與他朝夕相處的好朋友天各一方。大家都很難過，很難受，很惦念他。獾給了伙伴很多的愛，同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會遺忘他，他永久活在伙伴們的心里。時隔多日，鼴鼠要代表大家感謝獾給他們的禮物。

我也要向獾學習，做一個有愛心的人。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇15

今日，我讀了《獾的禮物》，主要講的是年紀特別大的獾去世了，大家都很難過。由于它生前關心了許多伙伴，它教會土撥鼠用一張紙剪出很多手拉手的土撥鼠;教會青蛙溜冰;教會狐貍打領帶;教會兔太太做餅······

通過個故事，我明白了生命的意義就是賜予，我要像獾一樣多關心別人。

《獾的禮物》讀后感四年級作文篇16

今日老師陪我們一起讀了《獾的禮物故事》這篇文章，課文講了“獾”是一個讓人信任的朋友。

他總是樂于助人，后來他老了，他寫了一封信，然后就做在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，最終覺得自己的腳步離開了地面覺得自己由了，不再需要身體了。

其次天，狐貍