分析小說情節(jié)的特點(diǎn)

關(guān)于分析小說情節(jié)的特點(diǎn)第1頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三【答案】文中兩次寫到祥林嫂微笑的情節(jié)特點(diǎn)的藝術(shù)性：一次是祥林嫂從婆家逃出，在魯四老爺家做工的時(shí)候，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”，這是一種真心實(shí)意的笑，心滿意足的笑。表現(xiàn)出祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她隨遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在廚房里同柳媽閑聊的時(shí)候，柳媽取笑她改嫁反抗后的屈從，祥林嫂在無奈之中“笑了”，這是一種含羞的笑，是以“笑”來掩蓋結(jié)婚之夜那些難以啟齒的經(jīng)歷，同時(shí)也可以看作是對過去短暫而和美生活的甜蜜回憶；在寫法上，這是伏筆，為魯鎮(zhèn)人嘲笑祥林嫂又提供新的資料，同時(shí)也是“以樂寫哀，倍增其哀”的反襯寫法。第2頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三

【知識歸納】

提問形式：1、小說關(guān)于某某情節(jié)安排很有特色，請作簡要分析。2、小說在情節(jié)構(gòu)思上的藝術(shù)特色有哪些？請結(jié)合文本分析。3、本文情節(jié)“構(gòu)思精巧，扣人心弦”，請結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。4、請簡要賞析某某情節(jié)。第3頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三情節(jié)安排方式，如：①順敘，作用是情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰；②倒敘，作用是造成懸念，引人入勝；③插敘，作用是對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)；④補(bǔ)敘，作用是對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文；⑤平敘，作用是使敘事頭緒清楚，照應(yīng)得體。其他技巧特點(diǎn)，如伏筆、照應(yīng)、懸念、鋪墊、對比、渲染、烘托、倒敘、插敘、詳寫、略寫、變換人稱、先抑后仰、先揚(yáng)后抑等。第4頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三情節(jié)安排評價(jià)①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），如《祝?！?，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。貫穿情節(jié)的線索可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等?？辞楣?jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格。

(答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格)看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題。(答題思路:先歸納情節(jié)，后點(diǎn)出主題)第5頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三

【真題再現(xiàn)】（見2014年全國卷1《古渡頭》）3.作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）第6頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三【答案】①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。（每答一點(diǎn)給2分，給滿6分為止）第7頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三

【規(guī)律總結(jié)】答題格式一般為：藝術(shù)點(diǎn)+體現(xiàn)點(diǎn)。所謂“藝術(shù)點(diǎn)”是指藝術(shù)技巧或藝術(shù)特色是什么，一般要用術(shù)語來答；所謂“體現(xiàn)點(diǎn)”是指這個(gè)作用在文中是如何體現(xiàn)出來的，必須結(jié)合文本具體內(nèi)容分析。第8頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三1、

出題模式題干多樣化，不過，題干中有這一類的關(guān)鍵詞，“情節(jié)的特點(diǎn)”“怎樣寫的”“與其他情節(jié)的聯(lián)系”“為什么這樣寫”等，通過閱讀題干，能感知考察的是情節(jié)之間的關(guān)系，或者是情節(jié)的安排技巧。2、運(yùn)用到的知識矛盾沖突，懸念，鋪墊、伏筆與照應(yīng)（使小說情節(jié)跌宕有致、結(jié)構(gòu)細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)），詳略……3、答題思路：先弄清楚題干涉及到的情節(jié)在文中的地位、作用，再分析該情節(jié)與其他情節(jié)之間的關(guān)系，最后把所有的情節(jié)都與人物（主題）聯(lián)系起來考察。4、說明：這類題與情節(jié)作用題有交叉，也可以說是情節(jié)作用的隱形考察。第9頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三

【提升訓(xùn)練】

《孕婦和?！奉}目：孕婦并不認(rèn)識石碑上的字，也不會寫字，卻十分努力的描畫著它們，后來還感嘆：“字是一種多么好的東西?。　毙≌f這樣來寫孕婦，有人認(rèn)為讓人感動(dòng)，也有人認(rèn)為有些做作。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）第10頁，講稿共12頁，2023年5月2日，星期三

【答案】（示例1）這樣寫讓人感動(dòng)。①突出了孕婦對文化知識的朦朧追求，雖然她不識字，但這不影響她對文化的尊重；②揭示了一個(gè)沒有文化的農(nóng)村女人在將為人母時(shí)的責(zé)任感，在她看來，學(xué)會認(rèn)識這幾個(gè)字，將來就不擔(dān)心孩子的提問了；③表現(xiàn)了孕婦認(rèn)識