只有一個地球lhy

不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。？執(zhí)教：東安天成實驗學(xué)校龍華英

13只有一個地球1.我會用自己喜歡的方式讀課文，我能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“恩賜、枯竭、濫用、和藹可親”等詞語的意思。2.互說自己對課題的理解。3.互說課文的主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)jīngyíngzīkuàng

晶瑩資源礦物jiélàncì枯竭

濫用恩賜

xiédǔǎi威脅目睹和藹可親我會讀遙望晶瑩資源礦物恩賜枯竭濫用威脅破碎目睹節(jié)制移居指望設(shè)想遨游和藹可親群星璀璨我會讀我會說包括地球及其他一切天體的無限空間。態(tài)度溫和,容易接近。漫游；游歷。原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。本指珠玉等光彩奪目。這里指各種星球光亮耀眼。宇宙:和藹可親:遨游:恩賜:璀璨:

不吝惜。過度使用，沒有節(jié)制。濫，不加選擇，不加限制。地殼的成分和結(jié)構(gòu)。親眼看到。用盡。

慷慨:濫用:地質(zhì):目睹:枯竭:1.我會用自己喜歡的方式讀課文，我能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“恩賜、枯竭、濫用、和藹可親”等詞語的意思。2.互說自己對課題的理解。3.互說課文的主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)1.課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？2.課文可以分為幾段？每段主要寫了什么？3.畫出自己感受最深的句子，并說說自己的體會。4.質(zhì)疑、解疑。合作探究美麗而渺小資源有限別無去處精心保護只有一個地球1、2自然段3、4自然段5—7自然段8、9自然段1.課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？2.課文可以分為幾段？每段主要寫了什么？3.畫出自己感受最深的句子，并說說自己的體會。4.質(zhì)疑、解疑。合作探究“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

從文中哪些句子可以體會到地球的“可愛”？據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

把地球比作母親，說明地球給人類生命；把地球比作搖籃，說明地球哺育我們成長。說明地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切關(guān)系。也表達出了作者對地球母親的熱愛之情。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處