創(chuàng)建綠色學校計劃及實施方案

創(chuàng)建綠色學校計劃及實施方案西流河一中中學開辦于1949年，座落在XX市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的進展為本''的素養(yǎng)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、增進展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育一起融為育人要素，一并納入學校進展整體計劃。專門是學校以“終身進展、主動進展、全面進展、和諧進展、健康進展”五個進展為抓手，形成了“學校各方而工作整體推動的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面進展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)進展的“綠色學?！崩砟钌钋械浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級綠色學校，那么是我校爭創(chuàng)名牌學校,全面推動素養(yǎng)教育的重要組成部份。創(chuàng)建綠色學校的目標創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧進展意識的學校文化氣氛。具體而言，包括六大指標，艮"綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。創(chuàng)建綠色學校的策略把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來咱們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部份，在辦學計劃中取得充分表現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的整體工作中。把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來咱們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，增進校本課程建設,引導學生在思想、道德、身心、個性取得全面進展。把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來咱們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，增進學生個體的進展，充分培育實踐能力和制造能力。創(chuàng)建綠色學校的步驟我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施:XX-XX年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；XX年創(chuàng)建市綠色學校；XX-XX年創(chuàng)建省綠色學校；四?創(chuàng)建綠色學校的實施方案1.構建組織網(wǎng)絡成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組名單如下:組長：王金國副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平具體分工：辦公室：負責制定環(huán)境教育計劃和打算、總結政教處：負責治理和宣布道育，學生環(huán)保行為標準教誨處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務處：負責校園環(huán)境計劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。團委：負責開展系列活動年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境愛惜教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全部成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。2.提供保障方法課程保障學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中取得表現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。經(jīng)費保障必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。操縱、處置污染源重點操縱化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處置。其他保障學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全部教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，踴躍制造條件選送相關人員參加縣、市舉行的各類培訓深造。創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、朝氣蓬勃、清凈舒適的感覺。家園：培育師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的大體建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅,使師生倍感家庭的親切和溫馨。學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氣氛濃厚的學校。樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)劑，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境盡力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，表現(xiàn)主人風度。以培育集體意識和合作精神，營造良勤學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，制造以后”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性試探水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主進展提供廣漠的空間。充分利用網(wǎng)絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式,宣傳環(huán)境愛惜的重要意義。開發(fā)“綠色教育”課程依照有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”±o基礎型課程：為了幫忙學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培育學生的勞動技術與實踐技術，我校開設“社會綜合實踐”課。拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個時期，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。五?創(chuàng)建綠色學校成效預測通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的成效：環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的白覺行動。環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。人文精神方而：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培育，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氣氛的成立。環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效,這是“綠色教育”可持續(xù)進展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積存等方式，成立環(huán)境教育信息資料庫。6.教育功效方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓舞并培育學生踴躍參加有關環(huán)?；?/p>