小學數(shù)學-認識面積教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-認識面積教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-認識面積教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-認識面積教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-認識面積教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識面積人教版三年級下冊第五單元開發(fā)區(qū)第一實驗小學執(zhí)教人：路遙qymcw物體表面的大小就是物體表面的面積數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的面積課桌表面的大小就是課桌面的面積認識面積物體表面（或封閉圖形）的大小，就是它們的面積（1）（2）（3）（4）下列圖形紅色的部分表示的是周長還是面積？周長周長面積面積1.給相片一周裝上邊框2.學校給足球場鋪上草坪3.工人師傅決定給臥室的地面貼上瓷磚4.農(nóng)民伯伯給菜園的一周圍上籬笆周長面積面積周長獨立思考問題:下面兩個圖形，哪個面積大？哪個面積?。开毩⑺伎枷旅鎯蓚€圖形，哪個面積大？哪個面積??？可以選用一種圖形作單位來測量。3號4號量一量:兩個人量紅色卡紙

兩個人量綠色卡紙2.說一說：你是用哪種圖形測量的？3.數(shù)一數(shù)：紅色卡紙擺了幾個這樣的圖形？

綠色卡紙擺了幾個這樣的圖形？4.比一比：誰的面積大？小組合作探究要求：量一量:兩個人量紅色卡紙

兩個人量綠色卡紙2.說一說：你是用哪種圖形測量的？3.數(shù)一數(shù)：紅色卡紙擺了幾個這樣的圖形？

綠色卡紙擺了幾個這樣的圖形？4.比一比：誰的面積大？小組合作探究要求：我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量，藍色的長方形大。個個個6812面積單位：1平方厘米、1平方分米、1平方米……1平方米=100平方分米……面積單位間的進率：1平方分米=100平方厘米認識面積平面圖形的面積…………總結(jié)升華“青年興則國家興，青年強則國家強。中華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論