中班科學活動教案：我眼中的春天教案(附教學反思)（通用）

中班科學活動教案：我眼中的春天教案(附教學反思)（通用）?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班科學活動課程方案我眼中的春季教學方案（反思教學）

我眼中的春季教學方案（對教學有反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，困難，活動預備，活動過程，教學反思等，通過觀看，傾聽，繪畫，告知我，感受春天的漂亮，表達對春天的感受。

適合稚嫩園老師參與中班科學活動課。

快來看我眼中的春季教學方案。

活動設計背景

春天是許多人喜愛的季節(jié)。

春天沒有冬天的寒冷，夏天沒有酷熱，在陽光明媚的春天選擇春天有多漂亮。

雖然春天很寧靜，但不能掩蓋孩子敏銳的眼睛。

隨著越來越多的孩子來告知我他們的發(fā)覺，我們開頭了春天的主題。

除了在環(huán)境中制造春天這一主題之外，我們還將致力于關心兒童充分觀賞春天的漂亮，并大膽嘗試以多種方式表達春天的漂亮。

活動目標

1.看著，聽，畫和說話，感受春天的漂亮。

2.大膽表達您對春天的感受。

3.體驗明顯的季節(jié)性特征。

4.培育對探究自然的愛好。

5.情愿大膽嘗試，并與同行共享您的感受。

教學重點，難度

F:感受春天的漂亮，大膽嘗試以多種方式表達春天的漂亮

難點在繪畫春天的顏色搭配上。

活動預備

音樂，不同顏色的油畫棒，紙板，春季巡回演出場地

活動程序

首先，引導主題。

問您知道現(xiàn)在是哪個季節(jié)？春天是什么顏色？

其次，活動《春游》。

在這種活動中，我們將通過春季旅行活動的形式讓孩子們感受到春季的漂亮，并大膽嘗試以多種方式表達春季的漂亮。

因此，我們以觀看，傾聽和繪畫的形式設計并實施了彈簧

春天的隱秘激發(fā)了幼兒發(fā)覺春天的變化。

我眼中的春天鼓舞幼兒用語言表達他們的發(fā)覺。

問題您在春季看到哪種顏色？春天和冬天有什么區(qū)分？夏天和夏天有什么區(qū)分？

2.一邊看春天，一邊讓孩子們邊漫步?????邊觀賞春天的歌。

問題歌曲的春天有什么顏色？您認為春天應當是什么顏色？

3.幼兒毛筆畫。

老師提示要求父母將孩子帶到一個角落，讓孩子用他們自己的不同顏色的油畫棒畫他們看到的彈簧。

第三，觀賞工作。

1.將自己的繪畫作品掛在指定的繩索上，一起觀賞評估作品。

教學反思

這個春天特殊漂亮。

每年春天，我總是悄悄地來，但是這個春天給孩子們一種美，一種無處不在的三維美。

在這項活動中，我們讓孩子們從很多方面感受到春天的漂亮。

春天里幾種不憐憫感的歌曲散發(fā)著安靜，清爽的春天氛圍，洋溢著歡快與活力。

在美麗的環(huán)境中玩耍和學習，孩子們還以各種美麗的方式表達了對春天之美的理解。

孩子們用漂亮的刷子在他們的眼睛里表達春天。

我還用純潔的聲音演唱了春天的漂亮。

春天的顏色很豐富，由于它還活著。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人