初中語文-背影教學(xué)課件設(shè)計(jì)

背影朱自清1999年10月3日10時(shí)20分左右，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)游客們正在纜車乘坐點(diǎn)等待纜車去山頂吃午飯。十一時(shí)十分，一陣難以想象的擁擠過后，纜車車廂滿載了乘客開始緩緩上升，十分鐘后到達(dá)山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來，可就在這時(shí)，纜車卻不可思議地慢慢向下滑去，在緩慢地滑行了一段距離后，突然箭一般地向谷底墜去，重重地跌落在一百一十米下的水泥地面上，一聲巨響傳來，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……就在纜車墜落的那一剎那，車廂里的潘天麒和賀燕雯夫婦不約而同地用力將年僅兩歲半的兒子高高舉起……這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)地離開了人世……

朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》《春》《匆匆》《槳聲燈影里的秦淮河》等。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味本文樸實(shí)的文風(fēng)，體會文中的父子深情。2、讀課文，品味并學(xué)習(xí)生動的細(xì)節(jié)描寫。3、理解父母之愛，回報(bào)父母之愛。

聽讀課文，做一下標(biāo)記：文中共寫了幾次背影，各是在怎樣的情形下寫的？

第一次：思念父親第二次：望父買橘第三次：父子分手第四次：別后懷念四次背影我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

從這些動詞可以看出父親爬月臺的時(shí)候十分艱難，但為了兒子，還是努力去做，這充分體現(xiàn)了父親對兒子的體貼和無微不至的關(guān)愛。探攀縮微傾父親對兒子的愛還體現(xiàn)在哪些地方？

再讀文章，思考討論：父親的愛“我”理解了嗎？從哪些地方可以看出來？再讀文章思考討論合作探究父親為兒子做的這些事普通么？為什么一個(gè)二十歲的大男生會感動得多次流淚？提示：結(jié)合課文2、3段分析。總結(jié)：在祖母去世、父親失業(yè)、家中光景慘淡的背景下，父親對兒子一如既往的體貼和關(guān)愛更加真摯感人。

談?wù)劯惺?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有與作者一樣的經(jīng)歷，曾經(jīng)被父母的言行感動過呢？請說出來與大家一起分享一下。結(jié)束語：

一個(gè)不懂得感受愛的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)給你剝的一個(gè)雞蛋······但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、