學(xué)校“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)?！傲煹隆⒄龓燂L(fēng)、強(qiáng)師能”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的通知》工作要求，根據(jù)《x市“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，經(jīng)研究開(kāi)展以“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為總目標(biāo)，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，加強(qiáng)“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，積極弘揚(yáng)師德新風(fēng)，自覺(jué)踐行職業(yè)規(guī)范，全面提升x學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平。目標(biāo)任務(wù)通過(guò)“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治、師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，著力打造一支與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的素質(zhì)高、個(gè)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)涞慕搪毠り?duì)伍。具體做到以下“1234”：“一德”（優(yōu)秀的教師道德）“二高”（品德高尚、學(xué)識(shí)淵博）“三強(qiáng)”（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)研究能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）“四愛(ài)”（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)讀書(shū)）”主題教育活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)組1、以《x學(xué)校思想政治及師德工作領(lǐng)導(dǎo)組及職責(zé)》要求組織開(kāi)展活動(dòng)；2、以《x學(xué)校師德考核方案》要求組織開(kāi)展各項(xiàng)測(cè)評(píng)，并評(píng)選出x學(xué)校最美教師，在38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際進(jìn)行表彰，同時(shí)遴選出優(yōu)秀上報(bào)表彰?；顒?dòng)安排第一階段宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年6月10日前）對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)作出具體安排部署。1.制定方案。結(jié)合實(shí)際制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。結(jié)合學(xué)校師德考核（包括測(cè)評(píng)）、師德承諾（包括師德誓言）、師德檢查、師德檔案、師德宣傳（結(jié)合學(xué)校宣傳）、師德提醒（逢節(jié)日必提醒）、師德處罰（社會(huì)反映必查）等學(xué)校一系列制度強(qiáng)化師德建設(shè)年活動(dòng)。2.宣傳動(dòng)員。通過(guò)校園師德專欄、會(huì)議等常規(guī)手段宣傳，重點(diǎn)利用學(xué)校公眾號(hào)和學(xué)校信息志愿制度進(jìn)行宣傳，使每位教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的重要性、必要性，主動(dòng)、自覺(jué)地參與到師德師風(fēng)師能建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，真正地與教育教學(xué)改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與日常工作結(jié)合起來(lái)。第二階段學(xué)習(xí)反思階段（xx年6月10日-8月30日）完善理論學(xué)習(xí)制度。1、鞏固拓展“四史”特別是黨史學(xué)習(xí)教育成果，深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗光輝歷程，用輝煌成就鼓舞教師。2、廣泛開(kāi)展迎接黨的二十大主題教育宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。3、明確“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”師德主題實(shí)踐活動(dòng)的“1234”目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)習(xí)書(shū)目：1、《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述摘編》《教師法》《義務(wù)教育法》《教師資格條例實(shí)施辦法》《婦女兒童保護(hù)法》《新時(shí)代中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《xx省中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)30條》等。2、法治教育書(shū)目：加強(qiáng)法治宣傳教育，推進(jìn)依法執(zhí)教。3、警示教育書(shū)目：真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)。學(xué)習(xí)方式：1、教師將學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，與“雙樹(shù)雙建”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。2、將學(xué)習(xí)有機(jī)融入到學(xué)校全體教職工會(huì)、黨支部活動(dòng)、黨小組活動(dòng)、年級(jí)組會(huì)議、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)xxx一步提高做好工作、提升業(yè)務(wù)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)成果展示：1、集中學(xué)習(xí)次數(shù)每月不少于1次。2、黨員教師、教壇新秀、教壇新星參選及原有教壇新星以上業(yè)務(wù)稱號(hào)的學(xué)科帶頭人、骨干教師要率先垂范，自覺(jué)帶頭學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)廣大教師學(xué)。參加“雙樹(shù)雙建”人員（非黨員知識(shí)分子和社會(huì)賢達(dá)），要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。（校委會(huì)成員6月完成，行政干部在，黨員教師及其它人員在8月10完成上交至辦公室，并存一份在自己的師德檔案中擇優(yōu)選登在學(xué)校公眾號(hào)上）（說(shuō)明：包括所有師德建檔人員都要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得）第三階段具體實(shí)施階段（xx年6月10日-11月30日）抓好以下五個(gè)方面活動(dòng)：1.師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，并進(jìn)行師德宣誓，期中進(jìn)行回顧。通過(guò)各種形式向?qū)W生、社會(huì)作出公開(kāi)承諾，學(xué)校要公開(kāi)舉報(bào)電話，并設(shè)立舉報(bào)箱或郵箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督與評(píng)議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。（負(fù)責(zé)人：許祝還、朱曉燕、汪光順）2.師德師風(fēng)師能專題討論活動(dòng)。全體教師在師德心得撰寫(xiě)的主題之一就是圍繞在新形勢(shì)下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師開(kāi)展大討論。通過(guò)討論，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，自覺(jué)規(guī)范職業(yè)行為和嚴(yán)守師德底線。引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。（負(fù)責(zé)人：朱曉燕、包山寶）3.師德師風(fēng)師能自查整改活動(dòng)。在活動(dòng)中開(kāi)展“六學(xué)六查”即：學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型。查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型。查自己有無(wú)在“雙減”“三新”背景下，對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究；有無(wú)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)30條措施，提高課堂教學(xué)、作業(yè)與考試、課后服務(wù)質(zhì)量；在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型。查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì)公德、違紀(jì)違法，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象。學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型。查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無(wú)不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)廉潔從教典型。查自己在廉潔從教方面有無(wú)做到“守住底線”“不碰紅線”；是否存在不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的“禮品禮金”等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型。查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致；是否積極參加教學(xué)和教科研業(yè)務(wù)、班主任基本功大賽，參評(píng)“教壇新秀”“教壇新星”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：汪光順、領(lǐng)導(dǎo)組成員，并通過(guò)小程序表單回收，存入師德檔案）4.師德師風(fēng)師能民主評(píng)議與評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（1）、結(jié)合學(xué)?！稁煹驴己朔桨浮贩帜昙?jí)組對(duì)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，組織班級(jí)學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，根據(jù)工作需要和實(shí)際情況組織班級(jí)一定比例的學(xué)生家長(zhǎng)代表對(duì)任課教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。并對(duì)本學(xué)期進(jìn)行師德考核。（2）評(píng)議結(jié)果和師德考核結(jié)果評(píng)選出x學(xué)?！白蠲澜處煛?，利用第38個(gè)教師節(jié)對(duì)這些先進(jìn)典型予以宣傳表彰。講好榜樣故事，詮釋榜樣力量，積極營(yíng)造學(xué)校學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責(zé)做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。（x最美教師名額不超過(guò)本年級(jí)組20%）（負(fù)責(zé)人：許祝還、朱曉燕，領(lǐng)導(dǎo)組及年級(jí)組長(zhǎng)）（3）學(xué)校要對(duì)單項(xiàng)民主測(cè)評(píng)滿意率低于80%的教師進(jìn)行談心談話，幫助分析原因、找準(zhǔn)問(wèn)題，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，幫助教師提升教書(shū)育人的能力和水平，爭(zhēng)做人民滿意的教師。（負(fù)責(zé)人：各分管組長(zhǎng)）5.開(kāi)展家訪活動(dòng)。學(xué)校行政干部、班主任及教師結(jié)合日常教育教學(xué)工作需要，深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪。家訪對(duì)象重點(diǎn)覆蓋留守兒童家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、殘疾學(xué)生家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭以及思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭這七類人群。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)下列情況應(yīng)及時(shí)開(kāi)展家訪：家庭出現(xiàn)變故，學(xué)生情緒有明顯波動(dòng)或者沖動(dòng)，成績(jī)有明顯變化，生病或發(fā)生傷害事故，親子、師生、生生間出現(xiàn)沖突等情況。通過(guò)家訪了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育理念、家庭結(jié)構(gòu)、親子關(guān)系、學(xué)生在家表現(xiàn)及生活習(xí)慣等，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀況、思想品德、同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系等。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、溝通渠道、學(xué)校活動(dòng)、教育教學(xué)安排、助學(xué)措施等，與家長(zhǎng)交流家庭教育的理論與方法，形成家校共育合力。（負(fù)責(zé)人：毛暉、閔浩，具體方案另行制定，相關(guān)材料報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)組）第四階段整改提煉階段（xx年12月1日-12月31日）教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作是凝心鑄魂、立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性工作，是需要持之以恒抓好的系統(tǒng)性工程。要緊緊圍繞“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”主題，認(rèn)真總結(jié)提煉主題教育經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固主題教育活動(dòng)成果。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定和完善教師職業(yè)道德等方面的規(guī)章制度，完善教師個(gè)人師德檔案，做好教師師德考核記錄，落實(shí)師德考核結(jié)果的獎(jiǎng)懲運(yùn)用。針對(duì)師德師風(fēng)師能方面排查出的問(wèn)題，要制定切實(shí)可行的整改方案，并于6月30日、11月30前將師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展及整改情況報(bào)教體局人事科。（許祝還、朱曉燕、汪光順負(fù)責(zé)）工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)師能建設(shè)工作黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)，各部門、年級(jí)組責(zé)任落實(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一體化貫通，形成工作合力，推動(dòng)思想政治建設(shè)與業(yè)務(wù)能力建設(shè)融合發(fā)展，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。（二）加大宣傳力度。注重挖掘發(fā)現(xiàn)選樹(shù)身邊的先進(jìn)典型，大力宣傳他們恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)的感人事跡，充分展示新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。廣泛動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心支持教師，在全社會(huì)營(yíng)造崇