精選幼兒園小班手工活動方案（四篇）

第2頁共2頁精選幼兒園小班手工活動方案活動目標1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。3．體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作?；顒訙蕚浔ち璧装錩___份，范例____份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂?；顒舆^程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。”2．幼兒嘗試，教師指導。3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?．幼兒創(chuàng)作，教師指導。五、活動小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”精選幼兒園小班手工活動方案（二）教學目標：1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，學習使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。2、鍛煉手的團捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗與家長共同游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?.活動室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。2.鋪助材料：縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……活動過程：1、談話導入(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?2、親子操作A包裝糖果。玩法1軟糖：父(母)先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說：“用紅色紙捏捏、團團?！薄坝昧δ?，使勁團?！薄皥A圓的軟糖做好了！再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能學會包糖果，讓我們一起來做吧！”玩法2硬糖：讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊)，制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。溫馨提示：孩子包糖果，父(母)從旁指導和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得，父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。B裝飾糖果玩法1：父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾。玩法2：父(母)先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。溫馨提示：父(母)可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導，不包辦代替。C做棒棒糖玩法：父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽、插上做棒子。d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。溫馨提示：父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……3、延伸活動：“生活學習區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”精選幼兒園小班手工活動方案（三）活動目標1．引導幼兒大膽運用任意顏色裝扮自己的小手，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)活動的興趣。2．發(fā)展幼兒的動手操作能力、表現(xiàn)能力等。3．會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5．鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?；顒訙蕚?．各種顏色的水彩筆每人一盒。2．已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干?；顒舆^程一、激發(fā)孩子對活動的興趣。師：“哈，多可愛的手寶寶啊，小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的興趣。二、觀察制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。師：手寶寶這么可愛，小朋友們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……當孩子的興趣被激發(fā)，有了想做的欲望時，教師可引導孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。三、教師示范制作。1．現(xiàn)在請小朋友看看，老師要把自己的手裝飾成一個可愛的手寶寶。請兩個小朋友觀察兩個手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。2．教師示范畫辮子，提醒孩子在畫的時候要把手指分開伸直，從手指的下面一點一點地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。3．師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?教師可根據(jù)孩子的能力強弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條，畫第一條時教師講解示范，畫第二條時引導孩子說老師畫，畫第三條時請一個小朋友上來畫。四、孩子動手操作。1．引導幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。2．展示自己裝飾的手寶寶，教師對幼兒的作品給予不同的肯定和表揚。教師要注意巡回指導，適時幫助能力差的孩子裝飾手寶寶?；顒友由煺堄變簬е约貉b飾好的手寶寶到舞臺上表演。精選幼兒園小班手工活動方案（四）中班手工活動教案：紙杯花活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動?；顒訙蕚洌?、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進色。(2)探索不同的分割涂色方式