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7.3生活的故事觀察下圖，可以看出我們的生活發(fā)生了哪些變化？

除此之外，舉例說說我們的生活還發(fā)生了哪些變化？（小組討論，選一個你們喜歡的方面來談談生活的變化）吃得飽

吃得好

票證時代（20世紀50~70年代）物質生活的變化刷卡時代

三大件：手表、自行車、縫紉機60～70年代物質生活的變化80年代三大件物質生活的變化思考：生活發(fā)生變化的原因是什么？生活的變化一般從物質條件的改變開始生活水平的提高、科技的進步……這兩幅圖反映了兩位老太太在什么方面有不同？

消費觀念和消費方式的不同探究生活的變化勤儉節(jié)約量入為出新三年，舊三年，縫縫補補又三年。“有多少錢就買多少東西”過去的消費觀利用貸款提前享受生活“寅吃卯糧”現(xiàn)在的消費時尚追求時尚超前消費適時地進行“更新?lián)Q代”量入為出超前消費1.你怎么看待這兩種消費觀念？2.除了消費觀念外，我們的哪些思想觀念也發(fā)生了變化？不同的時代的人有不同的消費觀念人生觀、價值觀……思想觀念的變化生活的代際差異

不同時代的人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在的差異。代溝1.你跟你家里人是不是也有代溝？2.代際之間的差異是不可避免的，那年齡存在差異是否就必然產(chǎn)生代溝呢？有不是，學會溝通

生活總在不停地變化，代際之間的差異是不可避免的，但也有一脈相通的繼承和堅守?！瓱釔圩鎳藶闃穲F結互助拾金不昧尊老愛幼把握生活的變化用歷史的眼光看問題代際差異代溝？歷史就是關于社會生活如何變化、為何變化的學問。為什么學歷史學習歷史能加深對過去的認識與理解。學習歷史使人明智，培養(yǎng)良好的品德。學習歷史可以豐富人們精神生活。學習歷史可以古為今用，增加經(jīng)驗，從歷史中吸取教訓。諸葛亮武侯祠蜀國丞相，憂國愛民，大公無私。學習歷史優(yōu)秀人物事跡，可學會如何做人做事。宋代的蹴鞠紋銅鏡中國是古代足球運動的發(fā)源地。不僅可了解古代人的日常生活，也可知道現(xiàn)代人的習俗都從哪里來。圓明園遺址公園圓明園復原圖1937年，南京大屠殺日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重災難。啟示：牢記歷史，勿忘國恥；以史為鑒，熱愛和平，珍惜和平；認真學習，將來把祖國建設得更加繁榮富強。名言集錦“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

——《舊唐書·魏征列傳》赫爾巴特：歷史

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