參加心得體會(huì)參考7篇

參加心得體會(huì)參考7篇參與心得體會(huì)篇1

一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“三個(gè)一〞活動(dòng)高度重視，多次組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)討論部署開展“三個(gè)一〞活動(dòng)的具體步驟和實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，把“三個(gè)一〞活動(dòng)作為我校長期的德育教育主要內(nèi)容。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的“三個(gè)一〞活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育校長親自主抓，學(xué)生處具體組織，并協(xié)調(diào)各部門共同開展好“三個(gè)一〞活動(dòng)。

3.學(xué)生處制定“三個(gè)一〞活動(dòng)計(jì)劃、方案，并按計(jì)劃和活動(dòng)方案具體組織和落實(shí)。

二、確定“三個(gè)一〞活開工作目標(biāo)

“三個(gè)一〞活動(dòng)作為我校德育工作的主要內(nèi)容，要通過“三個(gè)一〞活動(dòng)有針對性的教育學(xué)生自強(qiáng)獨(dú)立、感恩報(bào)恩，用良好的行為習(xí)慣塑造自己的輝煌人生。培育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作〞，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、通過各種導(dǎo)向大力宣揚(yáng)“三個(gè)一〞活動(dòng)的重要意義

1.學(xué)校利用中午廣播對全校學(xué)生宣講“三個(gè)一〞活動(dòng)的內(nèi)容及其意義。

2.學(xué)校利用宣揚(yáng)櫥窗和宣揚(yáng)板，圖文并茂地向全校師生展示“三個(gè)一〞活動(dòng)的內(nèi)容、意義和成果，使學(xué)生對“三個(gè)一〞活動(dòng)的理解更直觀、更具體。

3.各班級利用墻報(bào)大力宣揚(yáng)“三個(gè)一〞活動(dòng)，使〞三個(gè)一〞活動(dòng)深入到每一個(gè)班級，讓每一個(gè)學(xué)生都知道“三個(gè)一〞活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

4.給每個(gè)學(xué)生家長發(fā)一封“致家長一封信〞，使“三個(gè)一〞活動(dòng)深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，使學(xué)生家長也知道“三個(gè)一〞活動(dòng)的內(nèi)容及其意義。

四、以“四學(xué)會(huì)〞為內(nèi)容，開展“三個(gè)一〞活動(dòng)

1.學(xué)生每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句

(1)各班級以“四學(xué)會(huì)〞(學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)各作)為內(nèi)容，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生查找勵(lì)志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵(lì)志警句，每天上課前由班主任或?qū)W生對勵(lì)志警句進(jìn)行講解，使學(xué)生理解其含義，并要求學(xué)生寫在日記中并背誦下來或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)。通過學(xué)習(xí)和背誦勵(lì)志警句，激勵(lì)學(xué)生著樹立遠(yuǎn)大的理想，陶冶了學(xué)生的情操。

(2)各班級每天收集一個(gè)好的勵(lì)志警句在班級日志中，每周上交學(xué)生處進(jìn)行檢查記錄。

(3)學(xué)校利用電子屏幕每天書寫一條勵(lì)志警句，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

(4)每個(gè)月開展一次背誦“勵(lì)志警句〞競賽活動(dòng)，以競賽促進(jìn)活動(dòng)的開展。

2.每周一個(gè)感恩故事

(1)各班級以“四學(xué)會(huì)〞為內(nèi)容，每周支配一個(gè)感恩故事，每個(gè)學(xué)生都要寫一個(gè)自己所經(jīng)受的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節(jié)自習(xí)課時(shí)間為講解和學(xué)習(xí)感恩故事時(shí)間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得感恩，知道回報(bào)社會(huì)。

(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當(dāng)中，每月上交學(xué)生處進(jìn)行檢查并記錄。

(3)每周學(xué)校把各班級上交的好的感恩故事，通過學(xué)校廣播和宣揚(yáng)板形式展示出來，對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

(4)每兩周支配一次以感恩為主題的班會(huì)，通過主題班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。

3.每月一個(gè)好習(xí)慣

(1)學(xué)校學(xué)生處根據(jù)“三個(gè)一“活動(dòng)的計(jì)劃，要求全校學(xué)生每個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，先后支配了“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〞、“文明禮儀的好習(xí)慣〞、“學(xué)會(huì)正直、誠信〞、“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣〞、“勤儉節(jié)省的習(xí)慣〞、“喜愛勞動(dòng)〞、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣〞、“培育學(xué)生勇于探究和創(chuàng)新的習(xí)慣〞、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣〞和“同學(xué)間互相學(xué)習(xí)、互相幫助的好習(xí)慣〞。通過這些好習(xí)慣的培育，完善了學(xué)生的人格，形成了學(xué)生健康向上的良好素養(yǎng)。

(2)每月第一周的周三第八節(jié)課，學(xué)校統(tǒng)一支配以培育學(xué)生良好習(xí)慣為主題的班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校對全校各班級的班會(huì)進(jìn)行檢查，并評比出好的、杰出的班會(huì)。

(3)學(xué)校利用周一早會(huì)、中午廣播和宣揚(yáng)板形式對每個(gè)月應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

(4)學(xué)校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行檢查和測評。

參與心得體會(huì)篇2

為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更頑強(qiáng)、更具有競爭力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢新穎、內(nèi)容豐富的戶外拓展訓(xùn)練。

20_年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書記的帶著下，來到我區(qū)61579部隊(duì)，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日〞的主題活動(dòng)。

在一天時(shí)間里，我們分為"a大隊(duì)"隊(duì)、"亮—?jiǎng)?隊(duì)2個(gè)小組，并且各自推選出隊(duì)長，設(shè)計(jì)出隊(duì)歌、隊(duì)旗和口號，在培訓(xùn)教練的指導(dǎo)下，展開了激烈的拓展項(xiàng)目競賽。培訓(xùn)教練先后為大家設(shè)立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城〞和"跳動(dòng)抓把手"等項(xiàng)目，我們則以最主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、苦痛與歡樂?交織在一起。

在這么多項(xiàng)目中，我獲益良多，其中感悟最深的是“眾志成城〞和“背摔〞兩個(gè)項(xiàng)目，在“眾志成城〞中，我們的板子越來越少，可是全部的隊(duì)員還是要都站上去，怎么辦?四塊板子的時(shí)候很簡單，可以隨著資源的越來越少，難度越來越大，我們只有不斷的創(chuàng)新不斷的進(jìn)步，不斷的想出新的方法，才能完成教練給我們的目標(biāo)。三塊板子的時(shí)候我們?nèi)w隊(duì)員抱緊成一團(tuán)站了上去，兩塊板子的時(shí)候女隊(duì)員站在了男隊(duì)員的腳上，我們都勝利了，一塊板子的時(shí)候我們的創(chuàng)新精神不夠，沒有想到往空中進(jìn)展疊羅漢的方法，結(jié)果我們只堅(jiān)持了10秒鐘就不行了，而a大隊(duì)隊(duì)就采納了疊羅漢的方法取得了好成果。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必需在有限的條件下發(fā)揮無限的創(chuàng)意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的進(jìn)展。

在"背摔"項(xiàng)目中，我們主要是講究隊(duì)員之間的信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么!而且通過實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對方的話才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的勝利。背摔者完全信任對方了，心中沒有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)，才能把對自己對隊(duì)友可能的損害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣，只有相互信任才能取得最大的勝利。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能到達(dá)雙嬴。

信任這些都會(huì)在我們今后的工作學(xué)習(xí)中，潛移默化的影響著我們，轉(zhuǎn)變著我們，推動(dòng)著我們向新的目標(biāo)前進(jìn)。

參與心得體會(huì)篇3

孩子轉(zhuǎn)到新學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來，樂樂在許多方面很快就融入到這個(gè)大家庭中了。參與完今日的家長會(huì)，我感慨許多，受益匪淺。家長會(huì)的主題是相知.相伴.相守。我感覺此次家長會(huì)的主題是特別的貼切，特別的棒。語文孫老師和數(shù)學(xué)張老師針對全班的同學(xué)不同特點(diǎn)做了認(rèn)真的分析。當(dāng)然李樂怡在許多方便也被點(diǎn)名表揚(yáng)，不管是課堂上的作業(yè)，還是書寫方面的作業(yè)。相比較樂樂一年級時(shí)候的馬虎大意，如今到了二年級都有了明顯的進(jìn)步。但是在課堂主動(dòng)發(fā)言這塊樂樂表現(xiàn)的還是比較的薄弱，在兩位老師的表揚(yáng)名單中都沒有出現(xiàn)。我想在這方面應(yīng)當(dāng)還有待改良和提高吧！首先，作為家長的我應(yīng)當(dāng)在心理上多鼓舞她、關(guān)懷她，不能說今日沒有被表揚(yáng)到就批判她。這點(diǎn)家長會(huì)上許多發(fā)言的家長也提到了，表揚(yáng)的結(jié)果好于批判的結(jié)果。因?yàn)樾『⒆拥男睦斫】党砷L往往大于書面的成果，只有小孩子的心理上自信了、健康了，孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點(diǎn)也是今日家長會(huì)開完，我自己最深最有感受的。之前在孩子的學(xué)習(xí)中，感覺自己太操之過急了，太看中孩子的學(xué)習(xí)成果。

另外一點(diǎn)，聽完好幾位優(yōu)秀家長的發(fā)言，讓我也是深有感受的是孩子的習(xí)慣問題。突然意識到習(xí)慣的問題實(shí)在是太重要啦，這不光光對孩子來說，對我們家長來說也是特別重要的。因?yàn)閴牡牧?xí)慣會(huì)帶來壞的結(jié)果，假如任其進(jìn)展，會(huì)變本加厲的。所以好的習(xí)慣對孩子來說是特別特別的重要的。這點(diǎn)以后我在引導(dǎo)孩子的時(shí)候要多多留意，要養(yǎng)成讓孩子自己完成作業(yè)的習(xí)慣，而不是我在旁邊時(shí)刻監(jiān)督著。另外就是培育孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，這不光光是培育孩子的耐煩，同時(shí)對于孩子的寫話也是很有幫助的。

最終一點(diǎn)就是如孫老師所說的，我們家長不能光光看孩子們的書面成果有多優(yōu)秀。我們務(wù)必要讓孩子存好心、做好事、說好話、讀好書。爸爸和媽媽是孩子最重要的典范。我們首先要把孩子培育成一個(gè)謙和、愛人、心存美妙的人，一個(gè)有責(zé)任感、規(guī)則感，最終才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著這個(gè)方向努力，信任我們的孩子都是最棒的。信任通過轉(zhuǎn)變李樂怡也是會(huì)有所成長的。這就是我參與會(huì)的一點(diǎn)小感言，感謝。

參與心得體會(huì)篇4

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的許多缺乏和缺點(diǎn)。

一就是缺乏工作閱歷。因?yàn)樽晕胰狈﹂啔v，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。

二是工作看法仍不夠進(jìn)取。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼猩⒃谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

三是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。

四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自我選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚瑑H有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自我更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是必需明白的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸教幱玫健５乙胩岣呶业墓ぷ餍?，工作質(zhì)量，這些學(xué)問只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)問，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作看法，并且要有很好的表現(xiàn)力。在今日，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我。讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的！這樣你才有進(jìn)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個(gè)部門確定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的杰出，那你必需把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮團(tuán)體的力量，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有討論這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都十分必要的。擅長溝通是指部門之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必需的?？傊脤W(xué)問武裝起自我來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能勝利！

我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的夢想和光明的前程而努力。在這x周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在公司的x周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)也要感謝教師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)問許多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的學(xué)問。經(jīng)過本次實(shí)習(xí)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)受使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞的真正含義，從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必需親身去躬行實(shí)踐。

參與心得體會(huì)篇5

一分耕耘，一分收獲。這是教師常說的一句話。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程。今日11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小傾聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo)，教師的講座。她們分別從心里、閱歷、技術(shù)、激情，四方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信念倍增。下面我簡潔談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏〞，他的開始就讓我們體會(huì)到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會(huì)貧困，鼓掌不會(huì)中風(fēng)。讓我們高興起來。他把自己講課的內(nèi)容比方成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。

首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問題。其中有幾個(gè)問題正是我的困惑，這讓我特別急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí)，我想假如我們上課前也把問題提出來讓學(xué)生對號入座，學(xué)生是不是聽的和我一樣仔細(xì)認(rèn)真呢？

其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜愛學(xué)校、喜愛同伴、喜愛學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn)，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一、課堂健康學(xué)問無誤。

二、教學(xué)基本功扎實(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)明確。

四、教材處理合理。

五、媒體使用恰當(dāng)。

六、教學(xué)結(jié)構(gòu)奇妙。

七、教學(xué)策略高超。

八、作業(yè)布置合理。

九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。

十、教學(xué)特色鮮亮。

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個(gè)詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對我以后講好課有很大的幫助。

最終，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力，激情的力量。

通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的學(xué)問使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，不斷地豐富自己的工作閱歷。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受。期望每一位同仁都有這樣的同感，期望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠〞。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時(shí)刻保有激情，如今機(jī)會(huì)許多，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力，就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢想。

在不久的將來，或許不能成為國家級名師，也會(huì)成為一方名師。我信任“心有多大，舞臺就有多大〞。

參與心得體會(huì)篇6

今日開完家長會(huì)后，我反思了許久，真的對我的觸動(dòng)很大，家長會(huì)怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感受、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的.，家長必需重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培育。

老師是家長不行替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但假如沒有家長的協(xié)作，是怎么也行不通的。勝利的教育，往往是學(xué)生的家教也很勝利.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶散麻木因此對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏勸說力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長發(fā)覺孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐煩勸說和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、敬重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動(dòng)與學(xué)校親密聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜愛聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)!

參與家長會(huì)的心得體會(huì)篇3本周二我校五年級召開了全年級的家長會(huì)，在家長會(huì)上我作為英語老師，就我個(gè)人的英語教學(xué)狀況向家長們作了簡短的發(fā)言。

(1)關(guān)注孩子們英語學(xué)習(xí)孩子們學(xué)習(xí)英語已經(jīng)是第3個(gè)年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè)，這項(xiàng)工作需要家長主動(dòng)協(xié)作，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都有偷懶的心理。因?yàn)榻處煓z查聽力只能通過學(xué)生的朗讀狀況來簽定。

(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò)，題目有沒有做錯(cuò)之類的。

(3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報(bào)中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒有。

(4)催促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是準(zhǔn)時(shí)催促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境，必需“曲不離口〞地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢。

(5)總而言之，家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。還期望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。

這次家長會(huì)我首次在家長面前表揚(yáng)了學(xué)習(xí)看法很好的幾位同學(xué)，同時(shí)也報(bào)了這幾位學(xué)習(xí)看法有待提高同學(xué)的名字。我向家長們發(fā)出邀請，家長會(huì)后我在辦公室等待個(gè)別溝通的家長。我以為不會(huì)有家長過來，但是會(huì)議結(jié)束時(shí)，天已經(jīng)黑了，有好幾位后進(jìn)生的家長出如今辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個(gè)小時(shí)，他們都是外來務(wù)工人員，但是對于孩子的學(xué)習(xí)無能為力，又不想放棄。只期望老師對他們的孩子一如既往地關(guān)注。從溝通中發(fā)覺在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同協(xié)作教育孩子，如有各別尖子生在學(xué)習(xí)很晚該睡覺的時(shí)候，但她還看電視(看到12點(diǎn))，等等影響孩子學(xué)習(xí)及健康的事，假如家長不反應(yīng)老師一點(diǎn)都不知道，如何教育，所