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5、4、3、2加幾教學(xué)內(nèi)容：課本95、96頁教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算。2．培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計算能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認真負責(zé)的態(tài)度。教學(xué)重難點：掌握5、4、3、2加幾的進位加法的計算方法。教具準(zhǔn)備：軟件口算練習(xí)9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝135＋7＝5＋

7＝2310125＋

7＝5210127＋5＝125＋7＝125＋8＝5＋

8＝3210135＋

8＝5310138＋5＝135＋8＝134＋8＝4＋

8＝2210124＋

8＝6210128＋4＝124＋8＝123＋9＝3＋

9＝2110123＋

9＝7210129＋3＝123＋9＝121.

5＋6114＋71111121314111213111213117＋5128698991611121314151.摘水果。鞏固練習(xí)3＋84＋75＋83＋97＋88＋66＋74＋96＋67＋92＋95＋92.幫小動物們算一算。1.小狗和小熊一共摘了多少個？2.小猴和小狗一共摘了多少個？3.你還想知道什么？5＋9＝149＋5＝147＋5＝125＋7＝12鞏固練習(xí)教學(xué)反思5、4、3、2加幾，本節(jié)課是練習(xí)課，我利用學(xué)生喜歡的練習(xí)形式，使學(xué)生積極練習(xí)。獨立完成與合作鞏固相結(jié)讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗數(shù)學(xué)思想和方法，形成技能、發(fā)展思維。讓學(xué)生在合理適時的評價中發(fā)展提高。讓學(xué)生始終在不知疲倦地狀態(tài)中學(xué)習(xí)著。將知識運用在生活中，學(xué)生的思維會得到開闊。通過做題，對本課的內(nèi)

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