社會調查與數(shù)據(jù)分析技術教學大綱

社會調查與數(shù)據(jù)分析技術教學大綱課程編號：10034007課程名稱：社會調查與數(shù)據(jù)分析技術（SocialSurveyandDataAnalysisTechnology）學分:3學時：48（課內實驗(踐)：0上機：16課外實踐：0）建議修讀學期：4開課單位：工商管理系先修課程：管理學、經(jīng)濟學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計及相關課程一、課程性質、目的與任務1、本課程的性質：社會調查是人們有目的、有意識的通過讀社會現(xiàn)象的考察，了解和分析研究來認識社會生活的本及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺活動?！渡鐣{查與數(shù)據(jù)分析技術》是社會科學領域里的一門方法性學科，是工商管理專業(yè)和人力資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。以小組的項目調查為導向，旨在讓掌握社會調查的基本程序和方法的基礎上，提高學生認識社會以及管理實踐的能力。2、本課程的目的和任務是：本課程講授社會調查選題、抽樣調查方法，調查問卷設計、訪談方法和技巧，數(shù)據(jù)和資料整理和統(tǒng)計分析技術和方法等內容，等知識在實際中運用這些知識開展社會調查，了解、分析和研究社會現(xiàn)實問題。培養(yǎng)與鍛煉學生團隊合作能力，進行社會調查以及分析、解決管理問題的能力。二、教學內容、基本要求及學時分配（按章節(jié)列出內容要求學時等，實驗上機項目要列在課程內容一欄）本課程共7章組成，具體教學內容及學時分配如下：課程內容教學要求重點(☆)難點(Δ)學時安排備注第1章社會調查概論2一、社會調查概念、任務和類型B1二、社會調查程序和方法A1第2章選題和研究設計4一、選題AΔ1二、調查對象和內容B1三、調查總體方案A☆2第3章社會現(xiàn)象的測量4一、測量概念、特征和層次A☆1一、概念操作化A☆Δ1二、信度和效度C2第4章問卷調查4一、問卷法特點、類型和結構C1二、問卷設計原則和步驟B1二、題項設計A☆Δ2第5章其他調查方法8一、網(wǎng)絡調查B2二、觀察法C2三、文獻法C2四、訪談法C2第6章數(shù)據(jù)整理與分析22一、資料、錄入、匯總和分組B1二、統(tǒng)計分析B☆8三、統(tǒng)計軟件AΔ12三、調查的理論分析B1第7章調查報告4一、調查報告特點和作用C1二、調查報告的類型和結構C1三、調查報告的撰寫A☆2（教學要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）三、建議實驗（上機）項目及學時分配建議20學時上機教學，主要用于數(shù)據(jù)整理與分析部分的教學。序號實驗項目名稱實驗時數(shù)1數(shù)據(jù)基本操作42描述性統(tǒng)計43均值檢驗和方差檢驗44相關分析45回歸4四、教學方法與教學手段教學中建議使用多媒體教學。數(shù)據(jù)分析部分要演示統(tǒng)計軟件的使用，要求安排學生上機操作。五、考核方式與成績評定標準筆試百分制六、教材與主要參考書目教材：風笑天主編，《社會調查方法》第二版，北京:中國人民大學出版社，2016主要參考書目1、吳增基吳鵬森蘇振芳：現(xiàn)代社會調查方法，上海人民出版社，2014版2、水延凱編：社會調查教程，中國人民大學出版社，2004年第3版3、袁方：社會研究方法教程，北京大學出版社，2004年版4、[美]艾爾·巴比：社會研究方法基礎，華夏出版社，2005年版七、大綱編寫的依據(jù)與說明本大綱依據(jù)相關教學計劃，在參考了眾多社會調查分析的專著和教材的基礎上，查閱了大量的文獻，完成了本大綱的編寫工作。本教學大綱的特色主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）內容安排上充分體現(xiàn)系統(tǒng)性和邏輯性，在講述基本理論的基礎上，分成若干個重要的版塊進行教學安排；（2）