語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案

語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案一、高中語(yǔ)文選用變換句式1．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個(gè)定義，不超過(guò)100個(gè)字。①飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺(tái)上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說(shuō)或神話故事的片段。④其神奇之處就在于，演員們通過(guò)精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營(yíng)造出“飄”的效果。2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。這滿山遍野的竹筍，出得爭(zhēng)先恐后，山崩地裂，是一片昂揚(yáng)的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓。材料：禮花書法話語(yǔ)瑰麗神奇震撼心魄平平展展氣吞山河如夢(mèng)如幻力透紙背絲絲入扣熱烈蓬勃合情合理3．將下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)10月14日下午一致通過(guò)對(duì)朝鮮核試驗(yàn)表示譴責(zé)，要求朝方放棄核武器和核計(jì)劃，立即無(wú)條件重返六方會(huì)談，決定針對(duì)朝方核、導(dǎo)等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領(lǐng)域采取制裁措施的第17，18號(hào)決議。4．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成四個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｈ涨皣?guó)防科工局發(fā)布的玉兔號(hào)月球車在第二個(gè)月晝機(jī)構(gòu)控制出現(xiàn)了異常的消息，讓無(wú)數(shù)國(guó)人在產(chǎn)生了第三個(gè)月晝它能否正常自主喚醒的憂慮的同時(shí)，獻(xiàn)上了希望它能經(jīng)受住第二個(gè)月夜超低溫考驗(yàn)的祝福。5．閱讀下面一段文字，對(duì)畫線處文字進(jìn)行調(diào)整，使句子語(yǔ)意連貫，句式協(xié)調(diào)。（字?jǐn)?shù)不得增減）

莊子①像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈。幾千年的中國(guó)知識(shí)分子，受了他的影響，一方面疾惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那②文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想，更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊嘆。6．請(qǐng)以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為表述對(duì)象，將下面句子組合成一個(gè)語(yǔ)意通順的單句。不超過(guò)80字。很久以前就有傳聞?wù)f，文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多·達(dá)·芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者，無(wú)論你從什么角度看她。這種現(xiàn)象因此被稱為“蒙娜麗莎效應(yīng)”。7．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。作為敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者的文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物——莎士比亞，樂(lè)于在吸取已有成果的基礎(chǔ)上采用許多舊情節(jié)并依照當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路編寫劇本。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。8．請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫-----由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。9．將下列一組句子變成一個(gè)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。①林庚成了北大名師。②林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，令人耳目一新。③林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，使受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服。④林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為學(xué)子們的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)。10．把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，不得改變?cè)?，可增減個(gè)別詞語(yǔ)。

月球車是一種由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)的巡視探測(cè)器。11．用“中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作為全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不要改變?cè)狻Ｃ献?，性格銳利、強(qiáng)悍。在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退的同時(shí)，爆發(fā)出中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。12．請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息（可增刪詞語(yǔ)）。①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。13．把下面的這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)敢狻?/p>

總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作面形成的書面材料。14．以“后世仁人志士”開頭，將下列幾句話重組為一個(gè)長(zhǎng)單句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。①屈原是中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。②《離騷》是屈原創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇。③“求索”精神源于《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句。④“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種精神。15．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行③在這一過(guò)程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本16．把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻ＵZ(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是在中國(guó)財(cái)富文化占據(jù)首要位置并能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”親近感的個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。17．變換句式：請(qǐng)把下列短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，可調(diào)整語(yǔ)序，不得改變?cè)狻?/p>

貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，它位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處，2018年7月2日，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。18．2016年11月30日，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”不僅蘊(yùn)含著四季更迭的奧秘，更蘊(yùn)藏著生命脈動(dòng)的哲學(xué)。請(qǐng)你仿照示例，從“二十四節(jié)氣”中另選一個(gè)寫一句話。示例：（立春）大寒過(guò)后便是立春，咬一口春餅，世界頓時(shí)開朗起來(lái)了，好一派鳥語(yǔ)花香！19．閱讀下面語(yǔ)段，變換①②處畫線句子的句式，使它們所在的句子成為整句。三千多年的歷史積淀，醞釀了北京的古老韻味；①北京的尊榮大氣是因歷代帝王的青睞形成的；時(shí)代的發(fā)展，又帶來(lái)了北京的現(xiàn)代繁榮。②在胡同和四合院的群落漫步，置身于宮廷樓宇叢中，行走于高樓林立的街頭。用心去感悟這座煥發(fā)美麗的古城，或許你才能真正感悟到北京古老而獨(dú)特魅力。20．把下列三個(gè)句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句。①蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個(gè)科學(xué)事實(shí)。②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過(guò)。③海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中?？赡芤欢仁巧衬??！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文選用變換句式1．飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實(shí)是考查壓縮語(yǔ)解析：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實(shí)是考查壓縮語(yǔ)段。因?yàn)橄露x首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語(yǔ)序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語(yǔ)病，如“被定義概念”=“種差”+“鄰近的屬概念”，按這一思路總結(jié)即可?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2．這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢(mèng)如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動(dòng)的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動(dòng)語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。解析：這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢(mèng)如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動(dòng)的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，說(shuō)得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同”，考生要分析仿照的句子，把握其句式特點(diǎn)、修辭手法、句間的關(guān)系?！斑@滿山遍野的竹筍，出得爭(zhēng)先恐后，山崩地裂，是一片昂揚(yáng)的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓”，所仿的句式為“這……的……，……（動(dòng)詞）得……（特點(diǎn)），……（特點(diǎn)），是一……（量詞）……（特點(diǎn)）的……，一……（量詞）……的（特點(diǎn)）……，把……（名詞）……（動(dòng)詞）得……（特點(diǎn)）”，然后分析所提供的材料，“禮花”“書法”“話語(yǔ)”是對(duì)象，“瑰麗神奇”“震撼心魄”“平平展展”“氣吞山河”“如夢(mèng)如幻”“力透紙背”“絲絲入扣”“熱烈蓬勃”“合情合理”，考生可以針對(duì)前面的對(duì)象，從這些詞語(yǔ)中選取能體現(xiàn)這些對(duì)象特點(diǎn)的詞語(yǔ)。故答案為：這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢(mèng)如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動(dòng)的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，說(shuō)得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語(yǔ)段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語(yǔ)。注意寫出來(lái)的句子要表達(dá)得體，沒(méi)有語(yǔ)病。3．①聯(lián)合國(guó)安理會(huì)10月14日下午一致通過(guò)第1718號(hào)決議。②該決議對(duì)朝鮮核試驗(yàn)表示譴責(zé)。③該決議要求朝方放棄核武器和核計(jì)劃，立即無(wú)條件重返六方會(huì)談。④該決議決定針對(duì)朝方核、導(dǎo)等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領(lǐng)解析：①聯(lián)合國(guó)安理會(huì)10月14日下午一致通過(guò)第1718號(hào)決議。②該決議對(duì)朝鮮核試驗(yàn)表示譴責(zé)。③該決議要求朝方放棄核武器和核計(jì)劃，立即無(wú)條件重返六方會(huì)談。④該決議決定針對(duì)朝方核、導(dǎo)等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領(lǐng)域采取制裁措施的?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查長(zhǎng)句變短句。首先確定主句，“聯(lián)合國(guó)安理會(huì)10月14日下午一致通過(guò)第1718號(hào)決議“，然后把定語(yǔ)拆成不同的句子。故答案為：①聯(lián)合國(guó)安理會(huì)10月14日下午一致通過(guò)第1718號(hào)決議。②該決議對(duì)朝鮮核試驗(yàn)表示譴責(zé)。③該決議要求朝方放棄核武器和核計(jì)劃，立即無(wú)條件重返六方會(huì)談。④該決議決定針對(duì)朝方核、導(dǎo)等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領(lǐng)域采取制裁措施的。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于長(zhǎng)句變短句，解答本題首先要了解“長(zhǎng)句和短句”的含義，長(zhǎng)句就是詞語(yǔ)多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，短句就是詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，長(zhǎng)句變短句就是要找句子的主干，其他修飾成分做短句。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。長(zhǎng)句變短句需兩步驟：①是要抽出長(zhǎng)句的附加成分，變成復(fù)句里的分句或單獨(dú)成句。②是要借助復(fù)指，把長(zhǎng)句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志?，然后用一個(gè)代詞去取代它。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。4．①玉兔號(hào)月球車在第二個(gè)月晝機(jī)構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國(guó)防科工局發(fā)布了這一消息。③無(wú)數(shù)國(guó)人憂慮它能否在第三個(gè)月晝正常自主喚醒。④同時(shí)又祝福它能經(jīng)受住第二個(gè)月夜超低溫的考驗(yàn)祝福?！窘馕觥俊痉治觥靠筛馕觯孩儆裢锰?hào)月球車在第二個(gè)月晝機(jī)構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國(guó)防科工局發(fā)布了這一消息。③無(wú)數(shù)國(guó)人憂慮它能否在第三個(gè)月晝正常自主喚醒。④同時(shí)又祝福它能經(jīng)受住第二個(gè)月夜超低溫的考驗(yàn)祝福?！窘馕觥俊痉治觥靠筛鶕?jù)長(zhǎng)句的內(nèi)容，找出做主語(yǔ)的四個(gè)關(guān)鍵詞，如“玉兔號(hào)月球車”“國(guó)防科工局”“無(wú)數(shù)國(guó)人”“無(wú)數(shù)國(guó)人”，然后根據(jù)長(zhǎng)句，再按照主謂賓的句式進(jìn)行組織答案即可。故答案為：①玉兔號(hào)月球車在第二個(gè)月晝機(jī)構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國(guó)防科工局發(fā)布了這一消息。③無(wú)數(shù)國(guó)人憂慮它能否在第三個(gè)月晝正常自主喚醒。④同時(shí)又祝福它能經(jīng)受住第二個(gè)月夜超低溫的考驗(yàn)祝福?！军c(diǎn)評(píng)】把長(zhǎng)句改成短句的方法是：第一步：“提取主干”。即把長(zhǎng)句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來(lái)單獨(dú)成句。這樣做，可以明確句子的中心意思；第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨(dú)成句。剝離的原則是：由達(dá)到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動(dòng)詞謂語(yǔ)和其對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)，從而形成獨(dú)立的單句。如果主語(yǔ)是省略的，可以用指代語(yǔ)，構(gòu)成指代關(guān)系；第三步：整合信息，調(diào)整句序，合理表達(dá)。即合理安排各內(nèi)容要點(diǎn)的表述順序，使語(yǔ)言連貫暢通。這時(shí)，為了表達(dá)的需要，可以適當(dāng)補(bǔ)加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞。本題可依此方法解答。5．①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想。【解析】【分析】第①處，根據(jù)前后文意對(duì)照的要求進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知，應(yīng)該先說(shuō)熱烈，后說(shuō)冷靜，所解析：①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想?！窘馕觥俊痉治觥康冖偬?，根據(jù)前后文意對(duì)照的要求進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知，應(yīng)該先說(shuō)熱烈，后說(shuō)冷靜，所以應(yīng)該修改為“像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜”。第②處，考慮句式協(xié)調(diào)一致，可以把“文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想”都調(diào)整成形容詞修飾名詞的定中結(jié)構(gòu)。故答案為：①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想。【點(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實(shí)際上是根據(jù)語(yǔ)境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。6．“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí)，總感覺(jué)蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。【解析】【分析】這幾個(gè)短句都是以“蒙娜解析：“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí)，總感覺(jué)蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥窟@幾個(gè)短句都是以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為陳述主體的，所以長(zhǎng)句的主干應(yīng)該是回答“蒙娜麗莎效應(yīng)”是一種什么現(xiàn)象。根據(jù)短句提供的信息，先要確立長(zhǎng)單句的主干句為：“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指一種現(xiàn)象。第二步，將其余短句變成修飾“現(xiàn)象”的修飾語(yǔ)，。這一步，關(guān)鍵是根據(jù)短句內(nèi)容的相近性將其作有效組合，并在組合的過(guò)程中刪去不必要的主語(yǔ)或指代詞。注意這涉及多重定語(yǔ)的排列根據(jù)內(nèi)容，可作如下排列：“傳聞”“論從什么角度看”“文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者”。最后把若干定語(yǔ)放置“現(xiàn)象”之前做定語(yǔ)，為了是長(zhǎng)單句語(yǔ)意流暢，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。故答案為：“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí)，總感覺(jué)蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實(shí)際上是根據(jù)語(yǔ)境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。本題重點(diǎn)考查單復(fù)句的變換，要求以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為表述對(duì)象，將句子組合成不超過(guò)80字的單句。7．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物，他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者，他樂(lè)于吸取已有的成果，他編寫劇本時(shí)采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路?！窘馕觥俊痉治鼋馕觯荷勘葋喪俏乃噺?fù)興時(shí)代的偉大代表人物，他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者，他樂(lè)于吸取已有的成果，他編寫劇本時(shí)采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}先抽取句子主干為：莎士比亞采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。然后抽出附加成分“作為敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者”“文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物”“樂(lè)于在吸取已有成果的基礎(chǔ)上”，將它們變成短句，并按照一定的邏輯順序排列：①莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物；②他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者；③他樂(lè)于吸取已有的成果。故答案為：莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物，他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者，他樂(lè)于吸取已有的成果，他編寫劇本時(shí)采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?！军c(diǎn)評(píng)】此題需要把握長(zhǎng)句改成短句的方法即可。第一步：“提取主干”。即把長(zhǎng)句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來(lái)單獨(dú)成句，這樣做，可以明確句子的中心意思；第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨(dú)成句。剝離的原則是：由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動(dòng)詞謂語(yǔ)和其對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)，從而形成獨(dú)立的單句，如果主語(yǔ)是省略的，可以用指代語(yǔ)，構(gòu)成指代關(guān)系；第三步：整合信息，調(diào)整句序，合理表達(dá)，即合理安排各內(nèi)容要點(diǎn)的表述順序，使語(yǔ)言連貫暢通。這時(shí)，為了表達(dá)的需要，可以適當(dāng)補(bǔ)加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。8．①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來(lái)的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的?！窘馕觥俊痉治觥勘揪溆袃蓚€(gè)修飾語(yǔ)解析：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來(lái)的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的?！窘馕觥俊痉治觥勘揪溆袃蓚€(gè)修飾語(yǔ)。要提出來(lái)加上主語(yǔ)和謂語(yǔ)，主語(yǔ)一般用它。謂語(yǔ)要靈活。最后，將三個(gè)句子合理排序。一般按主干在前，修飾語(yǔ)按前后順序排列即可?？键c(diǎn)：本題考查選用變換句式。故答案為：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來(lái)的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。【點(diǎn)評(píng)】該題考查變換句式之長(zhǎng)句變短句。短句必須都是單句，變換句式分三步：1、提取主干，構(gòu)成單句；2、將修飾成分改為單句；3、將前兩步構(gòu)成的單句排序。9．自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查選用、變換句式的能力。將幾個(gè)句子壓解析：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)。【解析】【分析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個(gè)句子壓縮成一個(gè)長(zhǎng)單句，關(guān)鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂成分，原句子的其他部分要變成長(zhǎng)單句的枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）部分。故答案為：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需要先找出核心句，從四個(gè)分句來(lái)看，第④句能夠包含其他三個(gè)句子，可以定為中心句；然后將前三個(gè)語(yǔ)句進(jìn)行調(diào)整，作為附加成分（狀語(yǔ)或定語(yǔ)）融入中心句中。10．示例一：月球車是一種月面巡視探測(cè)器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。解析：示例一：月球車是一種月面巡視探測(cè)器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探測(cè)器：它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查長(zhǎng)短句互換的能力。首先找出句子主干，格式是：……是……；其次，找出定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，使其單獨(dú)成句。【點(diǎn)評(píng)】這是一道變換句式的題目，變換句式有長(zhǎng)短句互換、整散句互換和常式句與變式句互換，此題是長(zhǎng)句變短句，注意找到句子的主干，然后把修飾成分狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)單獨(dú)成句即可。11．中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。【解析】【分析】本題考查句式變換中的重組句子。改解析：中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換中的重組句子。改變句子原來(lái)的結(jié)構(gòu)，重新確定主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，但并不改變?cè)猓窃擃愋皖}目考查的特點(diǎn)。故答案為：中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。【點(diǎn)評(píng)】所謂重組是指在不改變句子原意的前提下，根據(jù)某種特殊要求對(duì)句子進(jìn)行重新組合。為此要特別注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達(dá)思路。12．流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象?！窘馕觥渴紫冗x取第①句作為整個(gè)定義的主干句，然后給后邊三個(gè)句子一個(gè)合理的順序。第②句是原因，解析：流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。【解析】首先選取第①句作為整個(gè)定義的主干句，然后給后邊三個(gè)句子一個(gè)合理的順序。第②句是原因，一般放在前邊；第③句是解說(shuō)發(fā)出的光的特點(diǎn)；第④句是對(duì)流星雨的特點(diǎn)的描繪，所以應(yīng)該放在最后。13．總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料，它常常對(duì)前一階段的情況進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)以利于找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作。解析：總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料，它常常對(duì)前一階段的情況進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)以利于找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查變換句式的能力。重點(diǎn)考查長(zhǎng)句變短句。一般的方法是：先抓住句子的主干，明確句子的中心意思；抽出附加成分，變成按時(shí)間先后邏輯順序排列的短句。本句的主干是：總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料。然后把其他成分分割成短句。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。【點(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。14．后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原所創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇《離騷》中的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式的變換。要求將幾個(gè)小解析：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原所創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇《離騷》中的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式的變換。要求將幾個(gè)小分句組成一個(gè)長(zhǎng)單句，這就要求在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式換成另一種句式的過(guò)程，考查的是對(duì)給定的語(yǔ)句換一種句式表達(dá)方式的能力。策略是：分析幾個(gè)分句陳述的對(duì)象，依據(jù)句子的主干排列，將修飾限制的定狀補(bǔ)分句增刪后添加到句子。本題可以組成：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原所創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇《離騷》中的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。本題屬于長(zhǎng)短句的變換。短句變長(zhǎng)句的基本步驟：第一步，分析各個(gè)句子，確定其中一個(gè)句子作主干；第二步，把其它句子作為主干句了定語(yǔ)或者狀語(yǔ)，并合并掉重復(fù)的部分；第三步，修改、并添加適當(dāng)?shù)脑~使句子完整、通順．。從提問(wèn)的表述上看，有時(shí)是要求短句變長(zhǎng)句，有時(shí)是要求復(fù)句變單句，有時(shí)是要求把幾個(gè)句子變成一個(gè)句子．相對(duì)而言，要求變成一個(gè)句子時(shí)，可以作理解為變成一個(gè)復(fù)句。比如本題中，可以先確定第三句為主干句，然后再把其他內(nèi)容安插到其中做修飾成分。15．“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程叫遺傳?！被颉斑z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親解析：“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程叫遺傳?！被颉斑z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程?！薄窘馕觥俊痉治觥看祟}的答題關(guān)鍵就是，添加定語(yǔ)。我們可以看出此題應(yīng)先看出“遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程”就是主干，然后將“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行”、“生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”、“產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本”作為定語(yǔ)逐一加入主干?！军c(diǎn)評(píng)】下定義應(yīng)該注意四點(diǎn)：第一，要形成定義格式，即“什么是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。第二，定義要正確，也就是說(shuō)原文的內(nèi)容不能丟，要全面，其內(nèi)容有四點(diǎn)：如例句中有四個(gè)要點(diǎn)①按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式②生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本④一種生物自身繁殖過(guò)程。一個(gè)也不能掉。第三，內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③，排列不當(dāng)或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。第四，是語(yǔ)句通順，表達(dá)要連貫。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。16．①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國(guó)財(cái)富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感。【解析】【分析】本題考查句式變換。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短解析：①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國(guó)財(cái)富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短句，先要提取出主干“當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求”，然后整理枝葉部分，又能分為兩個(gè)方面，組合成兩個(gè)句子。17．示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于201解析：示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處。【解析】【分析】本題題干“把下列短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，可調(diào)整語(yǔ)序，不得改變?cè)狻?，考生可以先確定一個(gè)主干句，如“它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄”，然后分析其他幾個(gè)小分句，看這些小分句是修飾主干句中的哪個(gè)成分，如主干句中的“它”是指“貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)”，而“國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)”“位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處”都是修飾“，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名”，故應(yīng)放在其前面；“2018年7月2日”是“獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄”的時(shí)間，在句中做狀語(yǔ)，應(yīng)放在謂語(yǔ)的前面。考生可以按照這種方式進(jìn)行改寫。故答案為：示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處。【點(diǎn)評(píng)】此題考查變換句式的能力。這道題是將短句變換成長(zhǎng)句，解答這種題首先要找出各個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。再將若干短句中的某一句為骨干句,將其他句子的內(nèi)容變成這個(gè)句子的定語(yǔ)、狀語(yǔ)等附加成分,使之有序地修飾或限制這個(gè)骨干句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。18．示例①：（清明）春分過(guò)后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來(lái)了，好一派淅淅瀝瀝。語(yǔ)文高中語(yǔ)文選用變換句式知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題及答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。示例②：（立冬）霜降過(guò)后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時(shí)凜冽起來(lái)了，好一派雪飄冰封。【解析】【分析】本題考解析：示例①：（清明）春分過(guò)后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來(lái)了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過(guò)后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時(shí)凜冽起來(lái)了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查分析并仿寫句子的能力。解答時(shí)，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時(shí)也要找準(zhǔn)仿寫點(diǎn)。仿寫的內(nèi)容需要圍繞著二十四節(jié)氣展開，根據(jù)題干示例內(nèi)容分析，第一部分要求寫出“（節(jié)氣1）過(guò)后便是（節(jié)氣2）”，兩個(gè)節(jié)氣必須是相連的；第二部分要求寫該節(jié)氣所吃的傳統(tǒng)美食，注意關(guān)鍵詞“一口”；第三部分要求寫該節(jié)氣所在季節(jié)的環(huán)境特