2024高中語(yǔ)文第一單元以意逆志知人論世自主賞析蜀相學(xué)案新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE3-第一單元自主賞析蜀相eq\x(學(xué))eq\x(習(xí))eq\x(目)eq\x(標(biāo))1．了解杜甫及其作品，了解詩(shī)中有關(guān)蜀相的典故。2．進(jìn)一步駕馭詩(shī)歌鑒賞的要領(lǐng)，初步駕馭懷古詩(shī)的表現(xiàn)手法，體會(huì)律詩(shī)中“起、承、轉(zhuǎn)、合”四聯(lián)的結(jié)構(gòu)及其各自由創(chuàng)設(shè)意境上的作用，駕馭懷古詩(shī)借古喻今、借古諷今或借古人以自況的手法。3．體會(huì)對(duì)“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，感受杜甫憂國(guó)憂民的現(xiàn)實(shí)主義精神。課前預(yù)習(xí)(一)知人論世，開(kāi)闊視野1．走近作者杜甫(712—770)，唐代大詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。字子美，祖籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣；在長(zhǎng)安時(shí)一度住在城南少陵旁邊，自稱少陵野老；在成都時(shí)被薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎，后世又稱他為杜少陵、杜工部。前期的作品展示的是登山涉水、高歌游獵的浪漫生活，主要是五言律詩(shī)和五言古體詩(shī)，代表作是《望岳》。安史之亂前夕，他十載長(zhǎng)安生活，流傳下來(lái)的詩(shī)100余首，其中優(yōu)秀的詩(shī)篇大都是五七言古體詩(shī)，有《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先縣詠懷五百字》等不朽的名篇。安史之亂后，他寫(xiě)出聞名的《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》組詩(shī)6首，后人簡(jiǎn)稱為“三吏”“三別”。在漂泊西南時(shí)期寫(xiě)了《詠懷古跡》五首以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》等名篇。其他如《春望》《天末懷李白》《后游》《春夜喜雨》《水檻遣心》《客夜》《九日登梓州城》《征夫》《旅夜抒懷》《宿江邊閣》《登岳陽(yáng)樓》《蜀相》《野老》《恨別》《宿府》《閣夜》《白帝》《諸將》5首、《秋興》8首、《登高》《江南逢李龜年》《客至》《江畔獨(dú)步尋花》等，都是喜聞樂(lè)見(jiàn)的名篇。2．了解背景公元221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)蜀，任命諸葛亮為丞相，詩(shī)題“蜀相”，寫(xiě)的就是諸葛亮。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期聞名的政治家和軍事家。他曾經(jīng)為劉備制定了一系列統(tǒng)一天下的方針、策略，輔佐劉備振興漢室，建立了蜀漢政權(quán)，形成了與曹魏、孫吳三足鼎立的局面。劉備去世后，諸葛亮又輔佐他的兒子劉禪，多次出師北伐中原，因身心交瘁，積勞成疾，最終死于軍中，實(shí)現(xiàn)了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的鏗鏘誓言，贏得了后世人們的景仰和推崇。杜甫雖然懷有“致君堯舜”的政治志向，但他仕途坎坷，志向無(wú)法施展，他寫(xiě)《蜀相》這首詩(shī)時(shí)，安史之亂還沒(méi)有平靜。目睹國(guó)力艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，因此對(duì)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無(wú)限仰慕，倍加敬重。唐肅宗乾元二年(公元759年)十二月，杜甫結(jié)束了為時(shí)四年的寓居秦州、同谷(今甘肅省成縣)的顛沛流離的生活，到了成都，在摯友的資助下，定居在浣花溪畔。其次年(唐肅宗上元元年，公元760年)的春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫(xiě)下了這首感人肺腑的千古絕唱。(二)通讀文本，疏通字詞1．讀準(zhǔn)字音祠(cí)堂 黃鸝(lí) 頻(pín)煩開(kāi)濟(jì)(jì) 滿襟(jīn) 好(hǎo)音2．一詞多義(1)顧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①三顧頻煩天下計(jì)探望，探望,②三歲貫汝，莫我肯顧關(guān)切，照看,③顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也,不過(guò)，只是,④君臣相顧，不知所歸看))(2)濟(jì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心扶助,②若事之不濟(jì)，此乃天也勝利,③同舟共濟(jì)渡河))進(jìn)入課堂(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑1．《蜀相》首聯(lián)最生動(dòng)傳神的是什么字？對(duì)翠柏的描寫(xiě)有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：最傳神的是“尋”字。詩(shī)人借“尋”字表明此行是有目的的專程來(lái)訪，而不是信步由之。它有力地表現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮的深厚的景仰和緬懷之情，并因人而及物，表明丞相祠堂是詩(shī)人渴望已久、很想瞻仰的地方。對(duì)翠柏的描寫(xiě)作用有二：一是借“柏森森”寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久和孤獨(dú)荒蕪；二是襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。2．頷聯(lián)的詩(shī)眼是什么？試分析其表達(dá)作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：頷聯(lián)的詩(shī)眼應(yīng)是“自”“空”，頷聯(lián)表現(xiàn)的是幽靜的春景襯托出的莊重肅穆的氣氛?！氨滩萦畴A，黃鸝隔葉”，本是一種賞心悅目的景象，然而一用“自”“空”兩字修飾，所含之情就大為轉(zhuǎn)折：階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰(shuí)而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么好聽(tīng)，可有誰(shuí)聽(tīng)呢？由此便使人自然生出“感悟懷人”之意。3．詩(shī)中寫(xiě)了諸葛亮的哪些事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：三顧茅廬，鼎定三分，東和孫權(quán)，北拒曹操，西取四川，開(kāi)創(chuàng)蜀漢，濟(jì)助后主，平定叛亂，六出祁山，九伐中原，出師未捷，身死五丈原。4．詩(shī)歌中最能表現(xiàn)出詩(shī)人感情的是哪些詩(shī)句？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：是“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。這兩句詩(shī)描述了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。這是他一生中最為感人之處。正是因?yàn)椤俺鰩熚唇萆硐人馈?，才令人扼腕嘆息，才“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。(二)老師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路疑難點(diǎn)析1．杜甫用“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”兩句來(lái)概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認(rèn)為精確嗎？你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？精確。這兩句高度概括了諸葛亮的一生。上句寫(xiě)出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對(duì)策，指出諸葛亮在當(dāng)時(shí)就能預(yù)見(jiàn)魏、蜀、吳鼎足三分的政治形勢(shì)，并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國(guó)家之策，足見(jiàn)其為濟(jì)世雄才。下句寫(xiě)出山之后，諸葛亮協(xié)助劉備開(kāi)創(chuàng)蜀漢，匡扶劉禪，頌揚(yáng)他為國(guó)嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個(gè)字，將人們帶到戰(zhàn)亂不已的三國(guó)時(shí)代，在廣袤的歷史背景下，刻畫(huà)出一位忠君愛(ài)國(guó)，濟(jì)世扶危的賢相形象。我最佩服和崇敬諸葛亮為了事業(yè)和志向“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。2．分析頸聯(lián)的內(nèi)容以及作者在詩(shī)中抒發(fā)的情感。頸聯(lián)兩句寫(xiě)得特別厚重，含意非常豐富。既真實(shí)地呈現(xiàn)了諸葛武侯的雄才大略、報(bào)國(guó)苦衷和生平業(yè)績(jī)，也生動(dòng)地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)忍不拔的精神品行，同時(shí)還慎重地道出詩(shī)人景仰諸葛武侯的緣由。因?yàn)檫@一聯(lián)是全詩(shī)的重點(diǎn)和核心，所以詩(shī)人從開(kāi)篇起便暗運(yùn)斧斤，不斷蓄勢(shì)，一路回旋到此才用了濃重的筆墨著力點(diǎn)明。結(jié)構(gòu)圖解蜀相eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(首聯(lián)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(自問(wèn),自答))追慕,頷聯(lián)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(碧草春色——自,黃鸝好音——空))緬懷,頸聯(lián)\b\lc\{\rc\}(\a\vs