教師教育培訓(xùn)格言集錦

Word第第頁教師教育培訓(xùn)格言集錦老師教育培訓(xùn)格言1

1、老師之所以宏大,在于他(她)永久消耗自己,照亮別人。

2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

3、造物之前，必先造人。

4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

6、賺錢之道許多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

7、蟻穴雖小，潰堤千里。

8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。

9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你勝利地把自己推銷給別人之前，你必需百分之百的把自己推銷給別人。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

12、主動(dòng)思索造成主動(dòng)人生，消極思索造成消極人生。

13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，緣由是聽的要比說的多一倍。

14、別想一下造出大海，必需先由小河川開頭。

15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最珍貴的禮物——微笑，肯定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

18、世上并沒有用來鼓舞工作努力的賞賜，全部的賞賜都只是被用來嘉獎(jiǎng)工作成果的。

19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

20、主動(dòng)的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

22、旁觀者的姓名永久爬不到競(jìng)賽的計(jì)分板上。

23、上帝助自助者。

24、怠惰是貧困的制造廠。

25、莫找借口失敗，只找理由勝利。(不為失敗找理由，要為勝利找方法)

26、假如我們想要更多的玫瑰花，就必需種植更多的玫瑰樹。

27、偉人之所以宏大，是由于他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信念，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

28、世上沒有無望的境況，只有對(duì)境況無望的人。

29、回避現(xiàn)實(shí)的人，將來將更不抱負(fù)。

30、先知三日，富貴十年。

老師教育培訓(xùn)格言2

1、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

2、老狡猾實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真教書。

3、學(xué)高為師，身正為范。

4、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

5、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

6、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是指令。

7、老師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，老師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

8、老師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的奇怪???心。

9、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

10、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的同學(xué)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢?

12、有人把老師比方成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

13、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地敬重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信念。

14、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

15、敬重和愛惜孩子的自尊心，要當(dāng)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。

16、要得到孩子的敬重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)敬重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地敬重一個(gè)人。

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、老師的最大美好就是把一群群孩子送往抱負(fù)的彼岸。

20、學(xué)問不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);老師不存在的地方，無知就變成了聰明。

21、和氣可親的看法，永久是老師良好教態(tài)的注腳。

22、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

23、老師的人格是教育的基石。

24、老師要融于師生的互相理解中。

25、能得到家長(zhǎng)和孩子的敬重和寵愛，這是老師的價(jià)值所在。

26、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼老師。

27、堅(jiān)持啟發(fā)式，避開注入式。

28、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培育他有愛好學(xué)問的愛好，而且在這種愛好充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以討論學(xué)問的方法。

29、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所確定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

30、我們必需培育屬于生物因此也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;由于社會(huì)生活是人的特別工作，所以它也必需符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利

老師教育培訓(xùn)格言3

1、我們不能全是船長(zhǎng)，必需有人也當(dāng)水手。這里有很多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

2、我們發(fā)覺了兒童有制造力，熟悉了兒童有制造力，就須進(jìn)一步把兒童的制造力解放出來。

3、我們還把制造熟悉上爭(zhēng)辯情景的方法和組織學(xué)習(xí)商量的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法?！瑢W(xué)參加科學(xué)爭(zhēng)辯，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問題上加深學(xué)問，而且不知不覺地他們的留意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)愛好。

4、老師要融于師生的互相理解中。

5、能得到家長(zhǎng)和孩子的敬重和寵愛，這是老師的價(jià)值所在。

6、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼老師。

7、堅(jiān)持啟發(fā)式，避開注入式。

8、博學(xué)、耐煩、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

9、老師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)挖掘孩子的潛能，培育他們包括學(xué)習(xí)力量在內(nèi)的多方面力量。

10、想讓生命輝煌，就別鋪張青春。

11、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

12、怎樣的老師造就了怎樣的同學(xué)。

13、循循善誘，誨人不倦的是老師。

14、太陽下最光芒的職業(yè)是老師。

15、心靈的溝通勝于學(xué)問傳遞。

16、慈父+慈母=老師。

17、心靈塑造的最正確工程師。

18、天荒地老，老師的童心不泯。

19、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

20、我們生來是脆弱的，所以我們需要力氣;我們生來是一無全部的，所以我們需要關(guān)心;我們生來是愚昧的，所以需要推斷的力量。我們?cè)谡Q生的時(shí)候所沒有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們?！R梭

21、我們應(yīng)當(dāng)“使每一個(gè)同學(xué)在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些學(xué)問和技能，最重要的是要帶走渴求學(xué)問的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基

老師教育培訓(xùn)格言4

1.“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。

2.“鏡破不改光，蘭死不改香?！敝矣谧约旱倪x擇，勝利便會(huì)向你招手！

3.愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

4.愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的歡樂！

5.愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是高興鼓舞和欣賞。

6.愛心獻(xiàn)給孩子，誠意送給家長(zhǎng)，信念留給自己。

7.愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤獨(dú)孤獨(dú)抑或是躊躇滿志。

8.把機(jī)會(huì)讓給同學(xué)，把精彩留給同學(xué)，把掌聲送給同學(xué)，把愛心獻(xiàn)給同學(xué)，把盼望帶給同學(xué)。

9.把一切學(xué)問教給一切人。

10.筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

11.不放手讓孩子去做，如同血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增添體質(zhì)的。

12.不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

13.不苛求過去，滿懷信念對(duì)待將來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

14.不自滿者受益，不自是者博聞。

15.踩著別人腳印走的人，永久不會(huì)留下自己的腳印。

16.勝利的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失敗的.人只跟自己學(xué)習(xí)閱歷。

17.真誠的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

18.打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方肯定感覺得到。

19.當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

老師教育培訓(xùn)格言5

1.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思索和打算吧！

2.讓同學(xué)每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。

3.人的一生是短的，但假如卑劣地過這一生，就太長(zhǎng)了。

4.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

5.任何人假如不能教育自己，也就不能教育別人。

6.假如天真活潑的孩子就是一只歡樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。

7.假如我們都去做自己力量做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

8.生活要樸實(shí)，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠。

9.生命正由于風(fēng)雨而變得精彩。

10.圣明的老師賜予同學(xué)的不是現(xiàn)成的學(xué)問寶殿，而是鼓舞他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

11.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去士氣的人損失一切。

12.師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

13.豎起你的拇指肯定比伸出你的食指更簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變事實(shí)。

14.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得服從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

15.全部能使孩子得到美的享受美的歡樂和美的滿意的東西，都具有一種奇怪的教育力氣。

16.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事。

17.太陽底下最光芒的職業(yè)人類靈魂的工程師。

18.貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

19.桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫將來！

老師教育培訓(xùn)格言6

1、不計(jì)得失，努力工作。

2、用愛譜寫教育的樂章。

3、說理是對(duì)兒童的真正方法。

4、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。

5、差生身上應(yīng)更多表達(dá)著老師的愛。

6、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。

7、博學(xué)耐煩寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

8、我喜愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧困。

9、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)谰谩?/p>

10、用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)。

11、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

12、使同學(xué)對(duì)老師敬重的惟一源泉在于老師的德和才。

13、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

14、老師要像愛護(hù)和葉上的露珠一樣愛護(hù)每一個(gè)孩子。

15、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。

16、老師必需特別謹(jǐn)慎，必需對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

17、我以為好的先生不是教書，不是教同學(xué)，乃是教同學(xué)學(xué)。

18、每一個(gè)勝利者都有一個(gè)開頭。勇于開頭，才能找到勝利的路。

19、真情打動(dòng)同學(xué)，誠意感化同學(xué)，心靈傾聽同學(xué)，汗水澆灌同學(xué)。

20、老師，這是同學(xué)智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

21、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。

22、我們發(fā)覺了兒童有制造