（4）表達(dá)得體- 初升高銜接

（4）表達(dá)得體—初升高語(yǔ)文人教部編版精準(zhǔn)鏈接知識(shí)銜接：解答仿寫題的方法：（1）用語(yǔ)要符合語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合。不同的場(chǎng)合對(duì)語(yǔ)言的使用有不同的要求：①莊重場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，一般用規(guī)范的書面語(yǔ)；②工作場(chǎng)合，要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常使用某些專門的術(shù)語(yǔ)；③日常場(chǎng)合，要求用語(yǔ)自然、親切、靈活，一般多用口語(yǔ)；④娛樂(lè)場(chǎng)合，要求用語(yǔ)有趣、生動(dòng)，有時(shí)還要求有點(diǎn)幽默色彩。（2）用語(yǔ)要注意對(duì)象，要處理好對(duì)應(yīng)的關(guān)系。關(guān)系的親近與疏遠(yuǎn)，對(duì)長(zhǎng)輩還是平輩、晚輩，都會(huì)引起用語(yǔ)的變化。（3）用語(yǔ)要注意文明禮貌，它可以顯示出一個(gè)人甚至一個(gè)國(guó)家的文化水平。（4）有時(shí)用語(yǔ)還要注意委婉含蓄，語(yǔ)氣緩和，特別是拒絕、勸誡時(shí)，更要講究說(shuō)話的方式方法。習(xí)題銜接：1.中學(xué)生小華給《愛(ài)語(yǔ)文》雜志投稿并給編輯寫一封信，下列各句放在信中表述最得體的一項(xiàng)是（）A.今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬請(qǐng)指正。B.今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬請(qǐng)拜讀。C.今向貴刊投稿，寄去佳作一篇，敬請(qǐng)拜讀。D.今向貴刊投稿，奉上拙作一篇，敬請(qǐng)指正。2.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.大哥，您看我們鄉(xiāng)下人初來(lái)乍到什么也不懂，剛才多有冒犯，就請(qǐng)你高抬貴手讓我們過(guò)去吧。B.他的表演事業(yè)這幾年突飛猛進(jìn)，取得了不小的成績(jī)，尤其最近又忝列門墻于名師，更是如虎添翼。C.既然老師和同學(xué)們都這樣信任我，把這么重要的任務(wù)交給我，我一定率先垂范，帶領(lǐng)好我們的團(tuán)隊(duì)！D.下面我要說(shuō)的話事關(guān)重大，請(qǐng)大家集中精神，洗耳恭聽(tīng)，同時(shí)一定要嚴(yán)守秘密，萬(wàn)不可外泄。3.下列語(yǔ)句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.李燁對(duì)張進(jìn)說(shuō)：“非常感謝你這次幫我解決了一個(gè)大難題，下次如果你有什么困難，我一定會(huì)鼎力相助?！盉.程一鳴教授將自己的學(xué)術(shù)專著送給愛(ài)徒王斌，他在扉頁(yè)上寫下“王斌同學(xué)惠存”的字樣。C.主持人黃樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“感謝嘉賓吳小明，祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部！”D.“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來(lái)找我?！睂O大款慷慨地說(shuō)。4.下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體一項(xiàng)是（）A.班長(zhǎng)對(duì)王老師說(shuō)：“您榮幸地被邀請(qǐng)參加我們的座談會(huì)?！盉.上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。C.作為你的好朋友，我還是贊成你報(bào)考師范大學(xué)。D.媽媽告訴我說(shuō)：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢?！?.下列各句得體的一項(xiàng)是（）A.某電影中，即將畢業(yè)的同學(xué)小張送給輔導(dǎo)員一幅畫作為留念，輔導(dǎo)員邊接過(guò)禮物邊說(shuō)：“謝謝，那我就笑納了?！盉.某日小李收到同事的一張請(qǐng)柬，上面寫道：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，恭請(qǐng)光臨?！盋.小王的朋友新開(kāi)了一家酒樓，小王受到邀請(qǐng)，他答謝道：“貴酒樓開(kāi)張大吉，不論多忙，到時(shí)我一定欣然前往……”D.某學(xué)校廣播站播送通知：暑假期間，圖書館、閱覽室全部開(kāi)放。6.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！盉.張磊過(guò)生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了?！盋.劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)中，采訪抗日女英雄時(shí)問(wèn)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡？”D.76歲高齡的前院長(zhǎng)說(shuō)：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.你寄來(lái)的大作我已拜讀，對(duì)文中個(gè)別的字句我冒昧地進(jìn)行了雅正，謹(jǐn)供參考。B.劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。C.我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)著名民俗專家蒞臨會(huì)場(chǎng)，指導(dǎo)我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展D.今天下午三點(diǎn)左右，本人在學(xué)校操場(chǎng)不慎丟失一枚惠存多年的猴年郵票。8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.當(dāng)下，一些中國(guó)青年喊出了“慢就業(yè)”的口號(hào)，有些人對(duì)此嗤之以鼻，認(rèn)為年輕人是“垮掉的一代”。對(duì)于這種看法，筆者敬謝不敏。B.作為陳教授的學(xué)生，你卻在背后說(shuō)他的不是，真是忝列門墻！你讓大家怎么說(shuō)你好呢？C.看過(guò)司徒喬的油畫之后，我很想再去拜讀一下他的夫人馮伊湄寫的一本回憶錄——《我的丈夫司徒喬》，以對(duì)司徒喬這位藝術(shù)天才有更深入的了解。D.某領(lǐng)導(dǎo)給下級(jí)的批示：這個(gè)問(wèn)題事關(guān)重大，望你組織群眾討論后再行鈞裁。9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.李教授給張教授發(fā)微信：近來(lái)因冗務(wù)繁忙，昨日您親臨府上，未能晤面，深表歉意。B.某雜志編輯給李老師發(fā)來(lái)短信：大作已通過(guò)一審，請(qǐng)按意見(jiàn)進(jìn)一步斧正，以便刊出。C.某中介回復(fù)王先生：您的房屋已有買家表示購(gòu)買意愿，我們一定盡快玉成此事。D.趙先生給朋友發(fā)請(qǐng)?zhí)喝有禄橹?，多承厚?ài)，略備薄酒，恭請(qǐng)到寒舍小聚。10.下面的文字是李華給小學(xué)班主任張老師發(fā)的微信，其中有五處表述不得體，請(qǐng)找出并修改。張老師，明天是您五十歲華誕，作為您的高足本應(yīng)到場(chǎng)慶賀，但因我工作較忙，無(wú)法撥冗前來(lái)，務(wù)必見(jiàn)諒。我惠贈(zèng)您一份電子賀卡，感謝您陪伴我走過(guò)小學(xué)那段純真的歲月。祝您生日快樂(lè)！11.下面一則通知有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。通知為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對(duì)餐卡充值系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。請(qǐng)廣大師生于6月23日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，趕快辦理。12.下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)草擬的“美化校園，人人獻(xiàn)花”活動(dòng)的倡議書片段，其中有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。我校科學(xué)館即將建好，為了把她裝點(diǎn)得更加美麗，學(xué)生會(huì)特向大家要求：在近期內(nèi)搞一次“美化校園，人人獻(xiàn)花”的活動(dòng)。獻(xiàn)花的同學(xué)務(wù)必在本月26日前把花集中到“植物園地”。我們相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，敝校的環(huán)境將大為改觀。

答案以及解析1.答案：D解析：A.“你刊”用語(yǔ)不禮貌，不是敬辭，可改為“貴刊”；“作品”可用謙辭“拙作”。B.“你刊”用語(yǔ)不禮貌，不是敬辭，可改為“貴刊”；“新作”可用謙辭“拙作”；“拜讀”是讀對(duì)方的作品，不能用于請(qǐng)別人讀自己的作品，可改為“指正”。C.“佳作”用語(yǔ)不謙虛，應(yīng)用謙辭“拙作”；“拜讀”是讀對(duì)方的作品，不能用于請(qǐng)別人讀自己的作品，可改為“指正”。D.“貴刊”是敬辭，稱呼對(duì)方的刊物；“拙作”是謙辭，稱呼自己的作品；“指正”是請(qǐng)對(duì)方改正。表述最得體。故選D。2.答案：A解析：A項(xiàng)，“高抬貴手”，客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。使用得體。B項(xiàng)，“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧在師門。不能說(shuō)別人；C項(xiàng)，“率先垂范”是敬語(yǔ)，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。不能說(shuō)自己；D項(xiàng)，“洗耳恭聽(tīng)”是說(shuō)自己認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)的話，不能讓別人“洗耳恭聽(tīng)”。所以選A項(xiàng)。3.答案：B解析：A.鼎力相助：大力相助。敬辭。多用于請(qǐng)托或表示感謝。句中是說(shuō)自己，不得體。B.惠存：敬辭，請(qǐng)保存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）。符合語(yǔ)境。C.榮幸：謙辭，光榮而幸運(yùn)。句中是用于別人，不得體。D.府上：敬辭，稱對(duì)方的家或老家。用句中是說(shuō)自己，不得體。故選B。4.答案：C解析：A.榮幸：光榮而且幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。這里的對(duì)象是別人，使用不當(dāng)。B.改邪歸正：從邪路上回到正路上來(lái)，不再做壞事。句中只是說(shuō)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，用在這里語(yǔ)氣過(guò)重，不得體。C.

得體。D.磋商：多用于正式場(chǎng)合，表示雙方仔細(xì)商量和研究，交換意見(jiàn)。這里用來(lái)形容父子之間商量事情，過(guò)分正式。使用不當(dāng)。故選：C。5.答案：C解析：A.“笑納”是敬辭，不能用在自己身上。B.“喬遷新居”是敬辭，恭賀別人搬新家時(shí)使用。C.正確。D.播音稿，而“全部開(kāi)放”容易理解成“全不”。故選：C。6.答案：D解析：A.“忝”是謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧，“忝列”指有愧于排列在其中，句中用于夸獎(jiǎng)別人，用詞不當(dāng)。B.“笑納”是客套話，用于請(qǐng)人收下禮物，句中用在自己身上不當(dāng)。C.“芳齡”一般用于稱呼年輕女子，句中用來(lái)稱呼老奶奶不當(dāng)。7.答案：C解析：A項(xiàng)“雅正”不得體，B項(xiàng)“略盡綿薄”不得體，D項(xiàng)“惠存”不得體。8.答案：C解析：A.“敬謝不敏”：表示推辭做某件事的客氣話。應(yīng)改為“不敢茍同”；B.“忝列門墻”：愧在師門。是謙辭，只能用于自己，不可用于別人；C.正確，拜讀，閱讀別人的作品，敬辭；D.“鈞裁”：對(duì)上級(jí)裁決的敬稱，適用對(duì)象不當(dāng)，改為“裁奪”。故選C。9.答案：D解析：D“犬子”指自己的兒子，“薄酒”指自己的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自謙之辭。表達(dá)正確。A“府上”指對(duì)方家里。B“斧正”：指請(qǐng)對(duì)方修改說(shuō)話者的作品。C“玉成”指請(qǐng)對(duì)方成全自己的事情。10.答案：示例：①“華誕”改為“生日”。②“高足”改為“學(xué)生”。③“撥冗”改為“抽出時(shí)間”。④“務(wù)必”改為“請(qǐng)您”。⑤“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。“華誕”，主要用于偉人與國(guó)家機(jī)構(gòu)誕生的日子。這里使用不當(dāng)，可以改為“生日”；“高足”，敬辭，稱呼別人的學(xué)生。這里不能用于稱自己，可以改為“學(xué)生”；“撥冗”，指（對(duì)方）于繁忙中抽出時(shí)間，屬敬辭。這里不能用于稱自己，可以改為“抽出時(shí)間”；“務(wù)必”，指一定，必須的意思，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或平等關(guān)系之間要求對(duì)方一定要完成委托的事情。這里不能用于學(xué)生對(duì)老師，可以改為“請(qǐng)您”；“惠贈(zèng)”，稱人贈(zèng)與的敬辭。這里不能用于自己，可以改為“敬贈(zèng)”。11.答案：（1）“照顧到”改為“滿足”；（2）“打算”改為“計(jì)劃”；（3）“剩余的錢”改為“余額”；（4）“拿走”改為“領(lǐng)取”；（5）“趕快”改為“及時(shí)”。解析：（1）“照顧到”是口語(yǔ)，不符合語(yǔ)體，應(yīng)改為“滿足”；（2）“打算”是口語(yǔ)，不符合語(yǔ)體，應(yīng)改為“計(jì)劃”；（3）“剩余的錢”是口語(yǔ)，不符合語(yǔ)體，應(yīng)改為“余額”；（4）“拿走”是口語(yǔ)，不符合語(yǔ)體，應(yīng)改為“領(lǐng)取”；（5）“抓緊時(shí)間”是口語(yǔ)，不符合語(yǔ)體，應(yīng)改為“及時(shí)”。12.答案：①“建好”改為“落成”（或“完工”“建成”）②“要求”改為“倡議”③“搞”改為“開(kāi)展”（或“展開(kāi)”“舉行”“舉辦”）④“務(wù)必”改為“請(qǐng)”⑤“敝?！备臑椤拔倚！保ɑ颉皩W(xué)校”，不能改成“母?！保┙馕觯罕绢}考查語(yǔ)言表達(dá)、簡(jiǎn)明、得體，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.語(yǔ)言得