廣州市高三生物同步測試題二同步測試題（）含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精必修二第一套題第Ⅰ卷選擇題一．單項(xiàng)選擇題:1在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是BA．用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNAB．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)2．下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是B A．每個(gè)雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸B．每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖C．每個(gè)DNA分子中堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)D．一段雙鏈DNA分子中含有40個(gè)胞嘧啶，就會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤3．如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段C ①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進(jìn)入核糖體 ⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤4．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是 C A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說一演繹法 B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法5．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是CA、紅眼對(duì)白眼是顯性B、眼色遺傳符合分離定律C、眼色和性別表現(xiàn)自由組合D、紅眼和白眼基因位于X染色體上6．下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果.下列有關(guān)該圖的說法中，正確的是DA．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律 C．該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá) D．該染色體上的堿基數(shù)A=T、G=C二．雙項(xiàng)選擇題:24。有一種家鼠,當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交，得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1︰1，將子一代中黃色鼠交配，子二代中的黃色和灰色比例是2︰1，對(duì)上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是ACA．家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律B．該種家鼠中黃色個(gè)體一定為雜合體C．純合子在胚胎時(shí)期已死亡D．家鼠的這對(duì)性狀中黃色對(duì)灰色顯性25．下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是ABA．甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1B．甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1C．四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為Aabb和Aabb的后代D．丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶125．使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是AB A．抗藥性的個(gè)體不耐低溫 B．害蟲的基因頻率因自然選擇而變化 C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同 D．對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體在冬季能大量繁殖三、非選擇題：26．（16分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示.雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目）青色(枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648請(qǐng)回答問題：（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是顯性性狀.(2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象,比例都接近.(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該雜交稱為，用于檢驗(yàn)。（4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的鴨群混有雜合子.（5）運(yùn)用方法對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的定律。26.（16分）（1）青（2）性狀分離3：1（3）測交F1相關(guān)的基因組成（4）金定（5）統(tǒng)計(jì)學(xué)基因分離27．（16分）人類有一種非球形紅細(xì)胞性貧血（Ⅱ型），經(jīng)查為糖代謝過程某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生障礙。本病有紅細(xì)胞自溶現(xiàn)象。如加入三磷酸腺苷后，自溶現(xiàn)象可明顯降低。以下為成熟紅細(xì)胞糖代謝途徑中與ATP變化有關(guān)的過程簡圖：（1）研究人員根據(jù)代謝過程，在紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入各種代謝中間產(chǎn)物(除丙酮酸外），均無法得到丙酮酸，則該病最可能是由于缺乏_________,從而不能生成ATP所引起的.（2）在無該病史的家族中出現(xiàn)了一個(gè)患病的孩子，引起孩子致病的可能原因是_______。（3）一個(gè)患病的女孩的父母及叔叔均正常，但其祖父和嬸嬸是患者。那么她的嬸嬸生出一個(gè)正常男孩的概率為_______。為避免生出有病的孩子，該家族應(yīng)采取的措施有（寫出兩條你認(rèn)為可行的措施）_________________________________________________。（4）從上述實(shí)例可以看出,基因通過控制，進(jìn)而控制性狀。(5)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們完全有理由相信，不久的將來人們可以采用_______的方法來治療這類遺傳病，其做法是__________________________________________.27。（16分）(1）丙酮酸激酶（2）基因突變（或隱性遺傳）（3）1/4避免近親結(jié)婚；進(jìn)行遺傳咨詢；產(chǎn)前診斷（2分）(4）酶的合成來控制代謝過程（5）基因治療（或遺傳工程，基因工程）把健康的外源基因?qū)胗腥毕莸募?xì)胞中28。（16分）下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答:(1)請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：。（2）DNA是由許多［］聚合而成的生物大分子.（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的處可以測到15N。(填標(biāo)號(hào)）（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的處可以測到32P。（填標(biāo)號(hào)）（5）DNA分子的復(fù)制需要等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供了，通過_________________,保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為.28.（16分）(1）脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列（或脫氧核糖方向應(yīng)相反)（2）4脫氧核苷酸(3)3(4）1（5）模板、原料、能量和酶（2分）精確的模板堿基互補(bǔ)配對(duì)半保留復(fù)制29.（16分）某植物種群，AA基因型個(gè)體占30％,aa基因型個(gè)體占20%,則：(1）該植物種群A的基因頻率是_________。（2）該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_________________，這時(shí)A的基因頻率是_________。（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？_______，原因是________________________________________________。(4）用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5—6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理該植物分生組織時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.①針對(duì)以上問題,你作出的假設(shè)是:__________________________________________________________________________________；你提出此假設(shè)依據(jù)的生物學(xué)原理是:____________________________________________。②低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來。③如果你的假設(shè)成立,預(yù)期低溫處理后可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________。29。（16分）（1)55％（2）42。5％、32。5％55％（3）沒有發(fā)生進(jìn)化種群的基因頻率沒發(fā)生