電子信息專業(yè)分析及改革

電子信息專業(yè)分析及改革

1電子信息工程技術專業(yè)現(xiàn)狀分析

專業(yè)調(diào)查分析

對企業(yè)的調(diào)查

2003年底,我們對陜西及江蘇、上海等沿海城市的國有企業(yè)、民營、私營企業(yè)及三資企業(yè)等單位就崗位分布、應加強的能力、應加強的實踐性環(huán)節(jié)、現(xiàn)在崗位上使用最多的課程等問題進行了問卷調(diào)查,收到有效問卷180份。調(diào)查得知:第一,高職電子信息工程技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要分布在質(zhì)量檢測、調(diào)試維修,其次是生產(chǎn)管理與維護、營銷服務;第二,崗位上應加強的能力主要是調(diào)試、維修,其次是質(zhì)量檢測、計算機、工藝實施;第三,應加強的實踐性環(huán)節(jié)首先是電子產(chǎn)品制作,其次是電工基礎實訓、課程實訓、畢業(yè)實習等;第四,崗位上使用最多的課程依次是《電子測量技術》、《電子線路EDA技術》、《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》、《電子產(chǎn)品工藝》。

對兄弟院校調(diào)研

全國共322所高校開設高職高專電子信息工程技術專業(yè),其中陜西地區(qū)共八所。我系在2004年5月對西安地區(qū)部院校進行了調(diào)研,主要涉及電子信息工程技術專業(yè)的招生年份、就業(yè)情況及崗位分布、教學計劃培養(yǎng)目標、職業(yè)能力、主干課程等。西安航空職業(yè)技術學院將該專業(yè)職業(yè)能力分為電子技術應用能力、計算機應用能力、信息技術應用能力、通信技術應用能力、智能信息技術處理能力五個方面;崗位分主要崗位和次要崗位是航空職業(yè)技術學院信息專業(yè)的辦學特色。

調(diào)研結(jié)果分析

通過走訪用人單位及對兄弟院校的調(diào)研,說明在西部院校辦此專業(yè)有一定市場前景,同時也給我院電子信息工程技術專業(yè)的辦學、教學計劃編制提供了很好的幫助。電子信息技術是當今信息科學發(fā)展的前沿,是衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標志,是我國今后二十年高科技發(fā)展的重點。目前,隨著我國在電子信息技術理論上研究的快速發(fā)展,電子信息技術各個領域急需大量的信息工程技術員,信息系統(tǒng)管理人才,要求他們既掌握著比較豐富的基礎理論知識,又具有較強的動手能力和一定的專業(yè)實踐經(jīng)驗,能夠在實際工作中較好地分析問題、解決問題,有較高的綜合素質(zhì),能夠在一線熟練進行電子信息設備的使用、管理維護、改造及信息的獲取、傳輸、處理等工作。

專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

經(jīng)過充分的調(diào)研和論證后,從2004年9月開始我院招生第一屆電子信息工程技術專業(yè)以來,截止2007年共招收了12個教學班級。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢有好有壞,我們認真反思其原因:一是生源問題,在04、05級生源中,文科生占相當比例,學生學習成績不理想,動手能力較弱,與企業(yè)的要求有差距;二是制定教學計劃總體較好,但也顯現(xiàn)出一些問題,如專業(yè)定位不夠準確,特色不鮮明等。

2電子信息工程技術專業(yè)改革

教學計劃改革

為了扭轉(zhuǎn)上述狀況,電子系及時成立了專業(yè)教學改革及建設指導委員會,針對實際充分研討、反復思考,提出了“以就業(yè)為導向,明確培養(yǎng)目標”的教學計劃制定思路;商討完善了教學計劃的方案:結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)的情況及教學運行過程中積累的教學經(jīng)驗,參考其它院校同類專業(yè)教學計劃,在保持我院特點的前提下,調(diào)整并制定該專業(yè)教學計劃。如增設專業(yè)方向的重點課程以加強職業(yè)技能的培養(yǎng),刪減信息管理方面的課程,進一步加強信息獲取與處理、信息系統(tǒng)運行管理及通信技術方面課程的教學目標,使其與專業(yè)培養(yǎng)目標相接軌;抓好專業(yè)定位與特色:面向電子信息各生產(chǎn)制造企業(yè),從事電子通信產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、運行、維護與管理及電子產(chǎn)品的工藝實施、生產(chǎn)組織、技術管理等工作。使畢業(yè)生具有安裝、調(diào)試、維護電子信息系統(tǒng)、通信和網(wǎng)絡系統(tǒng)等設備的能力,具備電子信息技術的開發(fā)、設計、推廣、應用的能力。

級教學計劃評審

為更好地發(fā)揮教學計劃的導向作用,2006年7月學院組織校內(nèi)外專家對電子信息工程技術等專業(yè)06級教學計劃進行評審。來自兄弟院校、電子信息類企業(yè)的與會專家,從三個方面肯定了教學計劃:條理清晰,思路明確,定位準確、主干課程到位;理論與實踐課程控制在1:1,模塊化教學有特色,對該專業(yè)選擇講授微積分基礎、線性代數(shù)、積分變換的應用數(shù)學模塊,很好地體現(xiàn)了“理論夠用為度”的原則;實踐能力的培訓方案非常好,《電工基礎實習》、《電子產(chǎn)品制作實訓》突出焊接技術的重要性,與此同時,專家也提出了寶貴的建議和意見,如加強protelSE、maxplusII、multisim、matlab等工具軟件進行電路設計和仿真調(diào)試;課程設置要準確,梯度要合理等。

級教學計劃亮點

2007級教學計劃以理論夠用為度,明確專業(yè)培養(yǎng)目標、完善模塊化教學、壓縮課程門數(shù)與總課時、前移主干課重心、突出實踐能力培養(yǎng),體現(xiàn)職業(yè)教育特色為總思路。按照能力培養(yǎng)為重點,素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目標,制定了專業(yè)素質(zhì)、能力、知識的結(jié)構與要求。理論教學與實踐教學并重;課程設置面較寬,使畢業(yè)生有更好的業(yè)務適應能力,將人才培養(yǎng)的大目標分解到各教學環(huán)節(jié)的每一步驟中。教學計劃最大亮點就是“校內(nèi)基礎實訓+工學結(jié)合、頂崗實習+校內(nèi)生產(chǎn)性實踐+校外生產(chǎn)實習”的信息專業(yè)實踐技能培養(yǎng)方案,充分體現(xiàn)了“學校以教學為中心,教學以實踐教學為中心”的理念。陜西康佳校企合作辦學基地是專業(yè)“工學結(jié)合、頂崗實習”的成果;為積極響應“要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合新模式”的十六號文件精神,我們利用現(xiàn)有空房,依托校外工學結(jié)合、頂崗實習經(jīng)驗,引入企業(yè)生產(chǎn)線,模擬企業(yè)化模式生產(chǎn)小型調(diào)幅收音機是該專業(yè)“校內(nèi)生產(chǎn)性實踐”的重要體現(xiàn)。

師資隊伍建設

加強師資培訓,提高師資隊伍水平

加強師資培訓,提高師資隊伍水平,主要是堅持“一個關鍵,一個重點,一個優(yōu)勢”的方針。一個關鍵就是加強教風的轉(zhuǎn)變;一個重點就是加強學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng);一個優(yōu)勢就是利用青年教師多的特點,培養(yǎng)一支職業(yè)教育觀念強的青年教師隊伍。師資培訓既包含長期的學歷提高教育,也包括從事實驗室建設、到企業(yè)培訓,特別是去企業(yè)的實踐鍛煉。緊密結(jié)合教學、科研工作需要,有計劃地開展各種形式的新知識、新技術培訓,如組織專業(yè)組教師外出聽取有關專家的學術報告、參加各類短期培訓和學術研究班等。暑期去電子類相關企業(yè)進行為期一月的實踐鍛煉是信息專業(yè)組每個老師的“必修課”,了解企業(yè)對人才需求,熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程、產(chǎn)品制作工藝,學習先進的生產(chǎn)技術和企業(yè)管理理念,從而提高教師的核心競爭力。

產(chǎn)學研結(jié)合建設“雙師素質(zhì)”教師隊伍

在學院領導、科研處和電子工程系的支持下,我們確立了以電路研究所為平臺,電子教研室為重點,積極探索新型教育培養(yǎng)模式。通過近幾年的實踐,初步探索出一條以產(chǎn)、學、研相結(jié)合,在實踐中培養(yǎng)電子信息工程技術專業(yè)人才的新型職業(yè)教育體系。所作的探索主要有三個方面:電子產(chǎn)品的加工與調(diào)試、電路系統(tǒng)的研發(fā)、集成電路的反向設計,產(chǎn)、學、研結(jié)合,提高教師的工程實踐能力,建設一支“雙師型”教師隊伍,從而促進該專業(yè)的整體發(fā)展。目前從事電子信息工程專業(yè)教學工作的教師共有38人,外聘教師2人。其中副教授、高級工程師9人,占24%;講師、工程師、技師14人,占37%;助理講師15人,占39%;研究生5人、本科生33人;具有“雙師素質(zhì)”的教師8人,占總?cè)藬?shù)的21%,建成了一支能力強、素質(zhì)好、思想覺悟高的“雙師型”教師隊伍。

實驗、實訓室、實習基地建設

幾年來,通過新建、擴建、完善等方式建成了包括模擬電子技術實驗室、數(shù)字電子技術實驗室、電路與電工實驗室、家電實驗室、單片機控制實驗室等的5個校內(nèi)實驗室;包括EDA實訓室、SMT實訓室、PCB實訓室、電子裝聯(lián)實訓室、綜合化實訓室、科技創(chuàng)新實訓室等6個校內(nèi)實訓基地;包括四川長虹集團股份有限公司、陜西凌云電器總公司、江蘇揚中實習基地、陜西長嶺電子科技有限責任公司、青島實習基地、陜西烽火通信集團有限公司的6個校外實訓基地。校內(nèi)實驗、實訓室、校外實訓基地運行良好,在專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。這些不僅為學生實驗、實習提供方便,還給學院在專業(yè)建設、教學內(nèi)容設計、課程開發(fā)、師資隊伍建設、技術開發(fā)和推廣、設備支持等各個領域開展合作創(chuàng)造了有利條件。

3總結(jié)

經(jīng)過我院電子信息工程技術專業(yè)學科帶頭人、骨干教師和專業(yè)組其他老師的共同努力,該專業(yè)不斷優(yōu)化,到2007年底,2005級畢業(yè)生就業(yè)率良好?？梢?一個專業(yè)的