節(jié)約用水的廣告策劃

節(jié)約用水的廣告策劃節(jié)省用水的廣告策劃（精選篇1）

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月5日—20__年12月31日

二、活動(dòng)要求：

請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水訓(xùn)練活動(dòng)與同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，訓(xùn)練并組織同學(xué)仔細(xì)參加此次活動(dòng)，同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好閱歷準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

本次活動(dòng)參與對(duì)象為全區(qū)中學(xué)校、幼兒園。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展一次節(jié)水簽名活動(dòng)；

2、出一份“珍惜水資源、節(jié)省用水”黑板報(bào)?？?；

3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng)；

4、利用學(xué)校櫥窗宣揚(yáng)節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合家庭共同提倡節(jié)省用水，利用學(xué)校大力宣揚(yáng)節(jié)水學(xué)問；

5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)。

節(jié)省用水的廣告策劃（精選篇2）

1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)省用水的意識(shí)。

3、了解節(jié)省用水的方法。

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的嬉戲，嬉戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提示幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室，發(fā)覺水管里沒有水，無法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難過，讓幼兒體會(huì)沒有水的不便利和沒有水的情形，讓幼兒急。

4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒興奮地將手洗潔凈。

二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

1、結(jié)合日常生活閱歷引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

三、了解節(jié)省用水的方法

讓幼兒爭論節(jié)省用水的方法。

制作節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提示幼兒留意節(jié)省用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

節(jié)省用水的廣告策劃（精選篇3）

一、活動(dòng)主題：

全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)

二、成立組織：

組長：負(fù)責(zé)活動(dòng)工作全面部署、副組長：負(fù)責(zé)活動(dòng)的`方案制定。

三、活動(dòng)時(shí)間：

5月14日至5月20日

四、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容

1、開展一次升旗儀式活動(dòng)，向全校同學(xué)發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。

2、舉辦學(xué)校生節(jié)水手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

3、每班同學(xué)辦好一期“珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)省水”節(jié)水宣揚(yáng)主題的板報(bào)。

4、各班開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語，在班級(jí)手抄報(bào)中進(jìn)行展現(xiàn)宣揚(yáng)。

6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)學(xué)問。通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣泛。

7、開展一次愛惜家鄉(xiāng)母親河活動(dòng)，同學(xué)利用周末時(shí)間自發(fā)到河邊清理白色垃圾。

節(jié)省用水的廣告策劃（精選篇4）

一、活動(dòng)時(shí)間

5月15日—5月21日

二、宣揚(yáng)主題

建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水生態(tài)

三、活動(dòng)支配

1、節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)企業(yè)

用水企業(yè)要堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節(jié)省用水宣揚(yáng)周的主題，細(xì)心組織，全面部署，通過宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)條幅、節(jié)水學(xué)問培訓(xùn)等形式，廣泛深化地開展節(jié)省用水集中宣揚(yáng)活動(dòng)，引進(jìn)先進(jìn)工藝設(shè)備，加強(qiáng)用水管理，全面做好生產(chǎn)、生活的節(jié)省用水工作。

2、節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)學(xué)校

中學(xué)校校要適時(shí)組織開展寓教于樂、豐富多彩的節(jié)省用水主題班會(huì)、節(jié)水故事征集等活動(dòng)，加強(qiáng)水情訓(xùn)練，宣揚(yáng)水資源緊缺形勢及節(jié)省用水的重大意義，提高同學(xué)對(duì)節(jié)省用水重要性、必要性的熟悉，把握節(jié)水學(xué)問和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動(dòng)身邊的人形成愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水的好風(fēng)尚。

3、節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)社區(qū)

社區(qū)要以家庭節(jié)水宣揚(yáng)為主，樂觀組織開展節(jié)省用水宣揚(yáng)活動(dòng)，通過節(jié)水學(xué)問詢問、節(jié)水器具認(rèn)證推廣和節(jié)水小學(xué)問、小竅門宣揚(yáng)材料發(fā)放等形式，傳播水情、生活節(jié)水、節(jié)水器具認(rèn)證使用等學(xué)問，使社區(qū)居民深化了解我市水資源現(xiàn)狀，提高節(jié)水意識(shí)，自覺節(jié)省每一滴水，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，形成愛水、惜水和節(jié)水的良好社會(huì)氛圍。

4、全面推廣應(yīng)用節(jié)水器具

加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目竣工綜合驗(yàn)收及預(yù)銷售管理，新建、改建、擴(kuò)建的公共、辦公和民用建筑要全部安裝使用符合《節(jié)水型生活用水器具》標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，普及推廣合格的節(jié)水產(chǎn)品。

四、活動(dòng)要求

各單位要高度重視節(jié)省用水宣揚(yáng)活動(dòng)，做好集中宣揚(yáng)與日常宣揚(yáng)的親密結(jié)合，確保集中宣揚(yáng)活動(dòng)的效果。沿街單位要懸掛不少于2幅的節(jié)省用水宣揚(yáng)口號(hào)橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動(dòng)播出節(jié)水學(xué)問、節(jié)水標(biāo)語口號(hào)等內(nèi)容。市節(jié)省用水辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)節(jié)省用水宣揚(yáng)活動(dòng)的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查，活動(dòng)期間，市節(jié)省用水辦公室將組織人員到用水單位了解用水、節(jié)水狀況及用水需求，以便更好地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

節(jié)省用水的廣告策劃（精選篇5）

一、活動(dòng)目的

從1992年開頭，每年5月15日所在的那一周為“全國城市節(jié)水宣揚(yáng)周”。為進(jìn)一步培育同學(xué)的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類的重要性和水污染的嚴(yán)峻性，熟悉到愛護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)同學(xué)的環(huán)保觀念和環(huán)保意識(shí)。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深化地貫徹到同學(xué)的日常生活之中，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。此次節(jié)水宣揚(yáng)周受“新冠肺炎疫情”影響，相關(guān)宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)行線上與線下相結(jié)合的形式。

二、活動(dòng)主題

養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，樹立綠色新風(fēng)尚

三、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日至__月__日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）向全校師生發(fā)出節(jié)省用水倡議（__月__日）

利用公眾號(hào)平臺(tái)，在線上向全校師生發(fā)出節(jié)省用水的倡議，號(hào)召同學(xué)珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)省水，將節(jié)水落實(shí)到生活里，養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

（二）線上線下多形式宣揚(yáng)。（__月__日——__月__日）

利用學(xué)校電子屏進(jìn)行線下滾動(dòng)宣揚(yáng)節(jié)省用水，結(jié)合公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)節(jié)省用水海報(bào)、圖片等線上宣揚(yáng)。

（三）節(jié)省用水宣揚(yáng)訓(xùn)練（__月__日——__月__日）

組織同學(xué)觀看節(jié)省用水宣揚(yáng)片，受當(dāng)前疫情影響，各班級(jí)的復(fù)學(xué)時(shí)間不同步，結(jié)合實(shí)際狀況組織同學(xué)線上或線下觀看，拍照記錄。

（1）一至五班級(jí)的同學(xué)通過學(xué)校公眾號(hào)推送的宣揚(yáng)片進(jìn)行線上觀看。

（2）六班級(jí)同學(xué)利用班隊(duì)課進(jìn)行線下觀看。

（四）節(jié)省用水手抄報(bào)競賽（__月__日前）

德育處向各班級(jí)征集“節(jié)省用水宣揚(yáng)”主題手抄