第二學(xué)期小學(xué)教研工作計劃9篇

第二學(xué)期小學(xué)教研工作計劃【優(yōu)秀9篇】

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),

寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計

劃嗎？下面是書包范文為大家精心整理的第二學(xué)期小學(xué)教研工作計劃

【優(yōu)秀9篇】，希望能夠給大家的寫作帶來一些的啟發(fā)。

篇一：學(xué)期小學(xué)教研工作計劃篇一

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合

本校實際，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以中心學(xué)工作要點為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、

和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新

為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，加強教學(xué)管理，規(guī)

范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。

二、教研目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動。

3、加強常規(guī)管理工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視

對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(2)認(rèn)真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

(3)加強研討工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，及時糾正問題。

四、工作安排

周次

日期

內(nèi)容

2

3月16日一3月22日

制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

3

3月23日一3月29日

檢查教學(xué)計劃

4

3月30日―4月5日

如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

5

4月6日一4月12日

開展讀書活動

6

4月13日一4月19日

語文集體備課活動

7

4月20日一4月22日

教研活動

8

4月27日一5月3日

教學(xué)常規(guī)月檢

9

5月4日一5月10日

數(shù)學(xué)教研活動

10

5月11日一5月17日

如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

11

5月18日一5月24日

期中考試

12

5月25日一5月31日

教研活動

13

6月1日―6月7日

集體備課活動

14

6月8日―6月14日

1、縣新常規(guī)、新設(shè)計評比

2、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽

15

6月15日一6月21日

語文教研活動

16

6月22日一6月28日

1、教學(xué)常規(guī)月檢

2、課題研究階段性小結(jié)

17

6月29日―7月5日

1、縣教師多媒體軟件評比

2、期末復(fù)習(xí)

3、學(xué)期期末常規(guī)檢查

18

6月16日一6月22日

期末復(fù)習(xí)

篇二：學(xué)期小學(xué)教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足

課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂,

扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力

實現(xiàn)“扎實、高效''的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文

的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范

教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導(dǎo)，加強對作業(yè)布置質(zhì)量的引導(dǎo)和開發(fā)。

三、主要工作

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展

要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服

務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都

要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)

自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)

常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研

究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對

性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教

學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受

能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。

加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動,

做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級

要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組

互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研

組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的

管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的

資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言

人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新

境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃

準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充

滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的

機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將

磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(5)師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

本學(xué)期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文

課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特

色。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。

本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同

伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。

月工作安排：

三月：

1、制訂、落實教研組長工作計劃

2、常規(guī)性教研活動

四月：

1、區(qū)教學(xué)評比研討課

2、教研組常規(guī)性教研活動

3、徒弟匯報課

五月：

1、“快樂課堂”研討活動

2、教案認(rèn)真檢查

3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

六月：

1、教研組常規(guī)性教研活動

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3、期末復(fù)習(xí)迎接考試。

篇三：數(shù)學(xué)組新學(xué)期工作計劃篇三

一、工作思路：

1、提出數(shù)學(xué)課堂特有的要求：知識傳授要準(zhǔn)確簡練；思路方法要揭示

深刻；重點難點要突出有方；例題習(xí)題要典型有新；師生互動要真實

到位。開展相互聽課、評課等活動。

2、組織并要求教研室成員堅持自覺地學(xué)習(xí)：學(xué)理論，學(xué)制度，學(xué)專業(yè)。

3、以課題和校本教研為途徑，提升教研室成員的教科研水平。

二、主要工作：

1、按時召開教研室工作會議，全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項常規(guī)的

教學(xué)任務(wù)，配合學(xué)校做好各項工作。

2、加強“開課、聽課、評課”的管理，做到規(guī)范有序，有成效，促進數(shù)

學(xué)課堂教學(xué)改革的落實。

3、開展“五課”評比的活動，教研室成員人人參與，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、以課題研究和校本教研為手段，促進和提高教研室成員教科研能力。

5、加強任選課宣傳，促進網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

三、具體活動安排：

9月：

(1)落實新學(xué)期教學(xué)授課計劃，完成課程組建設(shè)。

(2)公布并討論教研室工作計劃

10月：

(1)“開課、聽課、評課'’活動開始進行。

(2)教研室成員交流各個專業(yè)對數(shù)學(xué)課程的相關(guān)要求，著重強調(diào)專業(yè)

特色

(3)學(xué)習(xí)校本教研的相關(guān)理論和方法。

11月：

(1)加強教研室優(yōu)秀課程建設(shè)

(2)部署“五課”評比活動

(3)組織期中測評的各項事宜

12月：

(1)對前一階段”“開課、聽課、評課”工作進行總結(jié)和交流，推出一節(jié)

好課。

(2)繼續(xù)開展“五課”評比活動，擇優(yōu)參加學(xué)校評比活動。

(3)開展“優(yōu)秀課程”推進活動。

1月：

(1)組織期末復(fù)習(xí)、測評相關(guān)工作，并做好各項材料的檢查。

(2)對教研室工作進行總結(jié)，征求并初步形成下學(xué)期工作重點。

篇四：學(xué)期小學(xué)教研工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為

指導(dǎo)，以集體備課為載體，課堂教學(xué)實踐為切入口，以全面培養(yǎng)提高

學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，改革評價方式，革新教育理念，加大教研、教改力

度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題

化系列教研活動，探索課堂教學(xué)模式，加大對新上崗教師，青年教師

和骨干教師培養(yǎng)提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進我校英語教研組

各項指標(biāo)再上新臺階。

二、重點工作(教師方面)

(一)了解學(xué)生，鉆研教材，規(guī)范課堂，突出實效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格

式，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測評價學(xué)生等。在做好個人“六認(rèn)真

常規(guī)工作前提下，加強同年級組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)

驗，相互學(xué)習(xí)，共同探討，年級組長帶好頭起好示范督促作用。

（二）師徒結(jié)對，“一一”指導(dǎo)，每位教師，自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教

育教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)

理念，將科學(xué)、先進的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的'教育教學(xué)行

動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級，市級各項A級,

2A級賽課，基本功活動，展示課等，同時加強反思總結(jié)，積極撰寫論

文，參與校級市級課題研究，教科教研工作有機結(jié)合，全面提高英語

組教師整體素質(zhì)。

（三）有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察，

微型課，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶

個人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過程，達到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過程

到結(jié)果，在課后對自己的課堂教學(xué)達到當(dāng)局者“不迷”的境地，在今后

的教學(xué)中揚長避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境

界和TSJ度o

（四）整合資源，完善評價，以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先

落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，“以學(xué)論教促進學(xué)

生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價機制，注重課堂診斷和后續(xù)

改進；其次從教材出發(fā)，對試卷進行分析和研究，學(xué)會自行命題的能

力，在命題、考務(wù)、評卷、統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量

關(guān)。我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面，對如何

命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動,

以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續(xù)進

行。

（五）外出聽課，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，切實反思，及時匯報。方便

大家學(xué)習(xí)交流，開拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語組教師QQ群,

研修手冊，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，以幫助教師提高業(yè)務(wù)

水平。

三、重點工作（學(xué)生方面）

（一）各年級出臺學(xué)生素養(yǎng)條例，對照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英

語聽說能力'’這一研究課題為出發(fā)點，循序漸進，有目的計劃逐步培養(yǎng),

或聽或說，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)

注的重點。因此在課堂教學(xué)之前，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛

圍和環(huán)境渲染，如組織開展豐富多彩的英語課外活動，比賽和英語環(huán)

境布置。建議如下：五六年級進行課前1~3分鐘英語演講活動，演講

內(nèi)容形成文字稿，美化設(shè)計后展示在教室里；譯林版新五，六年級教

材集合了多個童話，諺語，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練

表演比賽，加強語言表達能力；三年級市級整班英文書寫比賽繼續(xù)進

行，要有意識的在市級比賽前進行準(zhǔn)備工作；四五年級單詞默寫、整

班朗讀；二年級開展英文整班書寫社團，為三年級的整班英文書寫比

賽打好基礎(chǔ)。一年級歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語知識宣傳、

學(xué)生作業(yè)展示、英文小報展評等。

（二）二年級繼續(xù)使用新教材的下冊教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新

教材后，二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的反思和實踐，另一方面要開展好新教材的

培訓(xùn)，對新教材進行系統(tǒng)的研究和分析，理清思路，把握教學(xué)重點，

也將就新教材開展多種形式的活動，以方便老師們更好地開展新教材

的教學(xué)工作。

篇五：數(shù)學(xué)組新學(xué)期工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研

計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，

強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、

立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展教學(xué)改革

和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,

以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，

確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上，信息

交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。

3、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本

實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校

教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,

增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、學(xué)校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%,

確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。

三、工作措施

（一）加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

1、要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的指

導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進教育理念支撐教育

課程改革的實施。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活

采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

2、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔

高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬

松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰

寫教育教學(xué)論文。

（二）常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度

以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點

加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。

每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時

間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新

基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些

基本課型。）

2、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、

備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等

活動，共同研究真實的教學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過

程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化

是永恒的。我們要在變化中找到樂趣?！痹谟斡局袑W(xué)會游泳，在思想中

形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說

課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，

從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求

使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,

初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育''理

論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各

種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了

解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師

參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素

養(yǎng)。

4、加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由

學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)

量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育

教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，每

個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。

5、改革考核評價制度

針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的教學(xué)教學(xué)考核評價上作

進一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，

口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期

末考試時學(xué)生的壓力。

（三）切實研究、提高實效。

1、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三一六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動。其中

重點抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行

的“新課程、新教材教法研討活動”。

2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式

和價值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點，認(rèn)真

觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問

題，讓校本教研走向真實有效之路。

3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動，進一步

明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。

4、將繼續(xù)加強隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的研究，思

考如何有效提高課堂教學(xué)效益。

四、主要工作：

結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用

教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)

生提供自主探索的機會，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、

歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、

數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。

1、加強口算和估算，加強思維性訓(xùn)練。

2、注意學(xué)生解題方法多元化。

3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

4、加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提

升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自

覺性。

（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施

1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)

習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,

并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,

在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極

用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談''專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)

老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個

年級有專題的教學(xué)研究活動。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和

教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段實驗北師大

版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的

教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)

期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)石開究活動。

1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，

作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔

導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)

聽課和評課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期，各備

課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包

括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定

教師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；在

評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。

五、日程安排

九月份

1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）

2、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析。

3、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會。

4、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

6、交流教研組工作計劃。

7、三、四、五、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建，并開展訓(xùn)練。

8、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作。

十月份

1、繼續(xù)開展集體備課活動。

2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。

3、本校數(shù)學(xué)課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。

4、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測試有關(guān)工作會議。

5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》展示。

6、10月初校三年級學(xué)生口算比賽、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。

7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動。

8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

10、五、六年級月考。

11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查。

十一月份

1、開展課堂實驗教學(xué)開放日活動。

2、有關(guān)課題立項研究階段性匯報。

3、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）。

4、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。

5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點評”評比活動。

6、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動。

7、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。

8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會。

9、五、六年級數(shù)學(xué)月考。

10、三、四年級月考。

11、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。

十二月份

1、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議。

2、課題實驗階段性調(diào)研分析。

3、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽。（全級）

4、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

6、五、六年級模擬考試。

7、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。

一月份：

1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會。

2、究期末檢測命題工作。

3、學(xué)校三、四、五、六年級數(shù)學(xué)模擬考試。

4、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作。

5、召開教研工作總結(jié)交流會。

6、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識水平模擬測試。

7、各級組、各教師數(shù)學(xué)資料上交。

8、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

篇六：數(shù)學(xué)組新學(xué)期工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

進一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課

程理念指導(dǎo)教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育

教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

二、主要工作：

（一）、加強理論學(xué)習(xí)

進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的

教育教學(xué)理論書刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推

進校本教研的理論，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟

悉新教材，研究新教材。

（二）、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率

特別抓好“備課”、"上課''、"課后輔導(dǎo)''等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集

體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

（三）、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革

重點抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動。

(四)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的

得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,

認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好初二

年級的教學(xué)管理，抓好補差工作。

(五)、學(xué)會工作：

(1)、積極撰寫教育教學(xué)論文

(2)、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競賽工作

三、時間安排：

八月：

組織教師課程知識培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

1、做好數(shù)學(xué)競賽的報名工作

2、組織各年級數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作。

3、各年級組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題能力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作。數(shù)學(xué)教研組工作計劃（20xx?20xx學(xué)年度第

一學(xué)期）

篇七：學(xué)期小學(xué)教研工作計劃篇七

依照《XX市教育和體育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)教研活動的指導(dǎo)意見》

文件要求，結(jié)合我校實際，指定本工作要點，本著放眼大局，細(xì)處著

手的原則，從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展

教研工作。

一、基本原則

1、問題導(dǎo)向原則。以實踐課教學(xué)中存在的問題為突破口，強化問題導(dǎo)

向和效果導(dǎo)向，精準(zhǔn)教研，規(guī)范流程，提升實效。

2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開發(fā)，與

常規(guī)落實、資源建設(shè)、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容

與形式。

3、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行

優(yōu)質(zhì)資源共享。

二、具體工作

1、扎實推進常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學(xué)期每位教師完成15

節(jié)聽課，領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進行檢查公示。教科室階段性組織大

教研聽課活動。同時要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。

2、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進

一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項目布局。

3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細(xì)化管理流

程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。

確保場館的使用正常。同時強化服務(wù)人員的角色意識，常規(guī)工作落到

實處，提升服務(wù)質(zhì)量。

4、積極開展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進行部分校本課程

（如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學(xué)校項目建設(shè)的實際情況,

分類整理校本課程資源。

5、積極利用各種機會，借鑒先進基地經(jīng)驗，進行交流學(xué)習(xí)等活動，促

進教師專業(yè)成長。

6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理，提升工作實效，做好《教學(xué)

簡報》、各種日志等常規(guī)工作。

本學(xué)期，立足我校實際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用,

將落實進行到底。全面提升教科研水平，大力推進學(xué)校項目建設(shè)，努

力提升我校教師隊伍素質(zhì)。

篇八：學(xué)期小學(xué)教研工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃綱要

精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國

家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）》為指導(dǎo)，全面貫

徹落實縣教研室“關(guān)于落實‘創(chuàng)強提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)

質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見”、“xx縣教研室XX-XX學(xué)年工作計劃”

以及《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的精神，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo)、

管理職能作用。牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實校本教

研、促進科研興教，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。”

這一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價，綜合實

踐活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生

的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。促進全鎮(zhèn)

小學(xué)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印

發(fā)義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版），以新課程理念的學(xué)習(xí)為

先導(dǎo)，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化

成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價，努力建立科學(xué)、規(guī)范的村級學(xué)校管理

制度，向管理要質(zhì)量要效益，力爭保持在縣前五名。

3、加強教學(xué)教研常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。

三、工作措施

（一）突出重點，積極推進課程改革

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

（XX年版），參與研討交流，撰寫教學(xué)隨筆，以了解最新的課改動態(tài),

內(nèi)化教育經(jīng)典。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。

鼓勵教師參加學(xué)習(xí)，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支

持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化品味的教師人才。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一

門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)

科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

3、加大隨堂聽課力度，積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開

課外，課后要及時交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。堅持領(lǐng)導(dǎo)推門

聽課制度和教師的互聽制度。

4、分科開展集體備課，要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知

識結(jié)構(gòu)，正確評價所教知識在整個知識體系中的作用，善于駕馭教材,

在創(chuàng)新性上處理教材，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

5、對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有

效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，課堂上教師能抓住重點、難點,

教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,

探究學(xué)習(xí)的能力。

6、以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)思想，校內(nèi)評估課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這

一理念為主題，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)''活動。

7、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。將根據(jù)上期的考試情況和

今期縣抽測的要求，對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。

（二）探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。

1、根據(jù)教師的實際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”

的課堂教學(xué)原則，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要借鑒外地名校的成

功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。

2、以活動為抓手，調(diào)動各個層面的積極性，開展豐富多彩的教研活動,

凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效

課堂”活動，搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強師之路。

（三）加強小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),

初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

各類競賽活動：小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽；一、二年級口

算比賽；三至六年級現(xiàn)場征文比賽。

（四）開展第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好“愛

聚行動”圖書閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好

書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。定期認(rèn)真組織學(xué)生進

行課外閱讀，11月份舉行“閱讀周”活動，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞

閱讀重點開展讀