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文檔簡介

數(shù)據(jù)排序見伯仲請你用自己的方法快速地將同學(xué)們的消費總額進行排序嗎？大家好，我是萌芽。看到你們?nèi)绱藷嵝?，我太高興了！本節(jié)課請同學(xué)們仔細聽講，認真分析，積極動手，團結(jié)協(xié)作。這樣才能在最短的的時間內(nèi)完成任務(wù)，從而幫助到我。我在這里等著你們勝利的消息！1、打開“五年級二班班級消費情況統(tǒng)計表.xls”2、用你喜歡的排序方式（升序或降序）對同學(xué)們的“個人總額”進行排序?？凑l找到的方法最多。（注意：比較兩種排序方式有什么區(qū)別？）溫馨提示：遇到問題可查閱資料，也可以詢問同學(xué)或老師。

任務(wù)一：數(shù)據(jù)的簡單排序如果勾選數(shù)據(jù)包含標題，就是選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域包含表頭；否則將內(nèi)容排除在數(shù)據(jù)外，也就是說會出現(xiàn)先排數(shù)據(jù)，最后一行是標題的情況。任務(wù)二：雙關(guān)鍵字排序1、小組內(nèi)分工分別以“玩具”、“零食”、“作為次要關(guān)鍵字來評比“節(jié)約小明星”。2、這樣的評選結(jié)果怎么樣？你認同嗎？談?wù)勀愕目捶ā?、以“次要關(guān)鍵字”排序?qū)Α爸饕P(guān)鍵字”的排序結(jié)果有什么影響？溫馨提示：1、遇到問題可查閱資料，也可小組內(nèi)討論或問老師。做一做：1、分類統(tǒng)計各班的報名情況。2、把比賽人員按性別分組，并按賽前成績“降序”排列。3、把比賽人員按班級分組，并按賽前成績“升序”排列。溫馨提示：1、因為有3個不同排序任務(wù)需先把工作表復(fù)制成3份。再分別去完成任務(wù)。2、遇到問題可查閱課本，也可小組內(nèi)討論或詢問老師。1、按照拼音順序排序，如果兩個人的姓相同則按照，程序會對他們按照姓名第2個聲母進行排序。2、在“排序”對話框中單擊“選項”，可以在“排序選項”

溫馨提示

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