小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

大約1500年前……籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有個頭，從下面數(shù)，有條腿。雞和兔各有幾只？

3594826隱藏信息：一只雞有2條腿一只兔有4條腿猜想？選取方法，組內(nèi)合作溫馨提示：（1）任選一種方法來研究，將研究成果記在思維整理單上；（2）遇到問題，可以利用學(xué)具擺一擺；（3）如果沒有思路，參照思維整理單的“思路導(dǎo)航”。

方法提示1：通過表格，我發(fā)現(xiàn)……假設(shè)全是:方法提示2：假設(shè)全是:

假設(shè)法方法提示2：假設(shè)全是:問雉兔各幾何下有九十四足上有三十五頭今有雉兔同籠zhì雉兔同籠雞兔同籠問題————————有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜、鶴各有幾只？三輪車和轎車共14輛，共有32個輪子你知道三輪車和轎車各有多少輛嗎？說說你的收獲zhì雉兔同籠今有雉兔同籠上有三十

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