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文檔簡介
9改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)了解農(nóng)村改革,了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善,認(rèn)識(shí)改革對(duì)于中國發(fā)展的重大意義。了解深圳特區(qū)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。知識(shí)與能力了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放格局的形成。二、過程與方法利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖,理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)外開放,推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高,使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興,閉關(guān)自守則衰,理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。四、重點(diǎn)深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放的格局。五、難點(diǎn)理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。六、教學(xué)流程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:采用十九大報(bào)告和展示雄安新區(qū),這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大的歷史性戰(zhàn)略選擇,是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū),是千年大計(jì)、國家大事。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和浦東開發(fā)區(qū)取得了怎樣的效果?他們開發(fā)的成功對(duì)設(shè)立雄安新區(qū)有何指導(dǎo)意義?讓我們一起復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第9課《改革開放》,來了解這段歷史。(二)自主復(fù)習(xí)邊閱讀教材做導(dǎo)學(xué)案中的自主復(fù)習(xí)一.對(duì)內(nèi)改革1.改革先從農(nóng)村開始,先行者_(dá)________________,改革形式_________________。2.城市改革重點(diǎn)是_________________的改革二.對(duì)外開放1.時(shí)間:中共_________________后,中國邁出了對(duì)外開放的步伐。2.開始:1980年,中央決定在廣東、福建兩省興辦________________________4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_______在短短的幾年內(nèi),成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。3.作用:設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),對(duì)引進(jìn)外資、___________________,推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革,擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流,發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)起到了極為重要的作用。4.進(jìn)程:1984年,開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等____沿海城市,增設(shè)了_________經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立,設(shè)立__________________。5.格局:形成了“__________——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究教師精講新中國成立后農(nóng)業(yè)改革歷程一、土地改革二、社會(huì)主義改造三、人民公社化四、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制教師精講新中國成立后城市改革歷程一、一五計(jì)劃二、資本主義工商業(yè)改造三、大躍進(jìn)四、國有企業(yè)改革展示習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講,讓學(xué)生談感想引出改革開放的歷程1.對(duì)外開放的歷程——特區(qū)播放:歌曲《春天的故事》教師:這首歌曲是在歌頌?zāi)奈粋ト说呢S功偉績?學(xué)生:鄧小平教師:1979年在中國的南海邊“畫了一個(gè)圈”,這個(gè)“圈”指的是那一座城市?反映了自1979年以來中國實(shí)行的什么政策?學(xué)生:深圳。改革開放政策。教師:國家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)地方作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)?學(xué)生分組討論交流后回答:學(xué)生:(1)這些地區(qū)因比鄰香港、澳門、臺(tái)灣,又處于祖國大陸連接世界市場的前沿地帶,這種地理優(yōu)勢有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)。(2)這些地區(qū)有出海謀生的傳統(tǒng),散布在海外的華僑、華裔眾多,在這里建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)能吸引更多海外華僑、華裔回鄉(xiāng)投資辦廠。教師:經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港、澳門特別行政區(qū)一樣嗎?學(xué)生分組討論交流后回答:學(xué)生:經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度。港、澳實(shí)行資本主義制度。教師:晚清“門戶開放”和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)特區(qū)的對(duì)外開放最大的不同點(diǎn)是什么?學(xué)生分組討論交流后回答:學(xué)生1:背景不同:近代前期處于半殖民地半封建社會(huì);當(dāng)前已處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。學(xué)生2:國家行使主權(quán)情況不同:近代前期的反動(dòng)政府仰人鼻息,國家無法獨(dú)立自主;現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán),已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。學(xué)生3:內(nèi)容不同:近代前期的對(duì)外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的,雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容,但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場;現(xiàn)在的對(duì)外開放是遵循著平等互利的原則,擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易,吸引外資,引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法,加快我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生4:影響不同:近代前期的對(duì)外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形,只能依附于列強(qiáng),它不但沒有改變中國落后面貌,反而引發(fā)一系列政治問題,使中國始終陷于屈辱之中;現(xiàn)在的對(duì)外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征,我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中,已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。學(xué)生:晚清“門戶開放”:主權(quán)不獨(dú)立,被迫開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)開放:主權(quán)獨(dú)立,主動(dòng)開放教師:經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處?學(xué)生:經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對(duì)其實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)管理體制。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)以吸收和利用外資為主;實(shí)行以社會(huì)主義公有制為主導(dǎo)的多元化經(jīng)濟(jì)所有制形式;經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以市場調(diào)節(jié)為主,對(duì)外商投資給予優(yōu)惠和方便。展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的圖片教師:七八十年代,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在哪些不足,經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有什么作用?學(xué)生討論交流后回答:(1)可以利用外資、引進(jìn)技術(shù),提高產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力。(2)可以利用外商銷售渠道,適應(yīng)國際市場需要和慣例,從而擴(kuò)大出口,增加外匯收入。(3)有利于引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),了解世界經(jīng)濟(jì)信息。(4)有利于學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)管理人才。(5)可以擴(kuò)大我們走向世界的通道,開辟世界了解我國改革開放政策的窗口。2對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大展示鄧小平1984的題詞深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明,我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。1984年中國對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大教師:中國形成了怎樣的對(duì)外開放格局?學(xué)生:形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。教師:開放的棗莊歡迎你,你知道棗莊都有什么嗎?學(xué)生各抒己見3展示加入世界貿(mào)易組織美國發(fā)起的中美貿(mào)易大戰(zhàn),嚴(yán)重背離了WTO的原則,與全球化趨勢發(fā)展背道而馳!讓學(xué)生談感想教師在根據(jù)習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講,提出要構(gòu)建人類命運(yùn)的共同體,建設(shè)“一帶一路”沿途互通有無,中國開放的大門不會(huì)關(guān)閉,只會(huì)越開越大!(四)課堂總結(jié)拓展延伸教師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢?學(xué)生:中共十一屆三中全會(huì)后,中國邁開了對(duì)外開放的步伐,建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū),進(jìn)一步推動(dòng)國內(nèi)的改革,擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流。1992年,對(duì)外開放的地域向縱深推進(jìn),形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。2001年中國加入世界貿(mào)易組織,為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑,為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。(五)訓(xùn)練鞏固當(dāng)堂檢測學(xué)生做評(píng)測練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)第9課改革開放一、對(duì)內(nèi)改革農(nóng)村改革城市改革二、改革開放格局:經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地學(xué)情分析通過近兩年的歷史學(xué)習(xí),九年級(jí)的學(xué)生有了一定的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力,初步具備了在老師的指導(dǎo)下從材料中提取有效信息,分析說明問題的能力,對(duì)于對(duì)外開放有初步的了解,但對(duì)時(shí)代背景不很清楚,了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放格局的形成;我國加入世界貿(mào)易組織。以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,通過本課學(xué)習(xí)探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。通過對(duì)文字、視頻材料的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力;通過對(duì)地圖的利用、理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。了解改革開放后取得的偉大成就,培養(yǎng)民族自豪感和自信心。通過2018年博鰲亞洲論壇習(xí)主席的報(bào)告,激發(fā)學(xué)生興趣,貼近現(xiàn)實(shí),使學(xué)生知道對(duì)外開放,推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高,使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興,閉關(guān)自守則衰,理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。
效果分析采用2017年設(shè)立雄安新區(qū)導(dǎo)入,思緒被調(diào)動(dòng)起來,在高昂的情緒中一起進(jìn)入新的學(xué)習(xí)主題。其次,教學(xué)過程中我采用了“三六六教學(xué)”模式,先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)再互動(dòng)探究、全員展示、精講點(diǎn)撥、訓(xùn)練鞏固、當(dāng)堂檢測,通過讓學(xué)生閱讀課文、觀察圖片、分析材料來探究本課的新知,收到了良好的教學(xué)效果,做到論從史出。通過對(duì)改革開放40年,來深圳、上海浦東開發(fā)區(qū)迅速崛起的圖文資料的展示,讓學(xué)生感受改革開放給我國帶來的巨大變化,認(rèn)識(shí)改革開放的歷史作用。
通過廣州、廈門等地在中國近代史上被開放為通商口岸,在現(xiàn)代史上被開放為沿海對(duì)外開放城市的比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后就要挨打只有國力強(qiáng)盛才能使國家屹立于世界民族之林的道理,從而樹立努力學(xué)習(xí),建設(shè)國家的遠(yuǎn)大理想。
通過講述時(shí)事熱點(diǎn)話題習(xí)主席十九大報(bào)告指出對(duì)外開放“一帶一路”,中間展示習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講,讓學(xué)生談感想,引出改革開放。又在結(jié)束時(shí)以中美貿(mào)易戰(zhàn),進(jìn)一步升華對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,報(bào)效祖國的感情教育。將歷史融入現(xiàn)實(shí),讓學(xué)生通過感知?dú)v史,得出改革開放好的認(rèn)識(shí),在自豪的氛圍中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,報(bào)效祖國的感情教育。
在精講點(diǎn)撥時(shí),農(nóng)村和城市的改革進(jìn)行串講,形成時(shí)序。構(gòu)建時(shí)空概念,樹立歷史的空間感,讓學(xué)生通過觀察地圖,直觀了解我國對(duì)外開放格局的形成過程。依據(jù)新課程的教學(xué)理念,采用直觀式教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、問題探究式教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中組織者、引導(dǎo)者、合作者的主導(dǎo)作用,使每個(gè)學(xué)生的知識(shí)和能力都有不同層次的提高。
依據(jù)新課程的教學(xué)理念,采用合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用地圖記憶、問題探究等方法,利用文字、圖片等視頻資料幫助學(xué)生從整體上感知我國改革開放的歷史,提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,合作學(xué)習(xí)、分析說明問題的能力,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。
備課時(shí)本著用教材而不是教教材,依據(jù)教材而不是依賴教材的教學(xué)新理念,我對(duì)本課課標(biāo)和教材內(nèi)容作了整合和取舍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來圍繞一個(gè)主題,分析比較,達(dá)到理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層次的學(xué)生,問題預(yù)設(shè)有針對(duì)性,創(chuàng)設(shè)歷史情境,營造寬松和諧、民主平等的課堂氣氛。教材分析第9課《改革開放》是本單元的第三課,本課教學(xué)內(nèi)容在這一單元中起承上啟下的作用,上承十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放的偉大決策,下啟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的形成。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步理解偉大的實(shí)踐來自偉大決策;偉大的理論來自偉大的實(shí)踐;偉大的理論反過來指導(dǎo)偉大的實(shí)踐。因此,《改革開放》這節(jié)課在本單元教學(xué)內(nèi)容中占有十分重要的地位。了解農(nóng)村改革,了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善,認(rèn)識(shí)改革對(duì)于中國發(fā)展的重大意義。了解深圳特區(qū)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。本節(jié)課分為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大和加入世界貿(mào)易組織三部分內(nèi)容,讓學(xué)生了解深圳特區(qū)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用,了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放格局的形成;我國加入世界貿(mào)易組織。本節(jié)課的重點(diǎn)是深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放的格局,利用教材中有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖,理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。難點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。對(duì)外開放,推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高,使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興,閉關(guān)自守則衰,理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。評(píng)測練習(xí)【自主復(fù)習(xí)】一.對(duì)內(nèi)改革1.改革先從農(nóng)村開始,先行者_(dá)________________,改革形式_________________。2.城市改革重點(diǎn)是_________________的改革3.市場經(jīng)濟(jì)體制改革,中共正式確立經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立市場經(jīng)濟(jì)體制。二.對(duì)外開放1.時(shí)間:中共_________________后,中國邁出了對(duì)外開放的步伐。2.開始:1980年,中央決定在廣東、福建兩省興辦________________________4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_______在短短的幾年內(nèi),成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。3.作用:設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),對(duì)引進(jìn)外資、___________________,推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革,擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流,發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)起到了極為重要的作用。4.進(jìn)程:1984年,開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等____沿海城市,增設(shè)了_________經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立,設(shè)立__________________。5.格局:形成了“__________——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局?!揪v點(diǎn)撥,互動(dòng)探究】一、建國后農(nóng)村改革歷程。二、建國后城市改革歷程。三,國家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)地方作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)?四、經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港、澳門特別行政區(qū)一樣嗎?.晚清“門戶開放”和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)特區(qū)的對(duì)外開放最大的不同點(diǎn)是什么?經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處?五、加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)【鞏固訓(xùn)練】◆(2017·山東濱州)14.十一屆三中全會(huì)以后,中國農(nóng)民以特有的首創(chuàng)精神奏響了改革的序曲。安徽、四川農(nóng)村開始試行的改革是()A.土地改革B.農(nóng)業(yè)合作化C.人民公社化D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制◆(2017·山東德州陵城區(qū))10.“說鳳陽,道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從包地包產(chǎn)后,家家生活大變樣。”這段《鳳陽花鼓詞》反映的是建國后哪一時(shí)期的鳳陽面貌?()A.土地改革時(shí)期B.三大改造時(shí)期C.文革時(shí)期D.改革開放時(shí)期◆(2017·山東泰安六三制)22.20世紀(jì)80年底,某村將集體土地按人口分配到戶,農(nóng)戶自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧,土地不能買賣、出租。經(jīng)營所得“交足國家的,留夠集體的,剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營形式屬于()A.互助組B.農(nóng)業(yè)合作社C.人民公社D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制◆(2017·河南)9.1979年底,包產(chǎn)到戶、包干到戶還只是在個(gè)別地方嘗試,比重僅占全國總農(nóng)戶的9%。到1984年底,比重已増至95%以上。包產(chǎn)到戶、包干到戶迅速發(fā)展是由于它()A.是農(nóng)民自己的發(fā)明創(chuàng)造 B.使農(nóng)民獲得土地所有權(quán)C.使農(nóng)業(yè)收入得到平均分配 D.適應(yīng)了農(nóng)民的生產(chǎn)需求鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步1980年產(chǎn)糧5.02億千克1981年產(chǎn)糧6.76億千克1982年產(chǎn)糧7.15億千克鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步1980年產(chǎn)糧5.02億千克1981年產(chǎn)糧6.76億千克1982年產(chǎn)糧7.15億千克A.實(shí)行土地改革B.開展人民公社化運(yùn)動(dòng)C.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容?!簦?017·四川內(nèi)江)9.我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn),也是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)的是()A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.廢除人民公社制度C.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D.國有企業(yè)改革◆(2017·山西)8.1984年剛上任青島電冰箱廠廠長的張瑞敏說:“歡迎我的是53份請(qǐng)假報(bào)告,上班八點(diǎn)鐘來,九點(diǎn)鐘走人,十點(diǎn)鐘時(shí),隨便往大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人?!背霈F(xiàn)這一情景的原因是()①計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,企業(yè)職工缺乏積極性②多種所有制形式并存,職工下海經(jīng)商③分配中平均主義現(xiàn)象嚴(yán)重④企業(yè)吃國家的“大鍋飯”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響?!簦?017·山東泰安五四制)6.右圖為20世紀(jì)80年代中國進(jìn)出口貿(mào)易總額增長數(shù)據(jù)表。這種增長趨勢主要得益于當(dāng)時(shí)我國()A.加入世界貿(mào)易組織B.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開放沿海城市C.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略◆(2017·山東淄博)5.根據(jù)下面“山東省對(duì)外開放大事記”分析,山東省對(duì)外開放的特點(diǎn)是()A.以建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)為開端B.形成全方位開放的格局C.由沿海向內(nèi)地逐步擴(kuò)展D.步步走在全國的最前列◆(2017·江蘇南京)11.“1984年廣東的出口額超過1000億元,比1978年增長238%。”“增長”的主要原因是()A.人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng) B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 D.國有企業(yè)改革的啟動(dòng)◆(2017·湖北荊門)10.1980年,經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立,實(shí)現(xiàn)了我國在20世紀(jì)最后20年的歷史大跨越。后來,我國對(duì)外開放的地區(qū)逐漸擴(kuò)大。1984年,我國采取在沿海開放多個(gè)城市的舉措來擴(kuò)大對(duì)外開放。這一舉措是()A.增設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.設(shè)立長江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)C.開放十四個(gè)沿海城市 D.設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)◆(2017·山東威海)11.2017年4月1日,中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立雄安新區(qū),這是千年大計(jì)、國家大事。改革開放后,成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表,對(duì)外開放“窗口”的是()A.上海浦東開發(fā)區(qū)B.海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)C.廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)D.深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行B.對(duì)外開放逐步擴(kuò)大C.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立D.獨(dú)立自主和平外交課后反思本課的教學(xué),我首先以2017年設(shè)立雄安新區(qū)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力。邊欣賞歌曲《春天的故事》思考問題,使學(xué)生在輕松愉快的情感體驗(yàn)中進(jìn)入
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