初中歷史-改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

9改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)了解農(nóng)村改革，了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，認(rèn)識(shí)改革對(duì)于中國發(fā)展的重大意義。了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。知識(shí)與能力了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成。二、過程與方法利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)外開放，推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高，使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。四、重點(diǎn)深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放的格局。五、難點(diǎn)理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。六、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：采用十九大報(bào)告和展示雄安新區(qū)，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國家大事。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和浦東開發(fā)區(qū)取得了怎樣的效果？他們開發(fā)的成功對(duì)設(shè)立雄安新區(qū)有何指導(dǎo)意義？讓我們一起復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第9課《改革開放》，來了解這段歷史。（二）自主復(fù)習(xí)邊閱讀教材做導(dǎo)學(xué)案中的自主復(fù)習(xí)一．對(duì)內(nèi)改革1．改革先從農(nóng)村開始，先行者_(dá)________________，改革形式_________________。2．城市改革重點(diǎn)是_________________的改革二．對(duì)外開放1．時(shí)間：中共_________________后，中國邁出了對(duì)外開放的步伐。2．開始：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦________________________4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_______在短短的幾年內(nèi)，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。3．作用：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)外資、___________________，推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)起到了極為重要的作用。4．進(jìn)程：1984年，開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等____沿海城市，增設(shè)了_________經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立，設(shè)立__________________。5．格局：形成了“__________——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果精講點(diǎn)撥，互動(dòng)探究教師精講新中國成立后農(nóng)業(yè)改革歷程一、土地改革二、社會(huì)主義改造三、人民公社化四、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制教師精講新中國成立后城市改革歷程一、一五計(jì)劃二、資本主義工商業(yè)改造三、大躍進(jìn)四、國有企業(yè)改革展示習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講，讓學(xué)生談感想引出改革開放的歷程1.對(duì)外開放的歷程——特區(qū)播放：歌曲《春天的故事》教師：這首歌曲是在歌頌?zāi)奈粋ト说呢S功偉績？學(xué)生：鄧小平教師：1979年在中國的南海邊“畫了一個(gè)圈”，這個(gè)“圈”指的是那一座城市？反映了自1979年以來中國實(shí)行的什么政策？學(xué)生：深圳。改革開放政策。教師：國家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)地方作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？學(xué)生分組討論交流后回答：學(xué)生：(1)這些地區(qū)因比鄰香港、澳門、臺(tái)灣，又處于祖國大陸連接世界市場的前沿地帶，這種地理優(yōu)勢有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)。(2)這些地區(qū)有出海謀生的傳統(tǒng)，散布在海外的華僑、華裔眾多，在這里建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)能吸引更多海外華僑、華裔回鄉(xiāng)投資辦廠。教師：經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港、澳門特別行政區(qū)一樣嗎？學(xué)生分組討論交流后回答：學(xué)生：經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度。港、澳實(shí)行資本主義制度。教師：晚清“門戶開放”和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)特區(qū)的對(duì)外開放最大的不同點(diǎn)是什么？學(xué)生分組討論交流后回答：學(xué)生1：背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會(huì)；當(dāng)前已處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。學(xué)生2：國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動(dòng)政府仰人鼻息，國家無法獨(dú)立自主；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。學(xué)生3：內(nèi)容不同：近代前期的對(duì)外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場；現(xiàn)在的對(duì)外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生4：影響不同：近代前期的對(duì)外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對(duì)外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。學(xué)生：晚清“門戶開放”：主權(quán)不獨(dú)立，被迫開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)開放：主權(quán)獨(dú)立，主動(dòng)開放教師：經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處？學(xué)生：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對(duì)其實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)管理體制。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)以吸收和利用外資為主；實(shí)行以社會(huì)主義公有制為主導(dǎo)的多元化經(jīng)濟(jì)所有制形式；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以市場調(diào)節(jié)為主，對(duì)外商投資給予優(yōu)惠和方便。展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的圖片教師：七八十年代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在哪些不足，經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有什么作用？學(xué)生討論交流后回答：(1)可以利用外資、引進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力。(2)可以利用外商銷售渠道，適應(yīng)國際市場需要和慣例，從而擴(kuò)大出口，增加外匯收入。(3)有利于引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，了解世界經(jīng)濟(jì)信息。(4)有利于學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)管理人才。(5)可以擴(kuò)大我們走向世界的通道，開辟世界了解我國改革開放政策的窗口。2對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大展示鄧小平1984的題詞深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。1984年中國對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大教師：中國形成了怎樣的對(duì)外開放格局？學(xué)生：形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。教師：開放的棗莊歡迎你，你知道棗莊都有什么嗎？學(xué)生各抒己見3展示加入世界貿(mào)易組織美國發(fā)起的中美貿(mào)易大戰(zhàn)，嚴(yán)重背離了WTO的原則，與全球化趨勢發(fā)展背道而馳！讓學(xué)生談感想教師在根據(jù)習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講，提出要構(gòu)建人類命運(yùn)的共同體，建設(shè)“一帶一路”沿途互通有無，中國開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大！(四)課堂總結(jié)拓展延伸教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？學(xué)生：中共十一屆三中全會(huì)后，中國邁開了對(duì)外開放的步伐，建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，進(jìn)一步推動(dòng)國內(nèi)的改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流。1992年，對(duì)外開放的地域向縱深推進(jìn)，形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。2001年中國加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。(五)訓(xùn)練鞏固當(dāng)堂檢測學(xué)生做評(píng)測練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)第9課改革開放一、對(duì)內(nèi)改革農(nóng)村改革城市改革二、改革開放格局：經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地學(xué)情分析通過近兩年的歷史學(xué)習(xí)，九年級(jí)的學(xué)生有了一定的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，初步具備了在老師的指導(dǎo)下從材料中提取有效信息，分析說明問題的能力，對(duì)于對(duì)外開放有初步的了解，但對(duì)時(shí)代背景不很清楚，了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成；我國加入世界貿(mào)易組織。以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，通過本課學(xué)習(xí)探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。通過對(duì)文字、視頻材料的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力；通過對(duì)地圖的利用、理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。了解改革開放后取得的偉大成就，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。通過2018年博鰲亞洲論壇習(xí)主席的報(bào)告，激發(fā)學(xué)生興趣，貼近現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生知道對(duì)外開放，推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高，使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。

效果分析采用2017年設(shè)立雄安新區(qū)導(dǎo)入，思緒被調(diào)動(dòng)起來，在高昂的情緒中一起進(jìn)入新的學(xué)習(xí)主題。其次，教學(xué)過程中我采用了“三六六教學(xué)”模式，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)再互動(dòng)探究、全員展示、精講點(diǎn)撥、訓(xùn)練鞏固、當(dāng)堂檢測，通過讓學(xué)生閱讀課文、觀察圖片、分析材料來探究本課的新知，收到了良好的教學(xué)效果，做到論從史出。通過對(duì)改革開放40年，來深圳、上海浦東開發(fā)區(qū)迅速崛起的圖文資料的展示，讓學(xué)生感受改革開放給我國帶來的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開放的歷史作用。

通過廣州、廈門等地在中國近代史上被開放為通商口岸，在現(xiàn)代史上被開放為沿海對(duì)外開放城市的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后就要挨打只有國力強(qiáng)盛才能使國家屹立于世界民族之林的道理，從而樹立努力學(xué)習(xí)，建設(shè)國家的遠(yuǎn)大理想。

通過講述時(shí)事熱點(diǎn)話題習(xí)主席十九大報(bào)告指出對(duì)外開放“一帶一路”，中間展示習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講，讓學(xué)生談感想，引出改革開放。又在結(jié)束時(shí)以中美貿(mào)易戰(zhàn)，進(jìn)一步升華對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，報(bào)效祖國的感情教育。將歷史融入現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生通過感知?dú)v史，得出改革開放好的認(rèn)識(shí)，在自豪的氛圍中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，報(bào)效祖國的感情教育。

在精講點(diǎn)撥時(shí)，農(nóng)村和城市的改革進(jìn)行串講，形成時(shí)序。構(gòu)建時(shí)空概念，樹立歷史的空間感，讓學(xué)生通過觀察地圖，直觀了解我國對(duì)外開放格局的形成過程。依據(jù)新課程的教學(xué)理念，采用直觀式教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、問題探究式教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中組織者、引導(dǎo)者、合作者的主導(dǎo)作用，使每個(gè)學(xué)生的知識(shí)和能力都有不同層次的提高。

依據(jù)新課程的教學(xué)理念，采用合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用地圖記憶、問題探究等方法，利用文字、圖片等視頻資料幫助學(xué)生從整體上感知我國改革開放的歷史，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，合作學(xué)習(xí)、分析說明問題的能力，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。

備課時(shí)本著用教材而不是教教材，依據(jù)教材而不是依賴教材的教學(xué)新理念，我對(duì)本課課標(biāo)和教材內(nèi)容作了整合和取舍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來圍繞一個(gè)主題，分析比較，達(dá)到理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次的學(xué)生，問題預(yù)設(shè)有針對(duì)性，創(chuàng)設(shè)歷史情境，營造寬松和諧、民主平等的課堂氣氛。教材分析第9課《改革開放》是本單元的第三課，本課教學(xué)內(nèi)容在這一單元中起承上啟下的作用，上承十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放的偉大決策，下啟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的形成。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步理解偉大的實(shí)踐來自偉大決策；偉大的理論來自偉大的實(shí)踐；偉大的理論反過來指導(dǎo)偉大的實(shí)踐。因此，《改革開放》這節(jié)課在本單元教學(xué)內(nèi)容中占有十分重要的地位。了解農(nóng)村改革，了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，認(rèn)識(shí)改革對(duì)于中國發(fā)展的重大意義。了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。本節(jié)課分為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大和加入世界貿(mào)易組織三部分內(nèi)容，讓學(xué)生了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用，了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成；我國加入世界貿(mào)易組織。本節(jié)課的重點(diǎn)是深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放的格局，利用教材中有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。難點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。對(duì)外開放，推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高，使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。評(píng)測練習(xí)【自主復(fù)習(xí)】一．對(duì)內(nèi)改革1．改革先從農(nóng)村開始，先行者_(dá)________________，改革形式_________________。2．城市改革重點(diǎn)是_________________的改革3.市場經(jīng)濟(jì)體制改革，中共正式確立經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立市場經(jīng)濟(jì)體制。二．對(duì)外開放1．時(shí)間：中共_________________后，中國邁出了對(duì)外開放的步伐。2．開始：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦________________________4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_______在短短的幾年內(nèi)，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。3．作用：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)外資、___________________，推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)起到了極為重要的作用。4．進(jìn)程：1984年，開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等____沿海城市，增設(shè)了_________經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立，設(shè)立__________________。5．格局：形成了“__________——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局?！揪v點(diǎn)撥，互動(dòng)探究】一、建國后農(nóng)村改革歷程。二、建國后城市改革歷程。三,國家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)地方作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？四、經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港、澳門特別行政區(qū)一樣嗎？.晚清“門戶開放”和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)特區(qū)的對(duì)外開放最大的不同點(diǎn)是什么？經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處？五、加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)【鞏固訓(xùn)練】◆（2017·山東濱州）14．十一屆三中全會(huì)以后，中國農(nóng)民以特有的首創(chuàng)精神奏響了改革的序曲。安徽、四川農(nóng)村開始試行的改革是（）A．土地改革B．農(nóng)業(yè)合作化C．人民公社化D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制◆（2017·山東德州陵城區(qū)）10．“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方。自從包地包產(chǎn)后，家家生活大變樣。”這段《鳳陽花鼓詞》反映的是建國后哪一時(shí)期的鳳陽面貌？（）A．土地改革時(shí)期B．三大改造時(shí)期C．文革時(shí)期D．改革開放時(shí)期◆（2017·山東泰安六三制）22．20世紀(jì)80年底，某村將集體土地按人口分配到戶，農(nóng)戶自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，土地不能買賣、出租。經(jīng)營所得“交足國家的，留夠集體的，剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營形式屬于（）A．互助組B．農(nóng)業(yè)合作社C．人民公社D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制◆（2017·河南）9．1979年底，包產(chǎn)到戶、包干到戶還只是在個(gè)別地方嘗試，比重僅占全國總農(nóng)戶的9%。到1984年底，比重已増至95%以上。包產(chǎn)到戶、包干到戶迅速發(fā)展是由于它（）A．是農(nóng)民自己的發(fā)明創(chuàng)造 B．使農(nóng)民獲得土地所有權(quán)C．使農(nóng)業(yè)收入得到平均分配 D．適應(yīng)了農(nóng)民的生產(chǎn)需求鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步1980年產(chǎn)糧5.02億千克1981年產(chǎn)糧6.76億千克1982年產(chǎn)糧7.15億千克鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步1980年產(chǎn)糧5.02億千克1981年產(chǎn)糧6.76億千克1982年產(chǎn)糧7.15億千克A．實(shí)行土地改革B．開展人民公社化運(yùn)動(dòng)C．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容?！簦?017·四川內(nèi)江）9．我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)，也是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)的是（）A．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．廢除人民公社制度C．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．國有企業(yè)改革◆（2017·山西）8．1984年剛上任青島電冰箱廠廠長的張瑞敏說：“歡迎我的是53份請(qǐng)假報(bào)告，上班八點(diǎn)鐘來，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人?！背霈F(xiàn)這一情景的原因是（）①計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)職工缺乏積極性②多種所有制形式并存，職工下海經(jīng)商③分配中平均主義現(xiàn)象嚴(yán)重④企業(yè)吃國家的“大鍋飯”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響?！簦?017·山東泰安五四制）6．右圖為20世紀(jì)80年代中國進(jìn)出口貿(mào)易總額增長數(shù)據(jù)表。這種增長趨勢主要得益于當(dāng)時(shí)我國（）A．加入世界貿(mào)易組織B．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開放沿海城市C．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略◆（2017·山東淄博）5．根據(jù)下面“山東省對(duì)外開放大事記”分析，山東省對(duì)外開放的特點(diǎn)是（）A．以建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)為開端B．形成全方位開放的格局C．由沿海向內(nèi)地逐步擴(kuò)展D．步步走在全國的最前列◆（2017·江蘇南京）11．“1984年廣東的出口額超過1000億元，比1978年增長238%。”“增長”的主要原因是（）A．人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng) B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行C．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 D．國有企業(yè)改革的啟動(dòng)◆（2017·湖北荊門）10．1980年，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，實(shí)現(xiàn)了我國在20世紀(jì)最后20年的歷史大跨越。后來，我國對(duì)外開放的地區(qū)逐漸擴(kuò)大。1984年，我國采取在沿海開放多個(gè)城市的舉措來擴(kuò)大對(duì)外開放。這一舉措是（）A．增設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū) B．設(shè)立長江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)C．開放十四個(gè)沿海城市 D．設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)◆（2017·山東威海）11．2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立雄安新區(qū)，這是千年大計(jì)、國家大事。改革開放后，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對(duì)外開放“窗口”的是（）A．上海浦東開發(fā)區(qū)B．海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)C．廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行B．對(duì)外開放逐步擴(kuò)大C．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立D．獨(dú)立自主和平外交課后反思本課的教學(xué)，我首先以2017年設(shè)立雄安新區(qū)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。邊欣賞歌曲《春天的故事》思考問題，使學(xué)生在輕松愉快的情感體驗(yàn)中進(jìn)入