大班社會(huì)課教案《各種玩具》

大班社會(huì)課教案《各種玩具》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察、認(rèn)識(shí)各種玩具，發(fā)現(xiàn)玩具的種類和特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒分類、歸納的能力，拓展幼兒的視野。激發(fā)幼兒對(duì)玩具的興趣，同時(shí)了解玩具的文化背景。教學(xué)內(nèi)容玩具的種類和材質(zhì)。玩具的來(lái)源和文化背景。幼兒社交和情感智能的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備多種不同類型的玩具：塑料玩具、布藝玩具、木質(zhì)玩具等。顯示器、音響設(shè)備。課件：PPT、視頻、音頻。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）老師介紹今天的主題，各種玩具。播放視頻或音頻，介紹玩具是什么，有什么作用。呈現(xiàn)一個(gè)幼兒玩具的圖像，讓幼兒猜測(cè)這個(gè)玩具是什么。2.知識(shí)展示（20分鐘）帶領(lǐng)孩子們逐個(gè)看各種不同材質(zhì)的玩具，觀察玩具外觀，材質(zhì)和用途。在展示每一種玩具時(shí)，老師可以詢問(wèn)幼兒：這個(gè)玩具是由什么做的？玩具能做什么？在討論的過(guò)程中，老師可以逐步領(lǐng)悟幼兒們認(rèn)知的思路。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）老師請(qǐng)幼兒站成一排，將所有的物品打亂順序放在一旁，然后向孩子們提問(wèn)關(guān)于各種玩具的問(wèn)題，如：“最軟的是哪種玩具?”。老師可以引導(dǎo)孩子們將玩具按材質(zhì)分類，如塑料、布藝、木制、金屬等等，以此拓展幼兒們的認(rèn)知能力，讓他們理解并記住不同材質(zhì)的玩具的特性和區(qū)別。學(xué)生可以在小組中分享有關(guān)玩具的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感受，并與其他小組成員討論他們的不同看法。4.示例環(huán)節(jié)（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察老師所擁有的與玩具有關(guān)的東西，如：吉祥物玩具、玩具品牌徽標(biāo)、自行車、電子游戲等。作為一個(gè)樣例，老師可以向?qū)W生展示一個(gè)珍貴的老式木制品玩具，并引導(dǎo)學(xué)生思考一些提高認(rèn)知水平的問(wèn)題，如：“它的歷史悠久嗎？”、“制造過(guò)程難嗎？”學(xué)生可以自由評(píng)論玩具的優(yōu)缺點(diǎn)、自己喜歡的玩具?；仡櫤涂偨Y(jié)（10分鐘）老師提問(wèn)總結(jié)，虛擬玩具的種類和材料的分類，和感性交流玩具與孩子情感的溝通和交流，增進(jìn)彼此的相互理解和認(rèn)同。教學(xué)效果評(píng)估用磚頭、石頭、沙土等物體，讓幼兒盡可能地將玩具分成不同的堆。老師可在幼兒園的會(huì)議室中，開(kāi)設(shè)一個(gè)小型玩具展示，讓幼兒們自行觀察、分類和研究各種不同的玩具。當(dāng)幼兒上學(xué)后向父母親屬展示時(shí)，老師同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)介紹孩子們是如何分類并演示各種不同類型的玩具的，以此發(fā)揮幼兒與其他家庭成員之間感性交流、親子互動(dòng)和思維發(fā)展的作用。教學(xué)注意事項(xiàng)控制班級(jí)基本紀(jì)律和秩序，寬容可用，但不能過(guò)于失控。用盡可能多的具體事例來(lái)說(shuō)明玩具的種類和文化背景，以便引起幼兒的興