中班健康活動(dòng)-壞習(xí)慣教案

中班健康活動(dòng)——壞習(xí)慣教案?壞習(xí)慣教案

中班健康壞習(xí)慣教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，哪些行為是錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)改正，讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培育幼兒的語言表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，下面是壞習(xí)慣教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每天在對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)問技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我發(fā)覺幼兒有許多不簡(jiǎn)單察覺，卻很不好的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣天長(zhǎng)日久就會(huì)習(xí)以為常，不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，意在讓幼兒熟悉到哪些行為是好的，是值得提倡的和學(xué)習(xí)的，哪些行為是不好的，不值得學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)改正的。

活動(dòng)目標(biāo)

1讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，哪些行為是錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)改正。

2讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培育幼兒的語言表達(dá)力量。

3在嬉戲中，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，和體驗(yàn)勝利的歡樂。

4探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5培育良好的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的，要改正，哪些行為習(xí)慣是好的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。

教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒用完整話來回答問題。

活動(dòng)預(yù)備

大的骰子紅旗藍(lán)旗各若干個(gè)大的跳棋一個(gè)教學(xué)用掛圖若干好習(xí)慣壞習(xí)慣字條若干錄音

活動(dòng)過程

一、故事不講衛(wèi)生的小豬情景導(dǎo)入

1、老師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。

2、幼兒看圖聽老師講解。

二基本環(huán)節(jié)

1、幼兒看圖用完整話回答老師問題。

2、老師板演對(duì)應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條

例如

壞習(xí)慣不按時(shí)起床飯前便后不起手吃水果不洗不洗澡不換衣服

肚子里有蛔蟲

3、問幼兒我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這個(gè)小豬的這些壞習(xí)慣嗎？

4、鼓舞幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣，用完整話說出應(yīng)當(dāng)怎樣做？

例如

好習(xí)慣按時(shí)起床飯前便后要洗手果蔬要洗潔凈勤洗澡勤換衣服

肚子里沒有蛔蟲

5、小豬知道自己錯(cuò)了，也知道以后應(yīng)當(dāng)怎么做，他編了一個(gè)好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒，放錄音，小伴侶們聽，然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說“數(shù)字歌”。

例如你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。

你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。

你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。

你拍四我拍四，每天早睡又早起。

你拍五我拍五，自己整理好床鋪。

你拍六我拍六，愛護(hù)鼻子不亂摳。

你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。

你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。

你拍九我拍九，飯前便后要洗手。

你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。

6、延長(zhǎng)在我們的幼兒園，或家里還有哪些小伴侶認(rèn)為是不好的行為呢，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做呢？

7、幼兒踴躍回答，提倡說完整話。

例如壞習(xí)慣

個(gè)別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒鋪張水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。

好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)上下樓梯寧靜，不鋪張水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，寧靜睡午覺……等等。

8、嬉戲——《好習(xí)慣跳跳跳，壞習(xí)慣退退退》

嬉戲規(guī)章地上放一個(gè)大的跳棋，老師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習(xí)慣，上邊有提示，好的習(xí)慣向前走，不好的圖片就后退。

將幼兒按人數(shù)分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每對(duì)每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應(yīng)的圖片，在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，比比哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。

三、結(jié)束部分，拓展延長(zhǎng)請(qǐng)小伴侶們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣。

教學(xué)反思

本節(jié)課，很貼近生活，是對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育的一節(jié)課，意義深遠(yuǎn)，本節(jié)課

運(yùn)用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。

重難點(diǎn)突出，尤其是嬉戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，

讓幼兒心情高漲，都踴