中考化學教材基礎練第四單元自然界的水課件

第四單元自然界的水中考化學?教材基礎練水的保護與凈化、硬水與軟水知識點11教材素材變式答案1[人教九上P72調查與研究,2022原創(chuàng)]“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于水資源保護的是()A.工業(yè)廢水處理達標后再排放B.節(jié)約每一滴水,形成“細水長流”的水資源利用觀念C.生活污水實現(xiàn)集中處理和排放D.固體垃圾直接倒入江河1.D

教材素材變式答案2[人教九上P78習題1(3)]下列凈化水的操作能得到純水的是()A.靜置 B.蒸餾C.過濾 D.吸附2.B

教材素材變式答案3[人教九上P74圖4-14,2022貴陽期末改編]自來水廠凈水過程如圖所示,下列說法正確的是()A.明礬是一種常用的絮凝劑B.過濾可除去水中所有雜質C.活性炭可長期使用無須更換D.清水池中的水可以直接飲用3.A過濾可除去水中不溶性雜質,不能除去可溶性雜質,B錯誤;活性炭疏松多孔,有吸附性,為了保證吸附效果,使用一段時間后就要及時更換,C錯誤;清水池中的水含有細菌等雜質,不宜直接飲用,D錯誤。教材素材變式答案4[人教九上P78習題2]下列過濾操作中錯誤的是()A.濾紙邊緣低于漏斗口B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體C.漏斗下端尖嘴緊靠燒杯內壁D.漏斗中液面始終低于濾紙邊緣4.B過濾時需用玻璃棒引流,防止液體濺出。教材素材變式答案5[科粵九上P107習題5,2022安慶迎江區(qū)期中改編]小紅自制了如圖所示的自來水簡易凈水器。下列有關該凈水器的說法正確的是()A.活性炭起吸附作用B.能降低自來水的硬度C.能殺滅細菌、病毒D.能將自來水變?yōu)檎麴s水5.A選項解析正誤A活性炭可以吸附自來水中的色素和異味√B煮沸、蒸餾等可降低水的硬度,簡易凈水器不能×C殺滅自來水的細菌、病毒需要通過煮沸或加入化學試劑如氯氣、漂白粉等×D該簡易裝置無法除去自來水中的可溶性雜質×教材素材變式答案6[人教九上P77圖4-20,2022原創(chuàng)]在實驗室制取蒸餾水時,下列說法不正確的是()A.用酒精燈火焰的外焰對準燒瓶直接加熱B.蒸餾過程中水只發(fā)生了物理變化C.為防止加熱時出現(xiàn)暴沸,在燒瓶中加入幾粒沸石D.棄去剛開始餾出的部分液體6.A

燒瓶必須墊上石棉網(wǎng)加熱。教材素材變式答案7[科粵九上P107習題3,2022原創(chuàng)]下列關于硬水和軟水的說法正確的是()A.軟水一定是純凈物B.使用硬水洗衣服會洗得更干凈C.氯化鈉溶液是硬水D.鑒別硬水和軟水可用肥皂水7.D

軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水可能是純凈物,A錯誤;硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,用來洗衣服會浪費水且洗不干凈,B錯誤;氯化鈉溶液中沒有鈣、鎂離子,不是硬水,C錯誤;鑒別硬水和軟水常使用肥皂水,將等量肥皂水滴加到等量待測液中,有較多浮渣、較少泡沫出現(xiàn)的是硬水,反之是軟水,D正確。教材素材變式答案8[滬教九上P54習題4]下列說法錯誤的是()A.過濾操作可以除去水中的不溶物B.蒸餾水是凈化程度較高的水C.鍋爐用高硬度水十分危險D.活性炭可以把硬水轉化為軟水8.D教材素材變式答案9[科粵九上P105圖4-12,2022金昌龍門學校期末改編]自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示,請回答下列問題。(1)在河水中加入明礬,可以

懸浮于水中的雜質,使之沉降。

(2)圖中Ⅱ過程加入的物質X可以是

(填名稱),該過程主要除去河水中的

。

(3)圖中Ⅲ過程通入適量的氯氣消毒,該過程中發(fā)生的是

(填“物理”或“化學”)變化。

9.(1)吸附(2)活性炭色素和異味(3)化學教材素材變式答案10[滬教九上P54習題7,2022泰安期中節(jié)選]某同學用來除去水中難溶性雜質的過濾裝置如圖所示,請回答:(1)寫出標號儀器的名稱:A

,C

。

(2)圖中還缺少的一種儀器是

,其作用是

,該裝置還存在的一處錯誤是

。

(3)過濾操作的要點可總結為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指的是

。

(4)在過濾時,若過濾后的濾液仍然渾濁,其原因可能是

、

。

10.(1)鐵架臺燒杯(2)玻璃棒引流漏斗下端的管口沒有緊靠燒杯內壁(3)濾紙緊貼漏斗內壁(4)濾紙破損液面高于濾紙邊緣(或儀器不干凈等)教材素材變式答案11[科粵九上P107習題7]人們的生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。(1)取水樣,經(jīng)靜置、沉淀、

等操作除去水中不溶性雜質,渾水變清水;加入活性炭,利用其

性,除去色素及異味,再消毒殺菌得到生活用水。

(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入

進行檢驗。生活中常用

的方法降低水的硬度。

(3)愛護水資源,人人有責。請你提出一條保護水資源的合理化建議

。11.(1)過濾吸附(2)肥皂水煮沸(3)禁止向河水中排放污水等(合理即可)水的組成與性質知識點12教材素材變式答案1[科粵九上P110習題1]下列有關水的性質中,屬于化學性質的是()A.水受熱能變成水蒸氣B.水是無色、無臭、清澈透明的液體C.水在直流電作用下能分解生成氫氣和氧氣D.水在4℃時密度最大1.C教材素材變式答案2[人教九上P79圖4-23]在收集氫氣、檢驗氫氣純度的實驗操作中,不正確的是()A.用排水法收集一試管氣體B.用拇指堵住試管口,管口向上,移近火焰,松開拇指C.如果聽到的聲音很小,表示氣體較純D.如果聽到尖銳的爆鳴聲,可直接用排水法收集一試管氫氣,再進行檢驗2.B由于氫氣的密度小于空氣,盛有氫氣的試管必須管口向下。教材素材變式答案3[滬教九上P48圖2-18,2022原創(chuàng)]下列有關電解水實驗的說法中,不正確的是()A.與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣B.與負極相連的電極產(chǎn)生的氣體能燃燒C.產(chǎn)生氧氣、氫氣的質量比為1∶2D.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積之和大于水3.C根據(jù)化學反應前后元素守恒,水電解生成氧氣和氫氣的質量比就等于水中氧元素與氫元素的質量比,即16∶(1×2)=8∶1。生成氧氣與氫氣的體積比是1∶2。教材素材變式4[人教九上P81圖4-26,2022汕尾期末]實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成?；卮鹣铝袉栴}:(1)在水中加入少量硫酸鈉,是為了

。

(2)用燃著的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體,現(xiàn)象是

。

(3)由水分子分解示意圖可知,電解水過程中,沒有發(fā)生變化的微觀粒子是

,

該反應的化學方程式是

;若“同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子數(shù)之比”,那么生成物氫氣與氧氣的分子數(shù)之比是

。

(4)該實驗可以得出結論:水是由

組成的。

教材素材變式答案4.(1)增強水的導電性(2)木條燃燒更旺(3)氫、氧原子2H2O2H2↑+O2↑

2∶1(4)氫、氧兩種元素【解題思路】(1)在水中添加適量的硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強水的導電性,縮短反應時間。(2)正極產(chǎn)生的是氧氣,它能使燃著的木條燃燒更旺。(3)在直流電的作用下,水分子分裂成氫、氧原子,它們再分別組合成氫氣、氧氣分子,所以在該反應中氫、氧原子的質量、種類和數(shù)目都沒有改變;同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子數(shù)之比,由于生成的氫氣與氧氣的體積比是2∶1,那么其分子數(shù)之比也是2∶1。(4)根據(jù)質量守恒定律可知,水是由氫、氧兩種元素組成的。化合價知識點13教材素材變式答案1[人教九上P85表4-2]下列有關化合價的敘述正確的是()A.元素化合價與原子最外層電子數(shù)無關B.氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3C.氧氣中氧元素的化合價為-2D.同一種元素在相同化合物中可表現(xiàn)出不同化合價1.D元素的化合價與原子的核外電子排布有關,與最外層電子數(shù)聯(lián)系緊密,A錯誤;氨氣(NH3)中氫元素顯+1價,氮元素的化合價為-3,B錯誤;氧氣是單質,氧氣中氧元素的化合價為零,C錯誤;在硝酸銨中氮元素分別顯-3價、+5價,D正確。教材素材變式答案2[滬教九上P86習題3,2022原創(chuàng)]二氧化氯(化學式為ClO2)是一種“綠色、環(huán)保、高效”的飲用水消毒劑。二氧化氯中氯元素的化合價是()A.+1 B.-1C.+4 D.+52.C在化合物中氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為零的原則,氯元素顯+4價。教材素材變式答案3[人教九上P89習題4]在下列化合物中N元素顯+2價的是()A.NO B.NO2C.HNO3 D.N2O3.A教材素材變式答案4[科粵九上P96習題7]下列物質中硫元素的化合價由低到高的排列順序正確的是()①SO2

②H2S

③S

④H2SO4A.①②③④

B.④①②③C.①③②④

D.②③①④4.D在SO2中氧元素顯-2價,S顯+4價;H2S中H顯+1價,S顯-2價;S是單質,S顯0價;H2SO4中H、O分別顯+1價、-2價,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為零推知S顯+6價。故選D。教材素材變式答案5[人教九上P89習題5]某物質的化學式為CaWOx,其中鈣元素顯+2價,鎢元素(W)顯+6價,氧元素顯-2價,則x的值是()A.2 B.3C.4 D.55.C化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零,則有:(+2)+(+6)+(-2)×x=0,x=4。教材素材變式答案6[人教九上P89習題6,2022原創(chuàng)]已知在氯化物中氯元素的化合價是-1,根據(jù)對應元素的化合價,填寫下表。6.

【解題思路】氯化物的名稱是從化學式的右邊讀作“氯化某”,如KCl讀作“氯化鉀”;當化合物中的鐵顯+2價時,在鐵的前面加“亞”字,所以FeCl2讀作“氯化亞鐵”。元素化合價氯化物的化學式氯化物的名稱

元素化合價氯化物的化學式氯化物的名稱KCl氯化鉀FeCl2氯化亞鐵化學式知識點14教材素材變式答案1[人教九上P83圖4-27]下面對水的化學式(H2O)的意義理解錯誤的是()A.水是一種純凈物B.水是由氫、氧兩種元素組成的C.水分子中含有氫、氧兩種原子D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子1.D應當描述為一個水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子,D錯誤。教材素材變式答案2[人教九上P88習題1]下列化學用語與含義相符的是()A.O2—2個氧原子 B.Ca2-—鈣離子C.Al2O3—氧化鋁 D.Fe2+—鐵離子2.C

O2表示氧氣或一個氧分子,兩個氧原子表示為2O,A錯誤;鈣離子表示為Ca2+,B錯誤;氧化鋁表示為Al2O3,C正確;Fe2+表示亞鐵離子,鐵離子表示為Fe3+,D錯誤。教材素材變式答案3[滬教九上P83方法提示,2022常州金壇區(qū)一模]地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是()A.Fe3O4

B.Al2O3C.SiO2 D.CuO3.B地殼中含量最多的金屬元素是鋁(顯+3價),含量最多的非金屬元素是氧(顯-2價),二者所形成的化合物是Al2O3。教材素材變式答案4[人教九上P89習題3,2022仙桃榮懷學校期中改編]元素R在化合物中只有一種化合價,其氧化物的化學式為R2O3,則下列化學式中正確的是()A.R(OH)2 B.R2(SO4)3C.RNO3 D.RCO34.B

R的氧化物的化學式為R2O3,由氧元素顯-2價推知R的化合價是+3,故選B。教材素材變式答案5[科粵九上P91例1]A、B為初中化學常見元素,A元素原子最外層上有3個電子,B元素原子最外層上有7個電子,則A和B形成化合物的化學式為()A.AB3 B.BA3C.B2A3 D.A3B45.A

A原子的最外層有3個電子,易失去3個電子,A元素在化合物中顯+3價;B原子最外層有7個電子,易得到1個電子,B元素在化合物中顯-1價,兩種元素形成的化合物的化學式為AB3。教材素材變式答案6[人教九上P85表4-2]小康在實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色溶液(如圖)。這瓶溶液可能是()A.氯化鉀溶液B.磷酸鉀溶液C.碳酸鉀溶液D.硝酸鉀溶液6.C氯化鉀的化學式為KCl,磷酸鉀的化學式為K3PO4,碳酸鉀的化學式為K2CO3,硝酸鉀的化學式為KNO3,故C項符合題意。教材素材變式答案7[科粵九上P93習題2,2022原創(chuàng)]一種高效安全滅菌消毒劑RO2,主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71∶64,則RO2的化學式為()A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO27.D設R的相對原子質量為x,則有x∶(16×2)=71∶64,x=35.5,R是Cl。教材素材變式答案8[科粵九上P93習題1]對二甲苯是一種合成纖維的原料,化學式為C8H10。下列有關說法錯誤的是()A.對二甲苯是由碳、氫兩種元素組成的B.對二甲苯中碳、氫元素的質量比為12∶1C.對二甲苯中碳與氫的原子個數(shù)比為4∶5D.對二甲苯分子由碳原子、氫原子構成8.B對二甲苯中碳、氫兩種元素質量比為(12×8)∶(1×10)=48∶5。教材素材變式答案9[人教九上P89習題2(6),2022龍巖新羅區(qū)期末]百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學式為C22H25NO6。下列有關秋水仙堿的說法正確的是()A.秋水仙堿是氧化物B.秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構成C.秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質量比為22∶25∶1∶6D.秋水仙堿中碳元素的質量分數(shù)最大9.D

氧化物是由兩種元素組成,并且其中一種是氧元素的化合物,秋水仙堿由四種元素組成,不是氧化物,A錯誤。秋水仙堿是宏觀物質,應描述為:一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構成,B錯誤。秋水仙堿中碳、氫、氮、氧原子的數(shù)目比為22∶25∶1∶6,四種元素的質量比是(12×22)∶(1×25)∶14∶(16×6)=264∶25∶14∶96,C錯誤,D正確。教材素材變式答案

教材素材變式答案11[滬教九上P89習題5,2022廣州白云區(qū)期中]常用的醫(yī)用酒精是體積分數(shù)為75%的乙醇溶液,可用于殺菌消毒。乙醇分子的模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子,“”代表氧原子。下列有關乙醇的說法不正確的是()A.乙醇的化學式為C2H6OB.乙醇的相對分子質量為46C.乙醇中碳元素和氫元素的質量比為12∶1D.乙醇中碳原子和氧原子的個數(shù)比為2∶111.C由乙醇分子的模型圖可知,一個乙醇分子中有2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子,故乙醇的化學式為C2H6O,A正確;乙醇的相對分子質量為2×12+6×1+16=46,B正確;乙醇中碳元素和氫元素的質量比為(12×2)∶6=4∶1,C錯誤;由乙醇的化學式可知,乙醇中碳原子和氧原子的個數(shù)比為2∶1,D正確。教材素材變式答案12[人教九上P88習題1]用化學符號填空:(1)2個氫原子:

。

(2)n個水分子:

。

(3)3個硝酸根離子:

。

(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價:

。

(5)4個五氧化二磷分子:

。

教材素材變式答案13[人教九上P89習題7,2022葫蘆島實驗中學模擬改編]蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據(jù)丙氨酸的化學式填空:(1)丙氨酸

(填“是”或“不是”)氧化物。

(2)1個丙氨酸分子中含有

個原子。

(3)丙氨酸的相對分子質量為

。

(4)8.9g丙氨酸中碳元素的質量為

g。

教材素材變式14[滬教九上P90習題10]如圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算:名稱:琥珀酸亞鐵口服片主要成分的化學式:C4H4FeO4主要成分的相對分子質量:172含量:每片含琥珀酸亞鐵0.1g適應證:用于治療缺鐵性貧血治療用量:成人一日2~4片兒童一日1~3片(1)琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質量比為

(填最簡整數(shù)比)。

(2)按治療用量服用,成人每天最多補充鐵元素的質量為

(只列出計算式即可,不要求計算結果)。

教材素材變式答案

物質的初步分類知識點15教材素材變式答案1[科粵九上P61長話短說]某物質只含一種元素,則該物質()A.一定是單質B.一定是混合物C.一定不是化合物D.一定是純凈物1.C含有一種元素的物質可能是單質,如氧氣、臭氧等,也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合氣體。由于化合物中元素的種類是兩種或兩種以上,所以它不可能是化合物。教材素材變式答案2[科粵九上P65習題3,2022重慶渝中區(qū)期末]下列各種物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是()A.煤、冰、天然氣B.氮氣、氧氣、過氧化氫溶液C.空氣中的稀有氣體、干冰、空氣D.水銀、氧化鎂、鹽酸

教材素材變式答案3[人教九上P81圖4-26,2022南寧期末改編]如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中“”“”“”分別表示三種元素的原子,則下列說法錯誤的是()A.②是單質B.③一定是氧化物C.④一定不是氧化物D.①④都是化合物3.B

③由兩種元素組成,但是無法確定其中是否有氧元素,故B錯誤。教材素材變式答案4[人教九上P82習題3]如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是

(填序號,下同);表示混合物的是

;表示單質的是

。

A

B

C

D4.D

BC

A【解題思路】A是單質,B是由兩種單質組成的混合物,C是由一種單質和一種化合物組成的混合物,D是一種化合物。教材素材變式答案5[滬教九上P80習題7]有下列物質:①硫粉;②水;③液態(tài)空氣;④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑤二氧化硫;⑥銅;⑦過氧化氫。其中屬于單質的是

;屬于氧化物的是

;屬于混合物的是

。(均填序號)

5.①⑥

②⑤⑦

③④【解題思路】混合物由兩種或兩種以上物質組成,如液態(tài)空氣,高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物(含錳酸鉀和二氧化錳);純凈物可寫出其化學式,然后根據(jù)所含元素的種類再細分,如硫(S)是單質,二氧化硫(SO2)是氧化物。水的組成探究教材實驗4一題通關圖1所示是電解水的實驗裝置?！净A設問】(1)該實驗中反應的化學方程式是

,屬于

反應(填基本反應類型)。

(2)在電解過程中,玻璃管

(填“a”或“b”)產(chǎn)生氣體的速率較快,產(chǎn)生的氣體是

。

(3)用

檢驗玻璃管b中產(chǎn)生的氣體,現(xiàn)象是

。

(4)若通電一段時間后,玻璃管a中產(chǎn)生了8mL氣體,則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為

mL。

(5)該實驗可證明水由

組成,理論依據(jù)是

。

(6)若實驗時發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管內氣體體積比略大于2∶1,則可能的原因是

。

(7)電解水實驗中,加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是

。

圖1一題通關【能力設問】(8)電解水實驗中,向水中加入少量稀硫酸,實驗過程中H2SO4不發(fā)生改變;一段時間后,剩下的溶液與原溶液相比,發(fā)生改變的是

。

A.水的質量 B.溶質的質量C.溶液的總質量 D.溶質的質量分數(shù)(9)下列四種物質中,在電解飽和食鹽水過程中,不可能得到的是

,理由是

。

A.氫氣 B.氯氣C.氫氧化鈉 D.碳酸鈉(10)如圖2為電解水的微觀反應示意圖。

圖2①從微觀角度來看,步驟Ⅰ是

,步驟Ⅱ是

。

②水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是

。

一題通關(11)圖3是某同學繪制的電解水時生成的氣體與時間的關系圖。

圖3①糾正圖像中錯誤之處:

。

②實驗中,生成氧氣和氫氣的質量比是

。

③已知同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子數(shù)目之比,那么生成物中氫氣與氧氣的分子數(shù)目之比是

。

(12)水和過氧化氫的組成元素一樣,但化學性質不同,原因是

。

一題通關【原理創(chuàng)新】(13)科學家用點燃氫氣、證明燃燒產(chǎn)物的方法驗證水的組成。

圖4如圖4所示(夾持儀器均已省略),將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量干燥劑的儀器a,其目的是