版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
幼兒園的冬至活動方案集合15篇為確保事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園的冬至活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園的冬至活動方案1親愛的小寶貝們,親愛的爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們也許聽說過“低碳生活”,可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!活動一:“低碳美食”菜譜介紹請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開展班級菜譜介紹活動。(其中,每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵。名額有限,如需參加請向班級老師報名。)活動二:“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽,具體制作規(guī)則如下:海報作品截止日期:xx.12.27活動三:每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)活動四:30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動,請事先安排好工作,期待您的參與!1、“低碳美食,從我家開始”承諾簽名,合影留念。2、每班1戶家庭現場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。遵循“低碳美食”為主題,請幼兒自帶餐具(非一次性餐具),游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中,各班特色“低碳美食”具體安排如下:蓓蓓班:水晶月亮(水餃);蕾蕾班:彩色飯團;蜜桃班:五谷豐登;西瓜班:水果甜羹活動五:低碳”美食節(jié)閉幕式1、頒獎儀式2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結束幼兒園的冬至活動方案2活動目標1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習俗。2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族?;顒觾热菡Z言:冬至我知道師:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什么節(jié)日嗎?冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉換的標志。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,也承繼了周代歷法,把冬至作為一年之首,也就是今人俗稱的“過年”,后雖改夏歷,但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。師:小朋友們,你們知道冬至這天,我們有什么習俗呢?(出示相關圖片)兒歌《冬至到》冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好??茖W:白天短、黑夜長師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子。社會:區(qū)角游戲、制作美食讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。冬至相關知識小故事冬至節(jié),在蘇州有吃酒釀酒的習慣,一年只釀造一次的酒釀酒,桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話,冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗,糕團更是當地頗具特色和最常見的點心。冬至蘇州人還有吃餛飩的習俗,據說是為了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,連聲問道:“此為何種點心,如此鮮美?”西施想:這昏君渾渾噩噩混沌不開,便隨口應道:“混沌?!睘榱思o念西施的智慧和創(chuàng)造,蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應景美食。此外,冬令進補又是蘇州人廣為流傳的俗語,一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進補,也形成了各種補品的最高峰。冬至相關習俗傳說:冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應景——冬至之農葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)幼兒園的冬至活動方案312月21日,我們將迎來冬至節(jié)氣。作為一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至已有2500年以上的歷史。中國古代非常重視冬至節(jié)氣,民間甚至有“冬至大如年”之說。二十四節(jié)氣主題活動,一直以來都是幼兒園的熱門教學活動。在冬至來臨之時,不妨帶孩子們一起走進傳統(tǒng)文化,來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧!和孩子一起認識冬至節(jié)氣冬至,是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣?!对铝钇呤蚣狻分杏涊d:“冬至,十一月中來。終藏之氣至源此而極也?!边@天之后,白晝逐漸變長,陽氣初生。教學課件可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至,掌握冬至的物候現象、文化特點和傳統(tǒng)民俗。和孩子一起了解冬至習俗冬至習俗,各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習俗,而南方則是吃湯圓,還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。在課堂上,老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示,幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習俗的認知。冬和孩子一起讀詩詞、唱兒歌、做游戲流傳千古的文學詩詞,充滿節(jié)奏的兒歌律動,都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng),認識節(jié)氣的方式。設計精美的詩詞和兒歌卡片,老師們都可以打印出來作為教學素材,豐富課堂活動,吸引孩子們的注意力。冬至詩詞冬至兒歌和孩子一起自制九九消寒圖古人在冬至后,就開始數九,九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。冬至這一天,老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。告訴孩子,選擇一個自己喜歡的圖案,比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始,每過一天就涂上一個圖案,涂完九瓣,就過了一個“九”,九個圖案都涂完了,就出九了,九九消寒圖完成了,春天也來了。邀請家長一起過冬至俗話說:“冬至大如年,人間小團圓?!北憋溩?,南湯圓,合家團團圓圓。冬至活動的最后一個階段,讓我們走出課堂,延伸到家園,邀請家長們一起來過冬至吧。比如組織一場包餃子大賽,全園師生和家長們一起包餃子、評餃子、吃餃子,在這個過程中增進親子之間的感情,密切家園之間的關系,共話團圓。迎冬至,溫暖過冬丨包餃子大賽√布置現場環(huán)境,彰顯園所活動品質;√向家長發(fā)送邀請函,體現園所用心;√包餃子比賽正式開始1、包餃子環(huán)節(jié)①為孩子們帶好圍裙;②以班級為位單位親子活動開始包餃子。2、煮餃子環(huán)節(jié)①集中把包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;②組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關活動,等待餃子煮熟。3、吃餃子環(huán)節(jié)①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;②為家長準備品嘗區(qū)域,邀請家長一起吃餃子并進行。4、頒獎環(huán)節(jié)為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標致餃子獎”和“最有創(chuàng)意餃子獎”,給孩子和家長一份愛的鼓勵,為活動留下溫暖的記憶?!岸痢庇變簣@有趣又好玩的活動,一次冬至活動,不僅是傳統(tǒng)文化的傳承,更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動,肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評!幼兒園的冬至活動方案4冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣,民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習俗,培養(yǎng)幼兒的動手能力,也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來臨之際,幼兒園開展主題活動,并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動,一起感受冬日的愛與溫暖!知冬至活動前期,為了讓幼兒了解冬至,老師們通過精美的圖片、PPT、視頻向孩子們講述了關于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習俗,激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后,又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。迎冬至新鮮的胡蘿卜,把面團變成了橙色的;營養(yǎng)豐富的菠菜,把面團變成了綠色的;還有那傳統(tǒng)美味的白面團,五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢?讓孩子們體驗包餃子的樂趣,認識到冬至的意義。冬至趣發(fā)現冬至一到,就進入我們常說的“數九寒天”,從冬至當天數,每九天為一個“九”,一直數到九九八十一天,叫做“數九”,在區(qū)域活動中,孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”,在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。游戲趣玩01搶凳子1、在室內將椅子向外圍成一個圓圈,椅子的數量要比參加游戲的人數少一到兩把;2、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉圈,音樂一停,孩子就爭搶著坐在椅子上;3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走一把椅子,留到最后的孩子獲勝。02坐傳球1、幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳;2、當球被傳給最后一名幼兒時,再由后向前傳回來,游戲可以反復進行;3、老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位(從頭上或身體兩側等)傳球;4、椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。03好朋友手拉手1、請幾個小朋友上臺,手拉手圍成一個圓圈,邊走邊唱:拉個圓圈走走,拉個圓圈走走……當老師說:兩個兩個找朋友!的時候,小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起;2、教師可以變換指令,比如:三個四個找朋友;3、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。04異口同聲1、教師準備若干張水果或動物卡片;2、每組抽取一張卡片(四到五名幼兒一組比較適宜),并選出一名幼兒來猜對方的卡片;3、根據卡片的提示,每組組員要安排每人說哪一個字,一齊說出。比如:蘋果,兩名幼兒說:蘋,另兩名幼兒說:果,以此類推;4、分組進行PK,猜對即為獲勝。05猜猜我是誰1、全班幼兒坐成半圓形,請一個幼兒背對大家坐好,請另一個幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒問:是誰敲我的門呀,敲門的幼兒說:猜猜我是誰;2、如坐著的幼兒猜不出,可再問:你是什么人,站著的幼兒答:我是你的好朋友;3、猜對了,就調換幼兒,游戲重新開始。06照相機1、教師準備若干張動物卡片;2、幼兒面向教師站好,集體說兒歌:我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你;3、教師出示卡片并說:咔嚓,然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作;4、游戲可反復進行。07頂羊角1、教師準備若干張白紙和算術題;2、將幼兒兩兩分組,音樂開始,第一名幼兒背上貼有算術題,隨其他幼兒的伴唱,模仿小羊的動作:低頭、弓背、兩手下垂;3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,先算出得數的幼兒獲勝;4、如雙方都沒有算出得數,其他幼兒就為他們拍手加油;5、要求當觀眾的幼兒不能提前說出答案。幼兒園的冬至活動方案5古書記載:“冬至,十一月中。終藏之氣,至此而極也?!边@一天是全年中白天最短、日落最早的一天。我國古代,冬至被當作一個較大的節(jié)日,不僅有"冬至大如年"的說法,而且有慶賀冬至的習俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。今年的12月21日是冬至?,F代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動,帶領孩子們一起走近二十四節(jié)氣,進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習俗,傳承文明,陶冶情操。一、活動目標1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。過了冬至以后,白天逐漸變長。二、活動內容1、冬至我知道。讓孩子知道冬至日,一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。學習兒歌:《冬至到》冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;會親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。冬至到,冬至到;這一夜,最長了。甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會更好。2、冬至科學:白天最短,黑夜最長。讓孩子知道冬至是一年中白天最短,黑夜最長的一天。過了冬至以后,太陽直射點逐漸向北移動,北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。3、節(jié)氣習俗(親子包餃子活動)準備階段:1、學校老師告知家長時間、地點和家長需要準備的物品(提前一周通知家長)。請家長準備:搟面杖、圍裙(班主任合理安排)。2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領?。?、班級準備:帶領小朋友洗手、帶好圍裙。包餃子階段:(30分鐘)以班級為單位親子活動開始包餃子,分工:1、家長孩子分別搟皮、包餃子;2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。煮餃子階段:(20分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:將集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好),等待餃子煮熟;3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。吃餃子階段:(30分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;2、邀請家長品嘗餃子,家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。結束階段:1、吃餃子階段完畢后,指定老師負責組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園;2、班級整理、餐后散步、午休,活動結束。各園可根據各地風俗,選擇不同的形式,或者包餃子,或者包湯圓等,通過冬至主題活動開展,增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認知。幼兒園的冬至活動方案6一、目的:1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。3、和父母一起包餃子增進父母親情二、時間:20xx年12月10日小班8:00開始中班8:30開始大班9:00開始三準備階段:1、請家長準備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月10日上午8:00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領取3、班級準備:洗手液體、洗手水。四、活動階段:(一)、介紹冬至來歷冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當作一個較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。(二)、以班級為單位親子活動開始包餃子分工:1、家長孩子分別搟皮、包餃子2、班級保育員:負責廚房領取包餃子面團、餡料,和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、比賽:1、搟皮2、包餃子3、吃餃子五、煮餃子階段:(20分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子拿回班里2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)3、家委會指定專人:負責維持家長秩序六、吃餃子階段:(30分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序七、活動結束幼兒園的冬至活動方案7一、活動主題冬至,我們在一起二、活動背景為進一步弘揚民俗文化,繼承傳統(tǒng)習俗,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份,冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,這正是我們舉行活動的好時期,也是我們展示自己,鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人,高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇的活動必定會踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學們的興趣愛好。同時,借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式,在動手中共創(chuàng)和諧,在和諧中品味歡樂,在歡樂中放飛夢想,為我們一起走過的風風雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。三、活動目的1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至到來之際(12月22日)舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動,圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動,讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學生講解“冬至”的含義。2、借此機會,促進師生間的溝通交流,增進師生之間、同學之間的友情,增強全體師生的凝聚力,培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。3、臨近期末,也借此機會放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來對待即將到來的考試。4、以“豐富同學生活,增進師生之間感情”為宗旨,使我們的精神更加飽滿,讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。四、活動時間20xx年12月21日(星期三)上午9:30—11:30預計時長2小時。五、活動地點餐廳(一樓:高三年級、高二年級。二樓:高一年級)六、活動內容及流程活動內容:包餃子(提前準備好幾枚洗干凈的硬幣,需找福餃子,最后合影留念。注意別吃到肚子里?。。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子(第一碗餃子獻給老師們,學生齊聲喊:老師,你們辛苦了!請您吃餃子?。S螒颦h(huán)節(jié):包餃子比賽(質量)將學生分組,用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。判定標準1:在規(guī)定的時間內,看誰包的最多。餃子數量一個一分,質量不過關的`餃子不計分,記錄各組得分情況,得分最高為勝。判定標準2:每小組選出5個餃子進行評比,看哪些餃子最好看美觀,最有創(chuàng)意,評出手最巧的小組和個人,用餃子擺造型,并合影留念(注意收集素材)。七、前期準備1、班主任宣傳:關于冬至的由來(文字、視頻)橫幅標語宣傳:今日冬至餃子明日三高驕子溫暖冬日百餃盛宴冬至冬至祝我福祉冬至吃餃學習學好(辦公室柴彬負責,掛在餐廳,餐廳電子屏能用更好)2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。(張霖負責攝影、顧校長聯系電視臺)3、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作。(1)以班級為單位包餃子,班主任老師把學生分成若干組進行,人員分工有班主任老師分配,根據實際情況,年級主任把老師分到班級(必須參加)。(2)要求學生以組為單位,物品有:拌好的餃子餡、和好的面團、面粉,鍋排4—6個(也叫蓋排,放餃子用的)、搟面杖(若干)、案板6個、勺子、圍裙,袖頭,口罩等(班級自備)。(注:老師把所帶物品提前分給有條件的學生,提前和家長進行溝通,周二下午5:00前送到學校)(3)活動期間播放音樂,烘托氣氛(年級主任準備音響設備)。4、學校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。(學校餐廳提供)5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生,注意安全(刀具)。活動期間不能任意涂抹面粉,吃飽不亂倒,杜絕浪費。八、老師人員安排班主任和配班教師九、其它1、安全教育、節(jié)儉教育(工具的使用)2、學生帶廚具要和家長溝通,征得家長同意和配合。3、注意個人衛(wèi)生(提前香皂凈手)。4、橫幅內容:熱烈祝賀“冬至,我們在一起”活動圓滿成功?。ú蛷d門口懸掛)一、教學目標:1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來;2、通過這次活動,培養(yǎng)學生的合作精神,領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。二、活動過程(一)談話導入1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)2、介紹“冬至”的字源(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結,是“終”的本字。金文將絲結簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結,當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結冰的季節(jié),以突出冬季。冬,四時盡也?!墩f文》無冬無夏?!对姟り愶L》(2)最后,最終。(二)介紹冬至小知識1、你對冬至有哪些了解?2、教師介紹冬至相關知識(1)認識冬至(2)冬至的起源(3)冬至為什么吃餃子?3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習俗。(三)冬至注意事項:(1、注意防寒保暖。2、合理調節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的御寒鍛煉)(四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?(五)作業(yè)1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強學生動手的能力。2、講述:給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。幼兒園的冬至活動方案8活動意圖冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達能力,所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學習句型:我把××給××吃。然后通過操作完成表演仿編句型,將單調的仿編活動變得有趣好玩?;顒幽繕?、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給××吃”,并能進行句型仿編:我把××給××吃。2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?;顒又仉y點:能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給××吃”?;顒訙蕚?、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。活動過程1、點名,聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。2、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給××吃。師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給××吃。)5、學習仿編:“我把××給××吃”的句式。通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結,活動結束。活動延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂?;顒幽繕?、愿意參與冬至的民俗文化活動、2、能獨立或與同伴合作制作餃子、3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,知道它的來歷、活動準備1、經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗2、材料準備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康·社會》活動過程一、活動導入教師和幼兒談話,引發(fā)幼兒已有生活經驗、教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二、感知理解1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解故事內容,知道并理解冬至吃餃子的由來、教師:你覺得餃子像什么?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結:古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵、2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導幼兒了解冬至的相關習俗、教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結:冬至的時候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風俗、三、操作體驗1、播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂趣、2、請幼兒完成《健康·社會》的活動,進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點、四、總結分享教師和幼兒共同總結經驗、教師:今年冬至,你想和家人怎樣過節(jié)?小結:冬至作為二十四節(jié)氣之一,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日、在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節(jié)吃餃子的由來、活動建議1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點、2、根據園所實際情況,可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂氛圍、活動延伸1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點、2、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃、冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。一、目的:1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。3、和父母一起包餃子增進父母親情二、時間:冬至日,12月22日小班9:40開始中班9:50開始大班10:00開始大大班10:10開始三、準備階段:1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取3、班級準備:洗手、帶好圍裙四、包餃子階段:(30分鐘)以班級為單位親子活動開始包餃子分工:1、家長孩子分別搟皮、包餃子2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、五、煮餃子階段:(20分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)3、家委會指定專人:負責維持家長秩序六、吃餃子階段:(30分鐘)4、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。5、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序六、結束階段1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束七、活動總結、找補不足。xxxx一、活動目標1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。二、活動時間20xx年12月21日三、活動內容1、綜合:冬至我知道2、科學:白天短、黑夜長3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。學習兒歌:《冬至到》冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。結束語:我國古代對冬至很重視,冬至被當作一個較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。隨著時間的流逝,不少傳統(tǒng)節(jié)日已經逐漸淡出人們的視野,好在如今大多數人還在過冬至,也期待孩子們能夠更多地學習傳統(tǒng)文化的精華,收獲更多知識和精彩。設計意圖:1.在冬至來臨之際,讓所有幼兒一起過節(jié),增進大家之間的親密聯系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,了解更多具體的工藝,學習能力。3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習俗?;顒又黝}:《包湯圓》活動目標:1、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務、為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情?;顒訒r間:20xx年12月26日?;顒拥攸c:大二班活動室活動對象:大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員?;顒訙蕚洌喊鼫珗A的材料(碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等)、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋活動過程:一、8:50到9:00家長入園、簽到;二、1、教師講解包湯圓的過程。先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。2、組織孩子反復洗手;3、擺好場地、分組分配任務;4、家長、教師帶領孩子和面粉、包湯圓;5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣;6、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。7、孩子們分享煮好的湯圓,享用自己的勞動成果;8、交流經驗,說一說本次活動自己的感想。三、活動結束,老師清理活動場地?;顒幼⒁馐马棧?、全體保教人員要高度負責,把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。2、注意食物的衛(wèi)生和安全。活動主題:情暖冬至,傳承文化、活動目標:1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來、2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天、3、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷,通過動手實踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗勞動的快樂、活動準備:1、請家長準備:搟面杖、刀具、圍裙(班主任合理安排)2、班主任準備,宣傳冬至的板報,有關冬至的科學資料視頻,兒歌、手指游戲、諺語、活動過程:1、由餃子謎語趣味導入,謎語:岸邊一群小白鵝,撲通撲通跳下河、春潮張落三遍后,白鵝一起上山坡、(打一食物)今天是我國的二十四節(jié)氣之一————冬至,讓孩子看電視了解冬至來歷及相關知識、2、教師講解冬至的科學知識,冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉換的標志、3、了解24節(jié)氣歌,冬至詩歌,冬至農諺及數九歌,學說冬至包餃子手指游戲、冬至又是天最冷的開始,也是一九的第一天,諺語說得好:一九二九不出手,三九四九凌上走,五九六九沿河看柳,七九八九耕牛遍地走,九九楊落地,十九杏花開、4、播放兒歌《包餃子》,然后做手指操、羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)5、學習包餃子方法,體驗包餃子樂趣、教師帶領孩子到廚房,與家長一起學習搟餃子皮,包餃子的方法、孩子們在勞動中體會了冬節(jié),在快樂中品嘗了文化,在合作中愉悅了身心、6、品嘗及感恩教育,與長輩一起分享餃子、幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動、二十四節(jié)氣作為世界級非物質文化遺產,不但是人類社會燦爛文明的瑰寶,更是中華民族勤勞智慧的象征、冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個,其久遠的傳承度和使用度,也代表著其較高的文化價值和實用價值、7活動目標1.愿意參與冬至的民俗文化活動。2.能獨立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,知道它的來歷?;顒訙蕚?.經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。2.材料準備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康·社會》活動過程一、活動導入教師和幼兒談話,引發(fā)幼兒已有生活經驗。教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解故事內容,知道并理解冬至吃餃子的由來。教師:你覺得餃子像什么?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結:古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導幼兒了解冬至的相關習俗。教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結:冬至的時候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風俗。三、操作體驗1.播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的活動,進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四、總結分享教師和幼兒共同總結經驗。教師:今年冬至,你想和家人怎樣過節(jié)?小結:冬至作為二十四節(jié)氣之一,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節(jié)吃餃子的由來?;顒咏ㄗh1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。2.根據園所實際情況,可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂氛圍?;顒友由?.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。冬至,是我國重要的氣節(jié)之一,也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,了解生活,傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近,許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。一、活動主題:“開心包餃子,快樂過冬至”親子活動。二、活動目的:隨著經濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。三、活動目標:1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。四、活動時間:xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30五、活動準備:通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六:活動地點:各班教室七、活動流程:1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容:包餃子。4、活動流程:先欣賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)八、包餃子前注意事項:1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子4、場地整理(自由洗手)九、活動預算餃子餡等:200元(每班50元)現場零食等:400元(每班100)煮餃子時的人工費等:200元比賽獎品等:200元(每班50元)合計:xx元一、設計初衷冬至是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣,同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著時代的發(fā)展,現代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。二、活動目標1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。2、能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。三、客座教師:章老師(以下簡稱“章”)四、活動對象:大班五、活動準備1.與客座教師聯系,把制作麻糍的工具準備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.聯系車輛。六、活動過程(一)教師交代活動目的及注意事項。1.師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們去參觀麻糍作坊,好嗎?2.師:外出活動應該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)教師小結:外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。(二)談話,激發(fā)興趣。1.章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。2.章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒3.章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序1.搗米(1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復捶搗,直到米粒全都一起為止。(2)幼兒觀看搗米操作情況。(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。2.麻糍(1)章:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……章:到底是不是,我們一起來看一看(2)章:揪一部分米團到人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?(3)幼兒操作幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……3.滾豆沙(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。(2)觀看客座教師滾豆沙。(3)師幼共同嘗試滾豆沙4.幼兒品嘗。(四)小結。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。(五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1.幼兒嘗試制作麻糍。2.幼兒品嘗。七、活動成效孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學習興趣。他們認識傳統(tǒng)工具,在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡?;顒又黝}:情暖冬至,傳承文化?;顒幽繕耍?、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。3、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷,通過動手實踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗勞動的快樂?;顒訙蕚洌?、請家長準備:搟面杖、刀具、圍裙(班主任合理安排)2、班主任準備,宣傳冬至的板報,有關冬至的科學資料視頻,兒歌、手指游戲、諺語?;顒舆^程:1、由餃子謎語趣味導入,謎語:岸邊一群小白鵝,撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后,白鵝一起上山坡、(打一食物)今天是我國的二十四節(jié)氣之一————冬至,讓孩子看電視了解冬至來歷及相關知識。2、教師講解冬至的科學知識,冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉換的標志。3、了解24節(jié)氣歌,冬至詩歌,冬至農諺及數九歌,學說冬至包餃子手指游戲。冬至又是天最冷的開始,也是一九的第一天,諺語說得好:一九二九不出手,三九四九凌上走,五九六九沿河看柳,七九八九耕牛遍地走,九九楊落地,十九杏花開。4、播放兒歌《包餃子》,然后做手指操。羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)5、學習包餃子方法,體驗包餃子樂趣。教師帶領孩子到廚房,與家長一起學習搟餃子皮,包餃子的方法。孩子們在勞動中體會了冬節(jié),在快樂中品嘗了文化,在合作中愉悅了身心。6、品嘗及感恩教育,與長輩一起分享餃子。幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動。二十四節(jié)氣作為世界級非物質文化遺產,不但是人類社會燦爛文明的瑰寶,更是中華民族勤勞智慧的象征。冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個,其久遠的傳承度和使用度,也代表著其較高的文化價值和實用價值。冬至,是我國重要的氣節(jié)之一,也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,了解生活,傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近,許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。一、活動主題:“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動。二、活動目的:隨著經濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。三、活動目標:1、通過開展包餃子的主題活動,讓幼兒了解認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。2、通過活動知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。在勞動部過程中動手實踐,掌握包餃子的程序和技巧,3、在活中動,體驗勞動的快樂,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。四、活動時間:20xx.12.22五、活動準備:通知信息、湯匙、盛放餃子托盤、餡料、面粉、一次性桌布等六:活動地點:各班教室七、活動流程:今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié),不是每個中國的小孩都知道的?,F代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動,進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習俗。各班老師將根據幼兒年齡特點制定適合本班幼兒的教學方案,通過講故事、放視頻、說兒歌等方式了解冬至的由來,為什么冬至要吃餃子,餃子怎么包等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。八、注意事項:1、在制作的過程中要注意衛(wèi)生。2、因地制宜,安排好幼兒座位。3、場地整理。一、活動設想:為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)動手能力,我們熱情的邀請家長走進班級,與幼兒一起開開心心包餃子,熱熱鬧鬧過冬至。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動更是一次增進親子感情,感受班級大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。二、活動目標:1、通過開展包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。3、借此機會,促進家長間的溝通交流,增進親子、家園相互之間的情誼,增強班級的凝聚力。三、活動時間:20xx年xx月xx日下午2:30——5:30四、活動準備:1、事先召開家長會,選出桌長3名家長(負責整個組的管理,工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上,便于家長參與活動6、制作任務卡四張,根據各組任務由教師分發(fā)給各組桌長7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌五、活動地點學校食堂六、活動要求1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子,家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動中積極主動、團結合作、有謙讓精神?;顒咏Y束時,大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。2、由于使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請家長操作,幼兒不靠近電磁爐。3、為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。4、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。5、家長可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。七、活動大致流程:由楊老師向大家宣布游戲活動內容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發(fā)任務單。1、家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導教師:楊、孫)2、請負責和面的家長在餐廳和面,搟皮。(指導教師:董)3、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地。(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導教師:孫)4、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理,回教室后和餃子餡。(指導教師:董)5、幼兒與家長一起坐在教室包餃子。(指導教師:楊、孫)6、大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境。(指導教師教室:楊、孫餐廳:董)7、歡歡喜喜吃餃子。一、活動名稱香香的餃子學生情況:本班共8名學生,實際年齡在3-4歲之間,其中2名學生佩戴人工耳蝸,6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。二、活動目標1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進行句型仿編:我把x給x吃。2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。三、活動重點能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給x吃”。四、活動難點學習掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進行句型仿編:我把x給x吃。五、活動準備1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶六、活動過程1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。2、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給x吃。師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給x吃。)5、學習仿編:“我把x給x吃”的句式。通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……七、活動結束在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。八、活動反思語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達能力?;顒幽繕耍?、對朗誦詩歌感興趣,進一步體會冬至日的節(jié)日特點。2、體會文學作品的情景和意境,并用相應的表情、語氣表現詩歌?;顒訙蕚洌河嘘P于冬至節(jié)的認知與理解。活動過程:1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。2、幼兒朗誦冬至節(jié)3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議?;顒友由欤夯顒訁^(qū)時間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。一、活動時間及地點時間:xxxx年12月22日,晚上7:00—9:00地點:暫定食堂三樓南側二、活動目的冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬,我國北方歷來有包餃子的習俗,為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié),我們特別舉行這次冬至聚會。三、活動流程及任務分工1、包餃子教學大概時長:20分鐘鑒于有些同學不會包餃子,也為了能夠讓每位同學都能親身動手參加這次活動,特設此活動?,F在需要資深“教師”三名,在活動當天為大家展示如何包餃子,想學的的可以自己動手,三位“教師”要手把手教,確保每個想學的同學都能學會。所以現在就需要各位“行家”踴躍報名!2、包餃子比賽大概時長:40分鐘簡單規(guī)則:一男一女為一組,二人合作包餃子,組數不限。每組包20個餃子,由三位“美食評論家”進行打分,勝出的一組將有豐厚的獎勵。評分標準(僅供參考):速度快(40分),餃子美觀(40分),兩人配合默契、花樣多(20分)前期準備:需要統(tǒng)計大家誰會包餃子,并隨即分組,還有三位“評委”也要經過選拔。3、文藝表演大概時長:40分鐘在餃子包完之后,中間有一段時間要等餃子煮熟,這段時間內進行文藝表演,比如相聲、歌舞、舞蹈等,務必使現場氣氛活躍起來。前期準備:由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計,最后交給班長,以便安排時間。4、活動物資準備1、餃子餡、面,盤子等——喬明偉負責2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇——劉瑞琪3、現場照相、錄像、錄音,以及音樂的播放等(需電腦、照相機兩部)——喬忠正、李璇4、現場文藝表演者報名及統(tǒng)計——文藝委員們5、活動期間飲料、零食以及娛樂工具等,外加比賽獎品——賈浩、張釗四、活動預算餃子餡等:50元現場零食等:100元煮餃子時的人工費等:50元比賽獎品等:50元合計:250元幼兒園的冬至活動方案9活動意圖冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子、這一天,全國人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達能力,所以設計了此次活動、本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學習句型:我把xx給xx吃、然后通過操作完成表演仿編句型,將單調的仿編活動變得有趣好玩、活動目標1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進行句型仿編:我把xx給xx吃、2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情、活動重難點:能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”、活動準備1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶、活動過程1、點名,聽到名字的小朋友和老師擊掌問好、2、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題、羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子、3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流、請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷、師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了、師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃、餃子里面有各種各樣的餡兒、有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給xx吃、師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃、小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給xx吃、)5、學習仿編:“我把xx給xx吃”的句式、通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式、幼兒通過教師引導學習仿編句子、我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結,活動結束、活動延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂、幼兒園的冬至活動方案10一、設計初衷冬至在我國是一個比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至各個地方都有著自己的習俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,這都代表了人們在冬至這天對于團圓的慶祝,現在,時代在發(fā)展,我們對于這些傳統(tǒng)習俗已經不是這么在意了,這讓我們的幼兒根本就不了解這個節(jié)日,我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。二、活動目標1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。2、能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。三、客座教師章良忠(以下簡稱“章”)四、活動對象大班五、活動準備1、與客座教師聯系,把制作麻糍的工具準備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2、聯系車輛。六、活動過程(一)教師交代活動目的及注意事項。1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們去參觀麻糍作坊,好嗎?2、師:外出活動應該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)教師小結:外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。(二)談話,激發(fā)興趣。章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。章:你們還記得麻糍是什么樣的В幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…?章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序。1、搗米(1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復捶搗,直到米粒全都一起為止。(2)幼兒觀看搗米操作情況。(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動。章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。2、癍團曾(1)章:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……章:到底是不是,我們一起來看一舉(2)章沸黯碰:鋤一部分米團矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?(3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……3、滾豆沙(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。(2)觀看客座教師滾豆挲。(3)師幼共同嘗試滾豆覬4、幼兒品嘗。(三)小結。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1、幼兒嘗試制作麻糍。2、幼兒品嘗。幼兒園的冬至活動方案11一、活動目標1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。3、和父母一起包餃子增進父母親情二、活動準備1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前兩天通知家長)。2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。3、班級準備:洗手、帶好圍裙三、活動過程包餃子階段(30分鐘)以班級為單位親子活動開始包餃子(一)分工1、家長孩子分別搟皮、包餃子;2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。(二)煮餃子階段(20分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟);3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。(三)吃餃子階段(30分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。2、邀請家長品嘗xxxx家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序(四)活動結束1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。2、班級整理、餐后散步、午休xxx活動結束。3、活動總結、找補不足幼兒園的冬至活動方案12一、活動目的1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識;2、感受集體勞動的快樂;3、和父母一起包餃子增進父母親情。二、準備階段1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長);3、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領取;4、班級準備:洗手、帶好圍裙。三、包餃子階段:(30分鐘)以班級為單位親子活動開始包餃子,分工:1、家長孩子分別搟皮、包餃子;2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。四、煮餃子階段:(20分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好),等待餃子煮熟;3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。五、吃餃子階段:(30分鐘)1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。六、結束階段1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;2、班級整理、餐后散步、午休,活動結束。《冬至》左河水西北風襲百草衰,幾番寒起一陽來。白天最是時光短,卻見金梅競艷開。《小至》杜甫天時人事日相催,冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線,吹葭六管動浮灰。岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯。幼兒園的冬至活動方案13冬至是中國農歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至時。當我們大人們在討論吃餃子還是湯圓時。一旁的孩子們是不是還在云里霧里,不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務廳機關服務中心幼兒園這個大家庭,在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。本次活動開始前老師給孩子家長們講解有關冬至的一些資料,讓我們的孩子認識記住冬至這一節(jié)氣,也讓家長們更了解了冬至。冬至是我國農歷中二十四節(jié)氣之一,也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié),也稱長至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中,冬至排序位于第二十二節(jié)氣,但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。早在二千五百多年前的春秋時代,中國就已經用土圭觀測太陽,測定出了冬至,時間在每年的陽歷12月21日至23日之間,這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。古人認為到了冬至,雖然還處在寒冷的季節(jié),但春天已經不遠了。這時外出的人都要回家過冬節(jié),表示年終有所歸宿?,F在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。本次活動主題——在冬至感受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國即插即用讀寫器模塊市場調查研究報告
- 紋繡素描眉毛課程設計
- 小學山水鑒賞課程設計
- 2025年度PVC管材綠色生產標準制定與實施合同3篇
- 智能拼搭課程設計
- 2025版包機運輸與供應鏈金融服務合同范本2篇
- 2025版安徽房屋租賃合同租賃保證金退還協(xié)議3篇
- 2025至2030年中國超聲波手持焊接機行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年版項目投資招商獨家代理合同版
- 2025版物流園區(qū)入駐運營管理合同3篇
- 北京市西城區(qū)五年級數學(上)期末試卷(含答案)
- 五年級上冊《勞動與技術》期中期末復習測試卷(附答案)
- 傳播學理論復習資料
- 新視野大學英語(第四版)讀寫教程1(思政智慧版)課件 Unit 6 Winning is not everything Section A
- 商務寫作與外貿函電-第二版-習題答案
- 大面積腦梗死護理查房
- 沈從文先生在西南聯大全文
- 房屋拆除工程投標方案(技術標)
- 《企業(yè)信息管理》2023期末試題及答案
- 體育活動中幼兒自我保護意識的培養(yǎng)
- 贛州市指導性科技計劃項目申請書
評論
0/150
提交評論