三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3 豐收了｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3豐收了｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)掌握“搖擺秤”測(cè)量重量的方法，理解重量的概念；理解“斤”、“千克”、“噸”的概念及相互轉(zhuǎn)換；能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：搖擺秤的測(cè)量、斤、千克、噸之間的轉(zhuǎn)換；教學(xué)難點(diǎn)：斤、千克、噸之間的換算。三、教學(xué)過(guò)程1.思考問(wèn)題教師示范將一件物品放在“搖擺秤”上，詢問(wèn)學(xué)生“這個(gè)重量是多少？”引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才能測(cè)出物品的重量。2.“搖擺秤”的測(cè)量方法教師讓學(xué)生觀察“搖擺秤”的結(jié)構(gòu)并介紹各組成部分，如圖所示：____

|①|(zhì)|②|

|__||__|①和②分別是秤盤和秤鉤，由托盤、支桿和鉤等組成。教師通過(guò)對(duì)秤鉤的作用原理和秤盤的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解搖擺秤的測(cè)量過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生使用“搖擺秤”測(cè)量物品的重量。首先，將秤盤放平，同時(shí)旁邊的刻度表示“0”。然后，將物品掛在秤鉤上，并等待秤鉤平穩(wěn)下落，此時(shí)刻度即為物品的重量。讓學(xué)生自主嘗試在不同條件下測(cè)量物品的重量，如拿起物品或調(diào)節(jié)秤鉤的高度等，讓學(xué)生探究如何影響物品的測(cè)重結(jié)果。3.“斤”、“千克”、“噸”之間的換算教師介紹“斤”、“千克”、“噸”的定義和換算關(guān)系：1斤=500克1千克=1000克1噸=1000千克讓學(xué)生完成以下?lián)Q算練習(xí)：1噸=1000千克=1000000克1千克=2斤1噸=2000斤4.實(shí)際應(yīng)用教師讓學(xué)生在生活中尋找物品的重量，并記錄下來(lái)。然后，讓學(xué)生按照“斤”、“千克”、“噸”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行換算，并將結(jié)果記錄在表格中。5.練習(xí)與評(píng)價(jià)讓學(xué)生完成教材中相關(guān)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。四、教學(xué)反饋教師要及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生掌握情況。針對(duì)學(xué)生的掌握情況做出相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。取得教學(xué)效果評(píng)價(jià)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。五、課后作業(yè)完成課堂上未完成的練習(xí)題。思考生活中可以使用“搖擺秤”進(jìn)行測(cè)重的實(shí)際例子，并總結(jié)出使用體會(huì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)____

|①|(zhì)|②|

|__|