五年級(jí)上冊(cè)英語教案－Lesson 23 what do we need for the trip ｜冀教版（三起）

五年級(jí)上冊(cè)英語教案－Lesson23whatdoweneedforthetrip｜冀教版（三起）一、教材分析本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)英語教材中的第23課，名稱為“whatdoweneedforthetrip”，主要是教學(xué)生在旅行中需要帶什么物品，以及和同伴配合的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握單詞：need,map,flashlight,sunglasses,binoculars,camera。學(xué)會(huì)描述旅行中需要帶的東西，并表達(dá)需要與同伴配合的意義。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力。能夠與同伴合作完成課堂活動(dòng)，并能根據(jù)需要調(diào)整自己的計(jì)劃。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅行文化的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極、參與、合作的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞“need,map,flashlight,sunglasses,binoculars,camera”。能夠描述旅行中需要帶的物品。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否準(zhǔn)確地表達(dá)需要與同伴配合的意義。學(xué)生是否能夠根據(jù)活動(dòng)需求調(diào)整自己的計(jì)劃。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、單詞卡片、圖片等教具。學(xué)生需要準(zhǔn)備文具。六、教學(xué)過程1.Warmup老師放一首與旅行有關(guān)的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言隨著節(jié)奏跳舞。讓學(xué)生分享他們最喜歡的旅行經(jīng)歷，介紹這次旅行為什么讓他們難忘。引導(dǎo)學(xué)生回憶上一課講的旅行目的地。提問學(xué)生他們?cè)谙吷⒉綍r(shí)看到了什么特別的事物。2.Presentation教師出示幾張需要帶在旅行中的物品的圖片，將物品名稱和圖片相匹配。并鼓勵(lì)學(xué)生出聲讀出每個(gè)物品的名稱。用讓學(xué)生解釋這些物品為什么需要帶來，如“我們需要地圖來確定我們?nèi)ツ膬骸?，“我們需要手電筒，以免在晚上迷路”等?.Practice將學(xué)生分組，讓他們編寫至少五個(gè)需要帶的物品清單，并在其中包含所學(xué)單詞。為調(diào)節(jié)學(xué)生之間的合作模式，教師可以將每個(gè)組的清單保存下來，然后隨機(jī)提供一項(xiàng)非必需品并要求相關(guān)組描述為什么需要這個(gè)物品。然后要求其他組討論這種情況，看看是否可以團(tuán)結(jié)合作。4.Extension提供一些旅行圖片，讓學(xué)生從中挑選自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。然后讓學(xué)生利用所學(xué)單詞描述這個(gè)地方（如需要地圖確定位置、需要相機(jī)記錄美好的瞬間等）。聽一些與旅行有關(guān)的英文歌曲，并在歌曲時(shí)讓學(xué)生比賽，看看哪組最能快速搜尋出相關(guān)單詞。5.Summary教師復(fù)習(xí)本堂課所學(xué)內(nèi)容和單詞，并幫助學(xué)生理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和交流中做得好的地方。老師鼓勵(lì)學(xué)生表演他們所寫的故事，使學(xué)生可以更好地展示他們的語言學(xué)習(xí)實(shí)踐。七、板書設(shè)計(jì)單詞意義need需要map地圖flashlight手電筒sunglasses太陽鏡binoculars雙筒望遠(yuǎn)鏡camera相機(jī)八、教學(xué)反思本節(jié)課通過讓學(xué)生在旅行中需要帶什么物品來培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，并通過課堂活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)與同伴配合的意義。本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生了解需要帶哪些物品并能夠描述這些物品的作用