小學(xué)道德與法治-表達(dá)自己的愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

山東人民出版社三年級(jí)《品德與社會(huì)》《表達(dá)自己的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《表達(dá)自己的愛(ài)》選自山東人民出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)共有三個(gè)單元主題，分別是幸福家庭伴我成長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)校和為我們生活服務(wù)的人。本課是第一單元第四個(gè)學(xué)習(xí)主題《我會(huì)做的事情》的第二個(gè)活動(dòng)主題。目的在于引導(dǎo)學(xué)生感悟父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)，在生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。二、學(xué)情分析班里的學(xué)生多數(shù)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是獨(dú)生子女，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，事事都由父母包辦代替，大多比較自私，享有家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)的權(quán)利卻不懂盡孝敬父母的義務(wù)。另一類(lèi)比較特殊，有的屬于“留守孩子”，父母疏于管理，耽于教育，出現(xiàn)情感斷層。有的生活在單親家庭、離異家庭，感情比較冷漠。這堂課對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很好的教育意義。三、目標(biāo)分析1、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)。2、要孝敬父母長(zhǎng)輩，并會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心。3、懂得要去回報(bào)父母，提升學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。根據(jù)以上目標(biāo)，我把知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)設(shè)為本課重點(diǎn)，將懂得要去回報(bào)父母，并會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心設(shè)為難點(diǎn)進(jìn)行突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的爸爸媽媽是怎樣孝敬老人的，還有身邊的小伙伴是怎樣孝敬父母的。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)少年孝敬父母的視頻及圖片。五、教學(xué)方法為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)方法有創(chuàng)設(shè)情境法、談話(huà)引導(dǎo)法、多媒體輔助法；學(xué)法有：自主合作探究法、游戲比拼法。六、教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)愛(ài)；回憶生活，感受愛(ài)；聆聽(tīng)故事，懂得愛(ài)；探討交流，表達(dá)愛(ài)；暢談收獲，延續(xù)愛(ài)。（一）創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)愛(ài)教師引領(lǐng)：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲，一起來(lái)欣賞一下。（課件播放《我愛(ài)我的家》）會(huì)唱的同學(xué)伸出小手跟老師一起打著節(jié)拍輕聲跟唱。多么動(dòng)聽(tīng)的旋律，多么優(yōu)美的歌詞啊!在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們不但要感受到愛(ài)，更要表達(dá)出自己的愛(ài)。今天，就讓我和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課第二個(gè)活動(dòng)主題—《表達(dá)自己的愛(ài)》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放歌曲《我愛(ài)我的家》營(yíng)造一種愉快有趣的情境，使學(xué)生興致勃勃地學(xué)，同時(shí)又奠定了本課以“愛(ài)”為主題的感情基調(diào)。（二）回憶生活，感受愛(ài)1、師：我愛(ài)我的家，我和爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，天天陪我玩耍。聽(tīng)了剛才的歌有沒(méi)有勾起同學(xué)們對(duì)爸爸媽媽的回憶呢？讓我們?cè)賮?lái)欣賞一組漫畫(huà)。（教師配樂(lè)有感情朗讀：當(dāng)你還很小的時(shí)候……他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子吃東西……教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子……教你洗臉，教你梳頭發(fā)……教你擦鼻涕，擦屁股……教你做人的道理……你是否還記得你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌？你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們：媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？所以……）2、天下父母都是一樣的，他們把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了自己的孩子，同學(xué)們，你的爸爸媽媽愛(ài)你嗎？（愛(ài)）是誰(shuí)把你照顧的白白胖胖、漂漂亮亮的？（爸爸媽媽?zhuān)┠钦?qǐng)你回憶一下，生活中你的爸爸媽媽是怎樣照顧你的？他們又教會(huì)了你些什么？同桌之間先來(lái)交流一下。師：誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓別人認(rèn)識(shí)一下關(guān)愛(ài)你的爸爸媽媽。（學(xué)生自由表達(dá)）教師給予肯定性評(píng)價(jià)師：剛才這些同學(xué)說(shuō)的都非常好，老師呀，要給他們點(diǎn)贊。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)充滿(mǎn)了生活的方方面面，陪伴也是一種愛(ài)。比如：周末，爸媽陪我打羽毛球。假期里，你的爸爸媽媽是怎樣陪伴你的？（學(xué)生自由表達(dá)）生病了，爸爸陪你去醫(yī)院。你們生病的時(shí)候，爸爸媽媽特別心疼，他們比你更難受。當(dāng)然除了爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虒?duì)我們付出的愛(ài)也特別多。比如：下雨天，爺爺送我去上學(xué)；奶奶給我講故事。你還有補(bǔ)充的嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生講述自己家中父母、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)自己的小事。師：我們生活的每一天，都在感受著家人的愛(ài)，家人的愛(ài)是樸實(shí)的、具體的，是看得見(jiàn)、聽(tīng)得到的。回想起生活中這一樁樁、一件件普通而平凡的小事，你想對(duì)你的父母長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么呢？（學(xué)生向父母長(zhǎng)輩吐露真情）師：讓我們一起大聲的喊：“爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們愛(ài)您！”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶生活、溝通交流，讓學(xué)生感悟到生活的每一天都在感受著家人的愛(ài)，家人的愛(ài)是那么簡(jiǎn)單，那么平常，認(rèn)識(shí)到要去回報(bào)父母。（三）聆聽(tīng)故事，懂得愛(ài)1、師：同學(xué)們，愛(ài)的表達(dá)方式是多樣的，它不僅僅是說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)視頻中的小女孩是怎樣做的？播放《黃香溫席》的視頻。2、師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟^(guān)看的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛，你們真是一群認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，老師越來(lái)越喜歡你們了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)黃香是怎樣孝敬長(zhǎng)輩的？（學(xué)生講述黃香是怎樣做的）細(xì)心的你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的爸爸媽媽是怎樣孝敬老人的？還有你身邊的小伙伴，他們是怎么孝敬父母的？（學(xué)生自由表達(dá)）3、補(bǔ)充最美孝心少年吳林香的故事。聽(tīng)了她的故事，你有什么要說(shuō)的嗎？你想對(duì)她說(shuō)什么？預(yù)設(shè)：我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的孩子。這么多重?fù)?dān)壓在她身上，這么多磨難擺在她面前都沒(méi)有把她擊垮，你覺(jué)得她是一個(gè)怎樣的女孩？預(yù)設(shè)：她是一個(gè)樂(lè)觀(guān)、百折不屈、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。師:我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度勇敢接受生活中每一次挑戰(zhàn)。4、同學(xué)們你們知道嘛，像這樣有孝心，為家人心甘情愿奉獻(xiàn)的孩子還有很多，讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一位捐骨髓救父的好少年曹胤鵬。簡(jiǎn)介他的事跡。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀(guān)看視頻，列舉自己父母和從古至今不同孝子通過(guò)不同方式孝敬父母的故事，讓學(xué)生知道孝敬父母是美德，懂得要用不同的方式來(lái)愛(ài)父母。教師過(guò)渡：了解了這么多孝子的故事，我們知道了表達(dá)愛(ài)不僅僅是要用語(yǔ)言（板書(shū)：語(yǔ)言），更要有……（板書(shū)：行動(dòng)）（四）探討交流，表達(dá)愛(ài)1、請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一小組：談一談自己為家人做了什么？溫馨提示：小組交流時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言。注意說(shuō)話(huà)要有條理，要簡(jiǎn)潔明了。2、“孝敬大王”大比拼的游戲，分兩個(gè)大組，男生女生大PK，看看誰(shuí)最有孝心。選兩個(gè)計(jì)分員，講清規(guī)則，比賽開(kāi)始。課堂小結(jié)：無(wú)論結(jié)果如何，你們都是最懂事，最會(huì)愛(ài)父母長(zhǎng)輩的孩子，讓我們把掌聲送給自己。同學(xué)們，只要我們從小事做起，哪怕為我們的父母捶捶腿、洗洗碗、給他們唱首歌、端杯茶也算盡到了一份孝心，設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的親身體會(huì)，會(huì)更有說(shuō)服力。更能感受孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的重要性。這才是真正的提升學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。師生總結(jié)：這節(jié)課我們不僅感受到了父母的養(yǎng)育之恩，更懂得了在生活中要用語(yǔ)言、行動(dòng)等方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，這不僅僅代表著父母對(duì)我們的愛(ài)，更是我們的一顆孝心。（老師在黑板上畫(huà)心）（五）暢談收獲，延續(xù)愛(ài)1、請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把心中最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)（老師把卡片發(fā)下去）回家之后當(dāng)做禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)麄円欢ㄉ钍芨袆?dòng)。師：老師轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)寫(xiě)的特別感人，我們請(qǐng)他們來(lái)讀一讀(掌聲）老師發(fā)現(xiàn)，不僅這幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的非常好，咱班所有的同學(xué)都寫(xiě)得很感人，你們不僅善良，而且懂得感恩，更重要的是能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)。2、教師歸納總結(jié)：同學(xué)們，敬老愛(ài)老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。感謝所有的長(zhǎng)輩，感謝他們給予我們的關(guān)懷和呵護(hù)?！凹壹矣欣先耍巳硕紩?huì)老，人人都敬老，社會(huì)更美好！”讓我們一起大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽、爺爺奶奶你們辛苦了！”最后在一首《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌聲中結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)。師：烏鴉反哺，羊羔跪乳，連小烏鴉都知道叼來(lái)蟲(chóng)子喂媽媽?zhuān)鳛楹⒆拥奈覀兏鼞?yīng)該從生活中點(diǎn)滴小事做起來(lái)表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)。希望同學(xué)們回到家能為我們的父母長(zhǎng)輩做一件事，將孝敬父母的美德落到實(shí)處，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住進(jìn)我們的家。好，下課！設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)課的結(jié)束應(yīng)該是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)孩子們走出課堂，通過(guò)實(shí)踐，才會(huì)真正在體驗(yàn)中逐步感受到父母親人偉大而無(wú)私的愛(ài)，并把孝敬父母落到實(shí)處。七、板書(shū)設(shè)計(jì)表達(dá)自己的愛(ài)語(yǔ)言行動(dòng)【設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的知識(shí)點(diǎn)，更清晰的了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。】班里的學(xué)生多數(shù)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是獨(dú)生子女，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，事事都由父母包辦代替，大多比較自私，享有家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)的權(quán)利卻不懂盡孝敬父母的義務(wù)。另一類(lèi)比較特殊，有的屬于“留守孩子”，父母疏于管理，耽于教育，出現(xiàn)情感斷層。有的生活在單親家庭、離異家庭，感情比較冷漠。這堂課對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很好的教育意義。效果分析：整堂課流暢、完整，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在溝通交流中理解了什么是真正的愛(ài)，明白了應(yīng)該從生活中點(diǎn)滴小事做起來(lái)表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)。課下讓學(xué)生回到家為父母長(zhǎng)輩做一件事，這樣將孝敬父母的美德落到了實(shí)處，真正提升了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。有效地課堂教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一需要交往和互動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，師生雙方相互交流，相互溝通、分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、交流彼此的情感、豐富教學(xué)內(nèi)容求得新的發(fā)現(xiàn)。從而達(dá)到共識(shí)、共享，共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展?！侗磉_(dá)自己的愛(ài)》選自山東人民出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)共有三個(gè)單元主題，分別是幸福家庭伴我成長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)校和為我們生活服務(wù)的人。本課是第一單元第四個(gè)學(xué)習(xí)主題《我會(huì)做的事情》的第二個(gè)活動(dòng)主題。目的在于引導(dǎo)學(xué)生感悟父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)，在生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn):我把知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)設(shè)為本課重點(diǎn)，將懂得要去回報(bào)父母，并會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心設(shè)為難點(diǎn)進(jìn)行突破。課堂練習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)：天下父母都是一樣的，他們把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了自己的孩子，同學(xué)們，你的爸爸媽媽愛(ài)你嗎？（愛(ài)）是誰(shuí)把你照顧的白白胖胖、漂漂亮亮的？（爸爸媽媽?zhuān)┠钦?qǐng)你回憶一下，生活中你的爸爸媽媽是怎樣照顧你的？他們又教會(huì)了你些什么？同桌之間先來(lái)交流一下。（學(xué)生自由表達(dá)）教師給予肯定性評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一小組：談一談自己為家人做了什么？2、寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把心中最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)（老師把卡片發(fā)下去）回家之后當(dāng)做禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)麄円欢ㄉ钍芨袆?dòng)。教學(xué)反思本課的目的在于引導(dǎo)學(xué)生感悟父母長(zhǎng)輩真摯的愛(ài)，在生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。為了達(dá)到目標(biāo)我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)愛(ài)；回憶生活，感受愛(ài)；聆聽(tīng)故事，懂得愛(ài)；探討交流，表達(dá)愛(ài)；暢談收獲，延續(xù)愛(ài)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢、完整，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，滿(mǎn)意之處有：1、輕松愉快的教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中，先通過(guò)播放歌曲《我愛(ài)我的家》營(yíng)造一種愉快有趣的情境，使學(xué)生興致勃勃地學(xué)，同時(shí)又奠定了本課以“愛(ài)”為主題的感情基調(diào)。繼而通過(guò)課件，以漫畫(huà)的形式勾起學(xué)生對(duì)父母的回憶，從而引出話(huà)題：你的爸爸媽媽是怎么照顧你的？讓學(xué)生評(píng)說(shuō)，并且廣開(kāi)言路，讓學(xué)生暢所欲言，提出自己的看法，增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的自信心。做到與人交流時(shí)能尊重、理解對(duì)方，并且能樂(lè)與參加討論，敢與發(fā)表自己的意見(jiàn)。在交流交際中，我注意收集反饋信息，給予學(xué)生正確引導(dǎo)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)表達(dá)要有條理，發(fā)言時(shí)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)，也讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)。從而達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到了較好的人文熏陶。

2、平等和諧的課堂氛圍

教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生活活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，課堂上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：“你們真是一群認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子”“你真是一個(gè)小暖男”“老師給你們點(diǎn)贊”等這些平等激勵(lì)性的語(yǔ)言。其次，合作在課堂教學(xué)中占有很重要的位置，在表達(dá)愛(ài)的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了一個(gè)“孝敬大王大比拼”的游戲，通過(guò)同學(xué)之間的相互合作，相互比拼，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛，而且更有說(shuō)服力。使他們更能感受到孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的重要性。這才是真正的提升學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。落到實(shí)處的主題深化總結(jié)本課，深化主題，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我充分抓住學(xué)生此時(shí)的熱情，通過(guò)發(fā)放卡片，讓學(xué)生把心中最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，回家之后當(dāng)做禮物送給自己的爸爸媽媽。從而將文本和生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在生活中、在體驗(yàn)中完成情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。最后在一首《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌聲中結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)。教育孩子連小烏鴉都知道叼來(lái)蟲(chóng)子喂媽媽?zhuān)覀兏鼞?yīng)該從生活中點(diǎn)滴小事做起來(lái)表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)。希望同學(xué)們回到家能為我們的父母長(zhǎng)輩做一件事，將孝敬父母的美德落到實(shí)處，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住進(jìn)我們的家。一節(jié)課的結(jié)束應(yīng)該是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)孩子們走出課堂，通過(guò)實(shí)踐，才會(huì)真正在體驗(yàn)中逐步感受到父母親人偉大而無(wú)私的愛(ài)，并把孝敬父母落到實(shí)處。本課仍存在一些不足之處，個(gè)別地方處理的不夠細(xì)致，學(xué)生的反饋預(yù)想的不夠周全。有些同學(xué)膽小，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，表達(dá)能力不強(qiáng)，需要在課堂上給他們多加鼓勵(lì)。今后，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。《品德與社會(huì)》課程目標(biāo)一、總目標(biāo)品德與社會(huì)課程指在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參加社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、分目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)1．珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2．在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3．初步形成民主、法制觀(guān)念和規(guī)則意識(shí)。4．熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家