小說閱讀之段落在文中的作用

關于小說閱讀之段落在文中的作用第1頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三學習目標

掌握現(xiàn)代文小說閱讀中段落在文章中的作用。學習重點了解段落在文本不同位置的一般作用，結合文本規(guī)范答題。第2頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三經典題例2014江蘇卷《安娜之死》13.第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么作用明確：突出了安娜恍惚、敏感、神經質2013年江蘇卷《何容何許人也》“何容是舊時代的棄兒，新時代的伴郎”在全文中有何作用？明確：點題，總領全文第3頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三考點分析1.具有特殊作用的段落，往往是全文行文思路的重點，如在結構上，有特殊作用；在內容表達上，富有特色。2.該題型常見的命題形式有：（1）作者XX段為什么這樣寫？（好處、效果、妙處等）（2）為什么要寫XX段內容？刪去XX段可以嗎？（目的、用意）（3）在全文結構中有什么作用？第4頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三解題指津①全文情節(jié)一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性；例：《走眼》《木笛》②首尾呼應，使情節(jié)完整，結構嚴謹；③開頭運用倒敘，設置懸念，吸引讀者，引人入勝；例《祝?！返?頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三解題指津④結尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思；《古渡頭》⑤結尾出人意料，情節(jié)逆轉，深化主題；《古渡頭》《走眼》⑥貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有事、物、人、情、時間、空間等。第6頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三典型例題一2012江西卷《報復》1.小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？解析：題目的指向是小說開頭的情節(jié)，首先要明確小說開頭的基本特點和作用，再結合文本進行具體回答。解答此題要關注此情節(jié)對表現(xiàn)彭恩這一人物形象的作用，以及它與下文文亞明出現(xiàn)后的行為表現(xiàn)的關系，與下文情節(jié)的關系，與開頭結尾的關系等。

第7頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三參考答案：①交代故事發(fā)生的時間、地點；②點明彭恩的身份；③表現(xiàn)彭恩的性格特征；④為下文作鋪墊。第8頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三規(guī)律總結一開頭語段的作用：①交代故事發(fā)生的背景；②點明人物的身份、特征；③制造懸念，引人入勝；④埋下伏筆，為下文作鋪墊。第9頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三典型例題二李伶伶《數(shù)學家的愛情》小說最后才交代一年前數(shù)學家算錯了賬，這樣處理有何作用？結合作品加以分析。(6分)①數(shù)學家是朋友送他的綽號，因為他對數(shù)字特別敏感，數(shù)學運算得特別快。朋友都說他是數(shù)學天才?？墒菙?shù)學天才的愛情之路卻一直不順。第10頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三②一次，他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯，結賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是79.80元，如果服務員報出準確的數(shù)值，他也不會生氣?？墒欠諉T向他要80元。他說，不對吧。服務員說，賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他。他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務員說，我們這里都是按四舍五入收費的。他說，你們怎么收費我不管，但是你們這賬確實算錯了。服務員說，差兩角錢還算差呀？數(shù)學家說，怎么不算差？79.80元和80元能畫等號嗎？服務員說他小氣，數(shù)學家就跟她吵了起來。第11頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以后她可過不了。④數(shù)學家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數(shù)字就把它們加起來算出結果。兩個人在一起時總比賽誰算得快。跟她在一起，數(shù)學家很開心。數(shù)學家想跟她結婚，卻因為一件小事又黃了。第12頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三⑥那天是情人節(jié)，數(shù)學家陪女友去逛街?？吹揭患倚麻_業(yè)的咖啡廳搞打折優(yōu)惠活動，就進去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點心。吃完去結賬，看到結賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來，女老板臨時頂替。她不太會算賬，借助計算器也算得很慢。要結賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數(shù)學家見狀走過去說，你要是信得過我們，我們幫你算。女老板抬頭看看數(shù)學家和他的女友，覺得他們不像壞人，就同意了。第13頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三⑦于是，數(shù)學家?guī)团习逅阗~，女友幫核實，女老板在旁邊收錢。不一會兒，結賬的隊伍就消失了，剩下最后一位客人。就是這最后一個人的賬，讓數(shù)學家和女友出現(xiàn)了分歧。數(shù)學家算出客人應付182元，女友說是188元。讓客人自己算，結果跟數(shù)學家一樣。最后讓女老板算，女老板算完后，看看數(shù)學家又看看他女友，說，這位先生算得對。數(shù)學家女友說，你說謊！女老板說，我為什么要說謊？我們三個算的結果都一樣，說明你確實算錯了。數(shù)學家女友說，我沒錯，不信我重新給你算一遍?？腿擞悬c兒不高興，說，你這人怎么這樣？算錯了還不承認。女老板說，您別生氣，我按您算的結果收錢。客人遞過來200元錢，女老板找給他18元?？腿四弥一氐牧沐X走了。數(shù)學家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數(shù)學家，一句話沒說就走了。數(shù)學家跑出去追女友。女友說，除非你承認自己算錯了，否則別再來找我。數(shù)學家覺得女友不講道理，就沒再找她。第14頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三⑧女老板很感激數(shù)學家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時，說啥也不要錢。一來二去，兩個人成了朋友，后來又成了戀人。女老板是個年輕的單身女人，厭倦了職場的爾虞我詐，辭職開了這家咖啡廳。數(shù)學家經常來幫女老板算賬，女老板對他的計算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節(jié)，他們結婚了。第15頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三⑨結婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務員問：開心果也打折嗎？女老板說，當然不打，開心怎么能打折呢？數(shù)學家覺得這話耳熟，就問，開心果不打折，那去年怎么打了？女老板看著數(shù)學家笑了，說，去年也沒打。最后那位客人買了一碟開心果，你算賬時一并打了折，所以那天的賬，你當時的女友算的是對的。數(shù)學家很意外，說，那你為什么說她算錯了？女老板說，傻瓜，因為我看上你了唄！數(shù)學家很生氣，說，你怎么能這樣！⑩數(shù)學家不能原諒女老板，執(zhí)意跟她離了婚。女老板不理解，數(shù)學家為什么這么對她。第16頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三(3)小說最后才交代一年前數(shù)學家算錯了賬，這樣處理有何作用？結合作品加以分析。(6分)參考答案：①使故事情節(jié)平中見奇，形成高潮；②使女老板和數(shù)學家的形象更加豐滿；③進一步揭示人際交往中情商重要性的主題；④增添作品的情趣，讓人回味。第17頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三溫故知新2012江蘇卷《郵差先生》：“這個小城的天氣多好”這個結尾有何作用。2014大綱卷《古渡頭》：作品為什么以渡夫任情高歌作為結尾，結合全文，談談你的看法？2014江蘇卷《安娜之死》請?zhí)骄孔髌方Y尾畫線句的意蘊“一支蠟燭，她曾借著它的燭光瀏覽過充滿了苦難、虛偽、悲哀和罪惡的書籍，比以后更加明亮地閃爍起來，為她照亮了以前籠罩在黑暗中的一切，嗶剝響起來，開始昏暗下去，永遠熄滅了”。第18頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三解題指津結尾段往往有回扣標題、照應開頭、總結全文、點明題旨或含蓄蘊藉、引人深思的作用。第19頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三規(guī)律總結二結尾語段的作用：1.總結全文，歸結主旨，卒章顯志；（內容）2.暗示主題，強化情感，深化或升華主旨；（內容）3.委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；（內容）（言有盡而意無窮，有這樣作用的段落，往往這一句很含蓄，一眼看不透，即有點“看不懂”）4.呼應標題，呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體。（結構）第20頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三例三汪曾祺《侯銀匠》1．小說第二段“侯銀匠中年喪妻……很精到”)，對全文情節(jié)展開有什么作用?請具體說明。

(4分)第21頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三〖思維導引〗優(yōu)秀的小說情節(jié)設計，講究沒有“閑筆”，講究前后勾連照應?！昂钽y匠中年喪妻，身邊只有一個女兒侯菊”，這就是為后文寫女兒出嫁后侯銀匠的“孤獨”埋下伏筆；“在同年的女孩子還只知道抓子兒、踢毽子的時候，她已經把家務全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯、漿洗縫補，事事都做得很精到”，從概括人物性格的內容來看，這段話顯然體現(xiàn)了侯菊精明能干，能持家。這樣就為后文寫她改裝花轎、出租花轎、贏得公婆丈夫的喜歡埋下伏筆，這樣文章前后聯(lián)系起來考慮，就容易理解了。第22頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三參考答案：①從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節(jié)提供依據(jù)。②從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。第23頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三中間段一般具有前后照應、推動情節(jié)發(fā)展、側面烘托人物形象的作用及貫穿全文的線索作用。第24頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三規(guī)律總結三中間語段的作用：

段落較短：①過渡，承上啟下；（結構）（要求分析如何承上，如何啟下；如果后文圍繞中間某點寫，作用是領起后文；如與前文中間某點呼應，其作用是照應前文）②襯托，對比，鋪墊；（表達）（如果描寫的物象并非主要物象，而是次要物象，且與主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托、烘托、鋪墊；如果描述的次要物象與主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯、對比）段落較長，且是主要物象：③擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。（內容）第25頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三鞏固練習宗璞《“這是你的戰(zhàn)爭”》1.文中第3節(jié)師生問答的內容，與上下文的人、事敘述有何關聯(lián)？（4分）【錯答舉例】承上啟下，前呼后應，使小說結構嚴謹，故事銜接順暢，充實情節(jié)內容，突出人物的思想性格。【病因診斷】脫離小說文本具體情節(jié)內容而簡單地貼標簽，顯得空泛籠統(tǒng)。第26頁，講稿共28頁，2023年5月2日，星期三【解題指津】

分析某一情節(jié)內容在情節(jié)結構中的作用，一般可從內容和表達技巧兩方面去考慮。從本題題干中“與上下