會計學(xué)習(xí)心得體會5篇

會計學(xué)習(xí)心得體會5篇會計學(xué)習(xí)心得體會篇1本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類專業(yè)的根底課程教材。在體例構(gòu)造上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)問目標(biāo)，設(shè)計了相關(guān)鏈接、思索與實踐。對學(xué)有余力的同學(xué)給出社會實踐的方向,旨在提高其動手力量。本書配有學(xué)習(xí)卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源;為便于學(xué)生隨時檢查自身的學(xué)習(xí)狀況,配有習(xí)題集(附多媒體教學(xué)課件);為了便于教師組織教學(xué)活動,配有教學(xué)參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口上升職的考試用書,還可作為在職人員培訓(xùn)用書。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地把理論學(xué)問傳授給學(xué)生，培育學(xué)生理解、分析問題的力量，提高操作技能?依據(jù)多年的教學(xué)實踐，我在這里談幾點體會。

因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生和教材的特點，運用敏捷的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授學(xué)問的同時，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生獨立思索，解決問題的力量。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。

但凡教學(xué)閱歷豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的心情、思維充分活潑起來，把授課的過程變成學(xué)生思索、記憶的過程。有的教師埋怨學(xué)生學(xué)過的學(xué)問背不下來，腦子笨，應(yīng)用、考試時用不上;其實，產(chǎn)生這些問題的緣由正是教師多年來在教學(xué)過程中經(jīng)常疏忽的問題。

職高財會專業(yè)的學(xué)生，未曾參與過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性學(xué)問，又缺乏感性學(xué)問，因此，在授課時就必需擅長把抽象的概念、淺顯的問題通俗化。也就是用學(xué)生最簡單理解、最熟識的方法說明問題，用學(xué)生最能承受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流淌資產(chǎn)，用人的血液來比方特別形象，易于讓學(xué)生承受。有些學(xué)問本身比擬抽象，而并不淺顯，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增加感性熟悉，明白畢竟。有的既抽象、淺顯，又比擬簡單，這時就要運用幫助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中承受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對不同類型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。假如學(xué)生的大腦始終處于承受的、興奮的狀態(tài)，對教師講不到的學(xué)問他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本事而非授之以魚。

從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時，經(jīng)常把會計科目用錯，主要緣由是對會計科目核算內(nèi)容及會計制度規(guī)定記得不清。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍、嚴(yán)峻，教師講的學(xué)問不少，但學(xué)生把握的東西不多。造成這種狀況的緣由雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學(xué)生要求簡潔、松懈、抓得不扎實是其中重要緣由之一。在教學(xué)過程中，我實行對概念、財經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強行死記，對原理、方法在弄懂的根底上進展復(fù)述，逐一過關(guān)的方式。假如學(xué)生缺乏理論學(xué)問，在解決實際問題時就如同盲人摸象。所以，我們平常就要抓實干，把功夫下到位，重視根底學(xué)問、根底理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。

要使學(xué)生所讀的書，所學(xué)的學(xué)問形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能敏捷地運用。這樣，學(xué)過的學(xué)問才是有用的學(xué)問。

要使學(xué)生把握真本事，具備真才實學(xué)，教師在教學(xué)過程中要設(shè)計不同形式的練習(xí)。如課堂練習(xí)、單元練習(xí)、分步模擬實習(xí)、綜合模擬實習(xí)等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的時機，通過練習(xí)，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門，參加社會實踐，身臨其境，把所學(xué)學(xué)問運用到實際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟建立人才。很多學(xué)生深有體會地說:“以前是教師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就馬上知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比教師品的還認(rèn)真，梨子是啥味，我們永久忘不了?！?/p>

總之，如何把學(xué)生培育成自食其力，既能實際操作，又有理論學(xué)問的合格型經(jīng)濟人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。

會計學(xué)習(xí)心得體會篇2對于《會計學(xué)根底》這門課程的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)完畢了，但我認(rèn)為這對整個會計學(xué)科來說才是剛剛開頭。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展現(xiàn)了會計學(xué)科的“概貌”。

會計作為經(jīng)濟治理的重要組成局部，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的進展和治理需要而不斷進展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、掌握和審核，以促使人們節(jié)省勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是由于在社會生產(chǎn)中人們很早就留意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、掌握、審核為中心的經(jīng)濟治理工作。

在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想很多同學(xué)和我一樣只有感性的熟悉，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們或許會說：會計就是寫寫、算算。通過在二年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)覺會計并不是那么簡潔?！爸卫砘顒诱摗闭哒J(rèn)為，會計是一項具有反映和掌握職能的經(jīng)濟治理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以供應(yīng)財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達(dá)加強經(jīng)濟治理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

要說治理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了治理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學(xué)問是在用微小的力氣影響一個企業(yè)。

人類社會生存和進展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)懷的是以最小的消耗取得最大的物資財寶，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充分的理由。同時我們也漸漸熟悉到會計學(xué)進展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它呈現(xiàn)了人類用聰慧才智制造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清晰的發(fā)覺會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依靠于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的進展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟治理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這肯定是一項不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后，我發(fā)覺其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。特殊在第三章中向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地熟悉每一個細(xì)節(jié)。

在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我發(fā)覺，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。由于它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是治理費用還是制造費用時，肯定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學(xué)者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有肯定的難度，很多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)務(wù)處理，而忽視對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和把握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細(xì)方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，到達(dá)為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根底的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)根底后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。固然活學(xué)活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有把握了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

或許是由于應(yīng)付考試的緣由，很多同學(xué)總認(rèn)為第七章并不重要，但我卻理解為它是會計之本?！吨腥A人民共和國會計法》是我國會計工作的根本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對標(biāo)準(zhǔn)和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義?！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟進展的需要，統(tǒng)一會計核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計信息質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容表達(dá)了會計核算的根本規(guī)律，是會計人員進展會計核算的標(biāo)準(zhǔn)和指南?！稌嫺坠ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)》是為了加強會計根底工作秩序，提高會計工作水平。遵循會計標(biāo)準(zhǔn)是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會計報告的質(zhì)量不僅是為公司治理者供應(yīng)有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人準(zhǔn)時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。固然，僅僅靠標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。

學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特殊在復(fù)習(xí)備考階段時，讓很多人都不知所措，但堅持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能精彩的，學(xué)習(xí)了整整一個學(xué)期，給我們的感覺確實是有許多的困難，一般來說，學(xué)習(xí)根底課都不簡單，打好根底就為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課夯實了根底，將來才能高樓平地起。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸大的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。聽教師說到第5學(xué)期還要開設(shè)中級財務(wù)會計和財務(wù)治理等專業(yè)課，對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人許多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)當(dāng)懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)時機才是最重要的。

對于會計學(xué)這門課，從一開頭我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)當(dāng)趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧！這樣才可以為以后找工作加大自己勝利的籌碼?！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)當(dāng)努力、盡心的去做事吧！我想大家經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能清晰客觀的熟悉會計學(xué)這個學(xué)科的概貌，能看到它的進展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應(yīng)當(dāng)盡心地去學(xué)習(xí)！

會計學(xué)習(xí)心得體會篇3今年選修了稅務(wù)會計這門課，除了課堂上教師的講解外，我在網(wǎng)上還粗略的看過其他的關(guān)于稅務(wù)會計的一些學(xué)問。以下是我對稅務(wù)會計的一些心得體會，根本熟悉和感想。

稅務(wù)的種類五花八門，計稅方式也是多種多樣。而我學(xué)習(xí)了稅務(wù)會計的一個最大感受就是我們每天的各項生活都與稅務(wù)相聯(lián)系。每個人都在不停的繳納各種稅，尤其要指出的是這是在不知不覺中的。由于我國的消費品的價格中已經(jīng)包含了稅費，沒有單獨列出來。我認(rèn)為大多數(shù)稅務(wù)都可以轉(zhuǎn)嫁到最終一環(huán)節(jié)由消費者承受。最終最大的得益人肯定不是一般老百姓。以前曾聽說過這么一個理論，說一件衣服的價格到最終賣到消費者手里時，其中一半都是稅費，隨著生產(chǎn)加工中稅務(wù)層層累計，只是累壞了消費者。物價這么高，也沒見到有什么減稅的政策，不知道稅務(wù)方面有什么想法啊，估量是避開談?wù)摪伞?/p>

稅務(wù)會計是進展稅務(wù)籌劃、稅金核算和納稅申報。主要包括經(jīng)營收入確實認(rèn)、本錢費用的計算、經(jīng)營成果確實定、稅額的計算、稅款解繳、罰金繳納和稅收減免等業(yè)務(wù)的會計處理，主要是幫忙企業(yè)核定應(yīng)繳稅款的。會計工作要求從業(yè)人員具有豐富的稅務(wù)學(xué)問和很強的實踐力量，稅務(wù)會計從字面上理解就是關(guān)于繳納稅務(wù)的會計工作。

“唯有死亡和納稅是不行避開的”，這是美國人用來強調(diào)稅收重要性的一句常用語。美國經(jīng)濟興旺，各方面的經(jīng)濟制度都比擬完善，仍舊強調(diào)稅收的重要性就表民了稅收的不行避開。學(xué)習(xí)討論稅收不僅僅是經(jīng)濟學(xué)家關(guān)懷的問題，也和一般人的生活息息相關(guān)。

稅務(wù)會計的根本職能是對納稅人應(yīng)納稅款的形成、申報、繳納進展反映和監(jiān)視。稅務(wù)會計要對納稅人的納稅義務(wù)及其繳納狀況進展記錄、計算、匯總，并編制出納稅申報表；稅務(wù)會計要對納稅人納稅義務(wù)及其繳納狀況，進展掌握、檢查，并對違法委為加以訂正和制裁。這種反映和監(jiān)視，只能在作為納稅人的企業(yè)單位里進展，并由納稅人的會計人員去實施。

我國經(jīng)過幾十年的稅收實踐，逐步建立起一套稅收法律體系。規(guī)劃經(jīng)濟時代稅收被嚴(yán)峻減弱，隨著市場經(jīng)濟體制的建立，國家漸漸熟悉到依法治稅的重要性，增加了稅收的強制性，以權(quán)代法、權(quán)大于法的現(xiàn)象在稅收領(lǐng)域漸漸消逝。只有在嚴(yán)格依法治稅的前提下，國民討論稅收才有意義，高校會計類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)稅收方面的課程也才有必要。

與財務(wù)會計相對，以稅法法律制度為準(zhǔn)繩，以貨幣為計量單位，運用會計學(xué)的原理和方法，對納稅人應(yīng)納稅款的形成、申報、繳納進展反映和監(jiān)視的一種治理活動。稅務(wù)與會計結(jié)合而形成的一門穿插學(xué)科。

稅務(wù)會計的特點包括法律性、廣泛性、統(tǒng)一性、獨立性。法律性表現(xiàn)為稅務(wù)會計要嚴(yán)格根據(jù)稅收法規(guī)和會計法規(guī)的規(guī)定核算和監(jiān)視稅款的形成、繳納等行為；廣泛性表現(xiàn)為稅務(wù)會計適用于國民經(jīng)濟各個行業(yè)；統(tǒng)一性表現(xiàn)為不同的納稅人所執(zhí)行的稅務(wù)會計是一樣的；獨立性表現(xiàn)為其會計處理方法與財務(wù)會計有著不同，例如應(yīng)納稅所得額的調(diào)整、視同銷售收入的認(rèn)定等等。

稅務(wù)會計的目標(biāo)，即納稅人通過稅務(wù)會計所要到達(dá)的目的。不同的使用者有不同的要求：企業(yè)經(jīng)營者，要求得到精確、準(zhǔn)時的納稅信息以保證企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，并為經(jīng)營決策供應(yīng)依據(jù)；企業(yè)資產(chǎn)全部者和債權(quán)人要求得到稅務(wù)資金運轉(zhuǎn)的信息，以最大限度利用貨幣的時間價值；稅務(wù)治理部門要求了解納稅人的稅收計繳狀況，以進展監(jiān)視調(diào)控，保證國家財政收入的實現(xiàn)。

稅務(wù)會計的任務(wù)。稅務(wù)會計的任務(wù)是雙方面的，既要以稅法為標(biāo)準(zhǔn)，促使納稅人仔細(xì)履行納稅義務(wù)，又要在稅法允許的范圍內(nèi)，愛護納稅人的合法利益。詳細(xì)包括：根據(jù)國家稅法規(guī)定核算納稅人各稅種的稅款；正確編制、報送會計報表和納稅申報表；進展納稅人稅務(wù)活動的分析，保證正確執(zhí)行稅法，維護企業(yè)的利益。

稅務(wù)會計的作用。有利于納稅人貫徹稅法，保證財政收入，發(fā)揮稅法作用；催促納稅人仔細(xì)履行義務(wù)；促進企業(yè)正確處理安排關(guān)系；維護納稅人的合法權(quán)益等等。稅務(wù)會計的核算對象包括營業(yè)收入、經(jīng)營本錢費用、營業(yè)利潤、應(yīng)稅所得、稅款申報與繳納等等。稅務(wù)會計的原則。依法原則，即依照稅法進展會計處理；確保稅收收入原則，即以保證國家稅款收入為第一要務(wù)；稅法中的程序規(guī)定優(yōu)于實體問題的原則，納稅人的納稅義務(wù)是實體問題，履行納稅義務(wù)的手段為程序規(guī)定，稅務(wù)會計中應(yīng)遵循程序規(guī)定優(yōu)于實體問題原則，例如繳納稅款時有疑問，應(yīng)先完稅，再進展申訴；承受稅務(wù)機關(guān)的審計監(jiān)視原則，稅務(wù)機關(guān)有權(quán)監(jiān)視檢查納稅人的稅務(wù)會計核算，納稅人有義務(wù)承受監(jiān)視。稅務(wù)會計操作程序。通過財務(wù)會計現(xiàn)有的會計科目，對企業(yè)所涉及到的各個稅種進展反映和監(jiān)視，正確計算企業(yè)應(yīng)交的各種稅金，其核算的數(shù)額通過財務(wù)會計的科目，最終反映到財務(wù)報表和各稅種的申報表中；設(shè)置“稅務(wù)調(diào)整”賬目調(diào)整應(yīng)稅所得，將稅務(wù)會計與財務(wù)會計不同的核算內(nèi)容計入該賬目，該賬目只是作為備查賬目，不必登錄在財務(wù)會計賬簿中，在納稅時統(tǒng)一調(diào)整。

目的。稅務(wù)會計以稅收法律制度為準(zhǔn)繩，為國家征稅效勞。財務(wù)會計在于滿意國家宏觀經(jīng)濟治理的要求，滿意企業(yè)內(nèi)部治理的需要，滿意有關(guān)方面了解企業(yè)財務(wù)狀況及經(jīng)營本錢的需要。依據(jù)。稅務(wù)會計以稅收法規(guī)為依據(jù)，對財務(wù)會計的數(shù)據(jù)需作必要的調(diào)整，而財務(wù)會計以會計準(zhǔn)則為處理依據(jù)。范圍。稅務(wù)會計按稅法規(guī)定的要求，有選擇地對相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進展核算，反映的是納稅人履行納稅義務(wù)的概況。財務(wù)會計則要對每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)進展記錄，反映整個企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和資金流轉(zhuǎn)狀況。

構(gòu)成一個稅種的主要因素有征稅對象、納稅人、稅目、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、繳納方法、減稅、免稅及違章處理等。不同的征稅對象和納稅人是一個稅種區(qū)分于另一個稅種的主要標(biāo)志，也往往是稅種名稱的由來。同時，每個稅種都有其特定的功能和作用，其存在依靠于肯定的客觀經(jīng)濟條件。目前我國稅收分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅、行為稅五大類，共二十多種。

在我國，稅收是取之于民，用之于民的。為了支付浩大的國家機器運轉(zhuǎn)所需要的費用，就由他所統(tǒng)治的人民來繳納。不過很明顯這類愛護費是最昂貴也是最保險的。交了費用，成認(rèn)你是我的人，你的生命，財產(chǎn)等等都受我愛護。國家保證你的權(quán)利同時還給予你義務(wù)。好比在我的地盤就要聽我的嬉戲規(guī)章，別鬧事，這樣才便于我領(lǐng)導(dǎo)其他繳納稅金的人，維護各項經(jīng)濟生活的有序進展。

從另一方面來說，稅收也可以起到宏觀調(diào)控，引導(dǎo)經(jīng)濟進展方向的作用。比方有的.地方為了招商引資進展經(jīng)濟，對海外投資就有諸多的稅收優(yōu)待。稅收優(yōu)待政策是指稅法對某些納稅人和征稅對象賜予鼓舞和照看的一種特別規(guī)定。比方，免除其應(yīng)繳的全部或局部稅款，或者根據(jù)其繳納稅款的肯定比例賜予返還等，從而減輕其稅收負(fù)擔(dān)。稅收優(yōu)待政策是國家利用稅收調(diào)整經(jīng)濟的詳細(xì)手段，國家通過稅收優(yōu)待政策、可以扶持某些特別地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的進展，促進產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整和社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)進展。對個人來說那點稅收可能還不在意，但是對企業(yè)等來說，一個百分比下來就打算他們是多交幾個零還是少交幾個零的事。事關(guān)重要不得不慎重對之。

近幾年來，社會對會計人才的需求快速增加，同時對會計人才的稅務(wù)學(xué)問的要求也漸漸提高，很多單位在聘請會計時首先提的問題就是是否懂稅收，很明顯企業(yè)需求的是精通稅收實踐的會計人才。

作為一個金融學(xué)院的學(xué)生，我認(rèn)為會計是一門專業(yè)化高，對實踐要求高的一個專業(yè)。而對于金融來說，會計學(xué)問的學(xué)習(xí)必不行少。尤其是稅務(wù)這么一個很敏感的領(lǐng)域，就算是作為一般人也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。首先要做到繳納稅款，不能和國家對著干。其次，當(dāng)嫻熟的時候，或許可以利用稅務(wù)會計所學(xué)的內(nèi)容進展合理避稅。

將來的將來或許我也會從事會計這個行業(yè)，工作中的一個內(nèi)容唯恐就是去當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)局去繳納稅款然后做賬?；蛟S我會從事金融類的事務(wù)，稅永久是個不能無視的話題，而今日的一切就是為了明日而預(yù)備的。

盼望祖國的將來會制定更加合理的稅收制度，降低稅率，讓我有個不著急的年月。

會計學(xué)習(xí)心得體會篇4會計作為經(jīng)濟治理的重要組成局部，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的進展和治理需要而不斷進展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、掌握和審核，以促使人們節(jié)省勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是由于在社會生產(chǎn)中人們很早就留意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、掌握、審核為中心的經(jīng)濟治理工作。

在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想很多人和我一樣只有感性的熟悉，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們或許會說：會計就是寫寫、算算。通過學(xué)習(xí)，我才發(fā)覺會計并不是那么簡潔?！爸卫砘顒诱摗闭哒J(rèn)為，會計是一項具有反映和掌握職能的經(jīng)濟治理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以供應(yīng)財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達(dá)加強經(jīng)濟治理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

要說治理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了治理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學(xué)問是在用微小的力氣影響一個企業(yè)。

人類社會生存和進展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)懷的是以最小的消耗取得最大的物資財寶，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充分的理由。同時我們也漸漸熟悉到會計學(xué)進展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它呈現(xiàn)了人類用聰慧才智制造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清晰的發(fā)覺會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依靠于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的進展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟治理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這肯定是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)覺其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。特殊在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地熟悉每一個細(xì)節(jié)。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)覺，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。由于它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是治理費用還是制造費用時，肯定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學(xué)者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有肯定的難度，很多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)

務(wù)處理，而忽視對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和把握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細(xì)方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，到達(dá)為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根底的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)根底后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。固然活學(xué)活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有把握了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

《中華人民共和國會計法》是我國會計工作的根本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對標(biāo)準(zhǔn)和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義。《企業(yè)會計準(zhǔn)則》是為適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)

濟進展的需要統(tǒng)一會計核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計信息質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容表達(dá)了會計核算的根本規(guī)律，是會計人員進展會計核算的標(biāo)準(zhǔn)和指南。《會計根底工作標(biāo)準(zhǔn)》是為了加強會計根底工作秩序，提高會計工作水平。遵循會計標(biāo)準(zhǔn)是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會計報告的質(zhì)量不僅是為公司治理者供應(yīng)有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人準(zhǔn)時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。固然，僅僅靠標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特殊在復(fù)習(xí)備考階段時，讓很多人都不知所措，但堅持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能精彩的，學(xué)習(xí)了整整一個學(xué)期，給我們的感覺確實是有許多的困難，一般來說，學(xué)習(xí)根底課都不簡單，打好根底就為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課夯實了根底，將來才能高樓平地起。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸大的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人許多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)當(dāng)懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)時機才是最重要的。

會計學(xué)習(xí)心得體會篇5一、整體印象

讀完根本準(zhǔn)則，我有以下三點整體印象：

(一)向國際會計準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章，第一章總則明確根本準(zhǔn)則的法律地位，以及會計目標(biāo)、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該局部，權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，明顯是受國際會計準(zhǔn)則編報框架的影響(固然原根本準(zhǔn)則也有)。在FASB等制定的概念框架中，權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列(畢竟處于什么地位比擬模糊)。該局部關(guān)于“根據(jù)交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準(zhǔn)則編報框架。其次章會計信息質(zhì)量要求的大局部也與國際會計準(zhǔn)則全都，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即明顯受國際會計準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認(rèn)和計量，受國際會計準(zhǔn)則影響較大。比方，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)確實認(rèn)的可計量標(biāo)準(zhǔn)將“本錢”可計量和“價值”可計量列為可選標(biāo)準(zhǔn)，都明顯借鑒了國際會計準(zhǔn)則。國際會計準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性(比方前述可計量標(biāo)準(zhǔn)的選擇)，這是借鑒它的好處。但與FASB等制定的概念框架相比，國家會計準(zhǔn)則的會計理論水平就稍顯缺乏，前瞻性相對差一些，這是借鑒它