2023年五年級(jí)昆蟲記學(xué)生讀后感模板5篇整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年五年級(jí)昆蟲記學(xué)生讀后感模板5篇整理《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，以下是我細(xì)心收集整理的五年級(jí)昆蟲記同學(xué)（讀后感）模板，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

五年級(jí)昆蟲記同學(xué)讀后感模板篇1

《昆蟲記》一書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時(shí)候，就對(duì)自然界的事物有一種親近感，特別喜愛觀看植物和昆蟲。那時(shí)候，雖然沒有人教他相關(guān)的學(xué)問，也沒有相關(guān)的書可以看，但是，他卻從小就樹立了成為昆蟲學(xué)家的目標(biāo)。

我讀《昆蟲記》時(shí)，仿佛看到了法布爾細(xì)致入微地觀看毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危急捕足黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎試驗(yàn)、反復(fù)推敲試驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果……

法布爾的《昆蟲記》里，那具體的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛自己置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，一下子聚集過來。我知道了原來昆蟲世界有這么多的神秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾動(dòng)糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為了自己的后代支配食物……

《昆蟲記》不僅僅布滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的士氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

五年級(jí)昆蟲記同學(xué)讀后感模板篇2

在暑假中我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書告知了我很多我所不知道的昆蟲和跟昆蟲有關(guān)的學(xué)問，其中一篇給了我許多（教育）和啟發(fā)。

螢是它的學(xué)名，俗名叫螢火蟲，是食肉昆蟲，螢火蟲的主食是蝸牛，喜愛陰涼潮濕的地方，夏天的晚上常常消失在田間地頭，螢火蟲發(fā)出來的光，在這種白光的襯托下，小螢火蟲們就像從月亮里掉落下來的一朵朵可愛雪白的小花，布滿了詩(shī)情畫意。這種亮光可以照出可以照出有的字母，甚至一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，不在這小小的范圍之外，就什么都看不清了。看到螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)的光便使我聯(lián)想起電視上的一幕一幕。

有一位少年家境貧寒，爸爸因病去世，媽媽不幸得了尿毒癥，生活全靠親朋好友和好心人的救濟(jì)，他用自己稚嫩的雙肩挑起了照看媽媽生活的重任，頑強(qiáng)地生活下去，他的行動(dòng)就像螢火蟲一樣用自己微薄的力氣給媽媽帶來了盼望。這位少年不正像這些微不足道的螢火蟲嗎?在生活中我們也要向它們學(xué)習(xí)，要做螢火蟲。在公交車上主動(dòng)給老人讓座;在學(xué)校里同學(xué)摔倒了，主動(dòng)的把他扶起來;在超市里有人迷了路，主動(dòng)幫他們找到家人，無(wú)論是誰(shuí)，我們都會(huì)用我們自己微薄的力氣去關(guān)心別人，世界才會(huì)變成一個(gè)美妙的世界。

五年級(jí)昆蟲記同學(xué)讀后感模板篇3

這些天，我仔細(xì)閱讀了《昆蟲記》，這是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。

我被書中對(duì)各種昆蟲幽默好玩的描寫深深地吸引著。在的筆下，人性化的蟲子翩然登場(chǎng)，螢火蟲給蝸牛涂上了麻醉藥，享受它的一頓美食;紅螞蟻執(zhí)著得特別可愛，他們出行、回家只認(rèn)一條路;螳螂只有在與敵人作戰(zhàn)時(shí)才露出腋窩下像珍寶一樣的圓點(diǎn)，炫耀一番……多么可愛的小生命啊!讀著讀著，這些栩栩如生的蟲子們慢慢地清楚起來，我思索著：假如我們留意愛護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)存在呢?現(xiàn)在的環(huán)境日益惡化，將來他們還能生存下去嗎?

當(dāng)我連續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我又被法布爾探究大自然時(shí)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)（方法），大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)所嘆服。他五十年如一日地深化到昆蟲的世界中，盡自己的努力對(duì)各種昆蟲進(jìn)行討論，并用生動(dòng)的文字形象地展現(xiàn)在世人面前，可以說，書中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著他對(duì)生命和大自然的喜愛?？吹剿?xì)致入微地觀看毛蟲的旅行，不顧危急地捕獲黃蜂，反復(fù)對(duì)高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間、效果進(jìn)行試驗(yàn)……我深深地感受到了科學(xué)精神的宏大。

《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書，只要你仔細(xì)地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益許多。

五年級(jí)昆蟲記同學(xué)讀后感模板篇4

只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲的書，也可以從側(cè)面看出，此書的喜愛昆蟲，喜愛大自然。與相同的是，我也喜愛昆蟲，于是，我翻開了書的扉頁(yè)。

映入眼簾的是關(guān)于法布爾的介紹，他那喜愛科學(xué)，喜愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個(gè)人，可以這么有毅力，真的很不簡(jiǎn)單。看著如此厚的書，我不禁感嘆道。

法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了討論昆蟲，留下了這本曠世巨作昆蟲記。書中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習(xí)性，描寫非常細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)形象，布滿了詩(shī)意和情趣。其中我特殊喜愛描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言螞蟻和蟬引出下文，再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，后來又寫蟬如何蛻變，再后來寫了蟬的唱歌，我最喜愛這節(jié)，由于法布爾開頭討論試驗(yàn)了，他先找來五中蟬，再逐一分析、試驗(yàn)，語(yǔ)言布滿了科學(xué)性，段與段之間非常鮮亮，沒有一點(diǎn)斷開，連接非常緊密，令人回味無(wú)窮。

昆蟲記里還有其他的昆蟲，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁，都很喜愛，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的非常愛昆蟲，也特殊愛大自然，假如一個(gè)特殊厭煩昆蟲的人，還會(huì)寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎?不會(huì)了，所以法布爾是我們的榜樣!是我們喜愛生靈、喜愛大自然的榜樣!

看完這本書，我感悟萬(wàn)千：天吶，法布爾堅(jiān)持了那么多年，寫出這么一本著作，真的很不簡(jiǎn)單!他是如何堅(jiān)持下來的呢?

這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“珍寶，你在贊嘆他的毅力對(duì)不對(duì)?其實(shí)呀，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛昆蟲，有愛昆蟲的志趣，所以他就有了毅力寫下昆蟲記，可見，他的士氣與決心相當(dāng)大!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我，笑了：“那你有沒有志趣?”我說：“當(dāng)然，我的志趣是看書，看好書!”

昆蟲記語(yǔ)言非常幽默，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲形象表現(xiàn)得活敏捷現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲習(xí)性來源于他的認(rèn)真觀看，他專心去觀看，用他那細(xì)膩的心去觀看，將昆蟲的習(xí)性完完本本地描寫了下來，讓人們知道昆蟲。

五年級(jí)昆蟲記同學(xué)讀后感模板篇5

我花了一周的時(shí)間最終讀完了《昆蟲記》。它的是家喻戶曉的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，我被它深深的迷住了。

這本書記錄了他在戶外觀看昆蟲習(xí)性的結(jié)果。比如，青竹峰的巢住在潮濕的泥土下;螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻;狼蛛在蜘蛛中毒性的，人們被它咬后會(huì)失去知覺，動(dòng)物被它咬后就會(huì)馬上死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。在我沒讀這本書之前，平常假如我走在公路上，看到了螞蟻搬運(yùn)東西，一群小蜜蜂在花上采蜜，蟬兒在樹上鳴叫，最多也就多看幾眼，根本不會(huì)細(xì)心觀看，然而這樣的小細(xì)節(jié)法布爾卻觀看的細(xì)致入微，他寫的每個(gè)?。ü适拢┒际墙?jīng)過數(shù)月甚至數(shù)年的觀看才慎重的下結(jié)論。例如，“見過螳螂的人，都會(huì)非常清晰地發(fā)覺，它的纖細(xì)的腰部特別的長(zhǎng)。不光是很長(zhǎng)，還特殊的有力呢。與它的長(zhǎng)腰相比，螳螂的大腿要更長(zhǎng)一些。而且，它的大腿下面還生長(zhǎng)著兩排非常銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長(zhǎng)著一些大齒，一共有三個(gè)?？傊?，螳螂的大腿簡(jiǎn)直就是兩排刀口的鋸齒。當(dāng)螳螂想要把腿折疊起來的時(shí)候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很平安的，不至于自己傷到自己?！边@是描寫的螳螂，在法布爾的筆下，這些小昆蟲都變得栩栩如生，生動(dòng)可愛，仿佛變成