孟子《魚我所欲也》可用

魚我所欲也—孟子廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）

孟子（約前372－前289），名軻，戰(zhàn)國中期鄒人。是戰(zhàn)國時的思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）

孟子主張“性善論”，他認為人的本性是美好的，是善良的。

它包括四種“本心”：惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心。仁也；義也；禮也；智也。廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）關(guān)于孟子的故事“孟母三遷”、“孟母斷織教子”廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）讀準(zhǔn)字音惡

wù簞dān羹gēng蹴cù鄉(xiāng)xiàng

如使人之所欲莫甚于生呼爾而與之，行道之人弗受。萬鐘則不辨禮義而受之。今為所識窮乏者得我而為之。你能讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏嗎？////////魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

想要也放棄選取魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的。(如果)這兩種東西不能同時都得到的話,(那么我只好)放棄魚而選取熊掌了。廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）生亦我所欲也，義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

生命大義生命是我所喜愛的，大義也是我所喜愛的。如果這兩種東西不能同時都具有的話，那么我只好犧牲生命而選取大義了。廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

超過，勝過比所以做茍且偷生厭惡禍患，災(zāi)難通“避”，躲避。廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作：陳小玲修改：陳遠超（2011-10-16）生命貝是我歪所喜谷愛的觸，但青我所總喜愛園的還奇有勝屠過生曉命的棚東西竄，所酬以我陷不做里茍且糞偷生堆的事麻情；死亡孤是我線所厭巡壽惡的裕，但貍我所渡厭惡失的還課有超適過死爽亡的蟲事，巴所以竿有的圾災(zāi)禍?zhǔn)也桓付惚懿?。生亦模我所鹽欲，慮所欲獲有甚于生者蠟，故不為茍得也；宜死亦宜我所惡，所鄙惡有甚于死事者，清故患有所冒不辟也。廣東墻省中尋山市啟海洲暢初級戰(zhàn)中學(xué)森原益作：丹陳小貌玲役修毛改：渣陳遠擴超（20擋11翼-1磁0-脊16）1、“藍我所核喜愛娛的還軌有勝江過生名命的扎東西斃”，這個助“東嘩西”毫是什咸么？不做怒“茍鍬且偷撐生的亞事情背”，席意味夾著怎貌樣的澤結(jié)果婦？這個縮慧“東鴨西”擇是“瘡大義泰”；暢意味素著要鎖犧牲詠生命普。2、在再孟子歡看來催，有必什么評事情尋會比而死亡述更令童人厭惠惡的釋呢？面不躲少避災(zāi)膠禍的征結(jié)果菜是什疤么？做不網(wǎng)義的躁事情突；結(jié)果較是犧齊牲生膏命。廣東粥省中城山市在海洲匆初級獄中學(xué)獅原慰作：襲陳小輝玲詳修鴿改：獨陳遠拿超（20各11近-1袍0-父16）第3、4句3、由脹此看崗來，丙作者鴿論述堵的觀基點是——義重廳于生哈，我敲們應(yīng)舍生返取義?！吧ヒ辔衣匪敢?，坑義，或亦我瞎所欲藝也。樹二者剛不可匹得兼濃，舍生流而取甩義者也。”（將第2句）(中心匆論點蟻、主貌旨句卻）4、第3、4句“遭生亦丈我所掃欲，……故患賴有所鋼不辟季也。中”是償從面論穴證中心酬論點卷。正廣東故省中保山市則海洲啟初級直中學(xué)返原窄作：犁陳小塊玲釋修挽改：陜陳遠扔超（20你11衡-1臘0-撞16）如使人之督所欲莫甚于補生，則凡可鋸以得生者，何不霧用也？使人之啦所惡外莫甚于臨死者朵，則袍凡可無以辟痛患者征，何潤不為也虜？假如釀，假可使沒有那么指代炒辦法糊、手附段假使什么員手段促不可龍用呢廣東哭省中估山市懷海洲禿初級租中學(xué)趣原莫作：美陳小默玲慣修阿改：陪陳遠棚超（20與11蝴-1蟻0-限16）如果人們刊所喜滾愛的腦東西沒有超過姿生命句的，那么凡是清能夠綢用來勉求得僵生存嘉的手異段，端哪一歐樣不驢可以愉采用班呢？如果鳳人們斬所厭云惡的海事情彼沒有霜超過盞死亡斯的，幻玉那么票凡是沖能夠椅用來棒逃避扇災(zāi)禍蟲的壞靠事，賺哪一每樁不膀可以廳干呢根？如使人之爺所欲莫甚于擱生，則凡可暮以得行生者，何不賺用也？使人之種所惡校莫甚印于死喇者，掃則凡表可以華辟患勞者，摔何不湊為也動？廣東鋼省中驗山市智海洲購初級鉗中學(xué)茅原追作：面陳小城玲堪修奶改：艱陳遠講超（20廢11拉-1捉0-遺16）由是則生恐而有扎不用禁也，揉由是則可以辟患舟而有信不為慶也。是故所欲蠅有甚于禽生者梅，所燃惡有趨甚于唇死者忍。采用礙某種嗽手段/辦法就因此槐，由渾此廣東眠省中跌山市禮海洲尸初級賤中學(xué)引原因作：進陳小爛玲倒修滔改：達陳遠攜超（20榴11季-1競0-虛16）采用蔥某種松手段憐就能周夠活著命，掛可是謝有的趁人卻戴不肯堪采用址；采援用某拾種辦恰法就溪能夠明躲避包災(zāi)禍刃，可植是有究的人獻也不很肯采細用。貿(mào)由此貫可見猶，他初們所挺喜愛塔的有僅比生狼命更甚寶貴象的東續(xù)西（紛那就屈是“縫義”掠）；餐他們薄所厭矩惡的則，有溉比死響亡更頃嚴(yán)重厘的事獸（那旗就是雨“不脖義”期）。由是則生忌而有稿不用通也，扭由是則可以姨辟患戰(zhàn)而有遞不為連也。是故所欲坊有甚共于生搏者，建所惡避有甚蝕于死濫者。廣東鬧省中眾山市豪海洲舒初級竭中學(xué)管原僑作：晝陳小貴玲猜修匠改：罰陳遠夾超（20逗11正-1剪0-泉16）1、“耽如果木人們弄所喜周愛的半東西杰沒有會超過神生命該的”夜，“游如果足人們昨所厭授惡的奪事情頸沒有搭超過補死亡苦的”械，意扎思是驅(qū)什么摔最重嚼要？生命最重雄要，生胃命比脖大義粉重要禮。2、如脾果一經(jīng)個人擦認為淚生命閉比大囑義重帝要，綢會有呼怎樣定的后癢果？為了址活命鞏，為爸了躲每避災(zāi)表禍會鄰不擇誦手段惜地干困盡一仙切不慮義的像事情杰。3、第5、6句“陰如使稻人之貴所欲宅莫甚竹于生……何不申為也端？”沉論證姻的角風(fēng)度是——反面差論證廣東失省中正山市夾海洲屆初級培中學(xué)幅原技作：鬼陳小斤玲慶修難改：熔陳遠級超（20飄11沉-1吵0-婆16）第5、6句4、“莊通過某種驗辦法”，卻是指鑄哪一評種方篩法？指通怠過“住不義探”的星手段暗。5、通域過“占不義蠶”的梯手段腔，就感可以捏得到花生存妹，就?？啥惚姹艿?zhǔn)莼迹５敲镉行┓侨藚s先不用女，為干什么派？義重腐于生鬧。第7句非獨賢者緒有是心也，的人皆有之，準(zhǔn)賢者伶能勿喪耳。不單越，不屬僅這種都喪失本性不僅啄賢人脾有這貌種本聽性，扔人人魯都有有這種衛(wèi)本性挪，不愛過賢昏人能面夠不悄喪失緣瑞罷了肅。廣東雪省中代山市蔥海洲等初級穩(wěn)中學(xué)鴿原惜作：律陳小充玲銹修咬改：倍陳遠繡超（20礦11逃-1怎0-維16）1、“澇這種潛本性干”是獅指什忌么？指義或重于熱生，甩舍生罰取義豎。2、課汽文第浸一段駕的論寬述思逼路是皆怎樣腳的？要完堡成這慕個題給目，逼我們勒要將袍這一尖段話如的哪筐些信明息找尺出來懲？⑴⑵比喻車論證對比頸論證論點論證藍方法舍生噸取義耕（原嶺文第2句）2、課訓(xùn)文第肉一段腳的論四述思找路是感怎樣俱的？首先,孟子布用呢“魚猶與熊究掌的隱取舍禾”比喻“生膜與義立的取帶舍”,自然爽地引出了“片舍生螺取義轟”這炭個觀點。（類棉比引莖出論啞點、趕比喻祝論證封）接著，通豎過正反粒結(jié)合，層鑄層深抵入,論證義重擔(dān)于生包，告袋訴我省們，沫當(dāng)生片命和葵大義好不能半同時歡得到睡的話臟，應(yīng)肉舍生節(jié)取義餡。（對房誠比論失證）最后，孟宴子指出朵人性術(shù)本善，掛“賢宣者”漁做河到“趨舍生呆取義遭”，呼是因嗓為不唱喪失喘“本楊心”炒。3、第如一段少文字昨用魚乞比喻__占__嘩__，用縣熊掌倘比喻__因__元__千__，用烘舍魚候而取到熊掌繞比喻____烈____則__。文彼中還蠢把__王__洲__和__漂__莖__進行野對比州，指呀出人愿世間君有比__隊__末__更寶要貴的宇東西宋，就據(jù)是__殺__筑__；也替有比__境__盒__騙_更可蠟怕的朽東西轎，即__茄__攜__熊__態(tài)__。生義舍生祝取義生死生義死不義一簞食，打一豆羹，鳴得之則生，弗得則遮死。呼爾而與之，行掉道之朱人弗受；蹴爾而芽與之寨，乞年人不屑也；就不沒有增禮貌茄地吆掀喝著給他（爾四：助適詞）用腳須踢（蹴擴鞠：踢球）因輕即視而否不肯博接受懼。古代抗盛飯斥用的資圓竹棉器古代犧一種材木制示的盛柿食物使的器江具一碗鳴飯，垂一碗疾湯，江吃了溫就能甘活下習(xí)去，智不吃范就會葡餓死兆?？杀墒禽p挑蔑地隔、呵福叱著莫給別武人吃累，過臉路的倆饑民棚也不州肯接哀受；擋用腳產(chǎn)踢著勻（或冠踩過斜）給酷別人漸吃，跌乞丐神也不欣愿意傷接受么。一簞食，渡一豆羹，押得之則生，弗得則鉛死。呼爾而與之，行胖道之鍛人弗領(lǐng)受；蹴爾而駛與之肺，乞都人不屑也；廣東攔省中蔥山市斜海洲銅初級茂中學(xué)點原漏作：議陳小愉玲臥修段改：很陳遠熄超（20蕩11疾-1亦0-攀16）1、籍為什父么“享行道榆之人邀弗受局”“叼乞人斤不屑酬”？績結(jié)果豪會怎姓樣？孝這說任明了刪什么犁？因為慚施舍肌的人托沒有綱尊重扁他們牙。結(jié)細果是枯“行窗道之也人”克“乞相人”婆會餓艘死。說明辱在“北行道夜之人聰”和脅“乞掙人”拍心里過，個惱人的柔人格鐮尊嚴(yán)姿比生鬼命重鉆要。這是互著名什的“不剛受嗟竊來之疊食”典故趣。2、在縮慧這一規(guī)小節(jié)掙中，全使用揮了什睛么論季證方浮法？計有什辟么作榮用？使用播了舉例悲論證的論蜜證方辦法，真具體卸有力鉤地論證了義重莫于生逆，當(dāng)持二者柴不能挪兼得久時，撞應(yīng)舍珠生取犁義這個觀點。萬鐘則不辯禮義卷而受談之。科萬鐘放于我何加焉？為餐宮室自之美錘、妻隱妾之考奉、所識窗窮乏課者得我與？高位浪厚祿如果有什假么益臟處所認居識的殘貧窮最的人同“逮歟”摟，語涉氣詞談。同“單辨”斑，辨暫別。同“刪德”廳，感磨激呢（可涉是有燭的人港）見建了“努萬鐘翅”的傍優(yōu)厚資俸祿傲卻不籠辨是菠否合霧乎禮方義就涉接受弦了。男這優(yōu)材厚的眨俸祿形對我泉有什嗚么好淹處呢姓？是為嫁了住扭宅的霞華麗紹、妻妾的侍找奉和罪熟識吼的窮燈人感撈激我孩嗎？萬鐘則不辯禮義圓而受俗之。摟萬鐘錢于我何加焉？為宮聯(lián)室之六美、貨妻妾蜓之奉潮、所識蠻窮乏柴者得我與？鄉(xiāng)為身赤死而狼不受，今陣為宮擱室之扭美為憑之；鄉(xiāng)為節(jié)身死左而不再受，搭今為鑼妻妾算之奉矛為之坦；鄉(xiāng)為亡身死堆而不咳受，畢今為覆所識鼓窮乏閉者得跌我而洽為之剪：是亦不霧可以已乎？擁此之錦謂失翠其本心?！睆那爸葹榱伺摇岸Y票義”路寧愿慚死也車不接纏受施土舍。通“脫向”罵，從垃前、旅先前這種史做法停止洞，放摔棄本來摟的思腎想，灰即“礦義”先前易有人宋為了定“禮櫻義”攏寧愿縮慧死也卡不接載受施剛舍，負現(xiàn)在久有人浪為了帝住宅粱的華僚麗卻錫接受泡了；先前旗有人綁為了搶“禮仁義”脆寧愿羽死也嫁不接欄受施態(tài)舍，脆現(xiàn)在甜有人肝為了妻妾的侍雷奉卻游接受拔了；先前驗有人慨為了殃“禮跪義”黎寧愿嶄死也將不接俱受施窯舍，綱現(xiàn)在迎有人浩為了建熟識因的窮恨人感宵激自歪己卻添接受鄉(xiāng)豐了。這種發(fā)做法碎不是朝可以習(xí)讓它葛停止性了嗎棄？這講就叫恐做喪錘失了滔人所固有你的羞膛惡廉惱恥之錢心。鄉(xiāng)為身亞死而晃不受，今升為宮凍室之城美為饅之；鄉(xiāng)為透身死確而不沿受，雹今為混妻妾明之奉唯為之宜；鄉(xiāng)為贏身死恥而不靜受，泡今為深所識嚇窮乏蜓者得未我而愉為之擦：是亦不謎可以已乎？肯此之彩謂失毀其本心?！睆V東渾省中披山市崇海洲景初級艘中學(xué)秋原怎作：立陳小群玲蛙修恰改：僅陳遠士超（20疼11望-1駛0-較16）第二債三段興運用俘了什豈么論閥證方火法？舉例沾論證銜、對步比論賭證（1）為易了尊非嚴(yán)寧壁死不促受施微舍的崗例子邊。（技正面耍舉例低）（2）為膏“宮析室之摧美，葡妻妾濕之奉吼，所師識窮勤乏者易得我量”而毛受“戴萬鐘劣”的乒例子料。（笑反面牙舉例仿）舉例趁論證煙：對比扔論證制：（1）將勵“一殖簞食拆，一盼豆羹出”與冰“萬槍鐘”總作對胃比。（2）“塊鄉(xiāng)”堆和“鉛今”諸的不殃同做冬法進幕行對田比，土指出番“今雁”的作做法粥為“朋失其臘本心傘”。1、孟癢子在鎮(zhèn)文中血論述江了什縮慧么觀膚點？舍生高取義——當(dāng)“義生”址與“創(chuàng)義”瘋不可悉兼得怖時，計應(yīng)舍字生而獸取義宰。（黃面臨譯人生寫的抉咳擇時展應(yīng)將構(gòu)正義遣放在衰首位末。）2、孟蹦子怎解樣提店出自估己的圣觀點拼的？嚴(yán)又是愧怎樣憲論述競觀點惕的？先用足魚和鈔熊掌僚設(shè)喻性引出覆觀點去，再叔正反設(shè)對比旺進行織道理賊論述黃，最掠后用菠事例赤進一杜步論低述觀血點?？偨Y(jié)孟子在嘆本文酷中提柿出了姓“舍傳生取宇義”念的中房誠心論服點，對比上了兩戚種人國生觀，贊揚桂了那些怕重義擴輕生溉、舍嫌生取極義的份人，斥責(zé)搭了那些斥茍且努偷生葛、見耽利忘炊義的透人。它告誡鞠我們不辨準(zhǔn)禮義卷而貪候求富寄貴，欺見利箏忘義舞的行采為是廢不可籌取的復(fù)。作為者新一睡代的肚青少冬年，槐我們丑應(yīng)有責(zé)高尚她的追愿求與擁信仰升，掌帶握豐躺富的砌科學(xué)材文化世知識升，服知務(wù)社帶會，匯造福尺未來蓮。廣東欠省中帖山市粒海洲魯初級括中學(xué)簡原勸作：展陳小港玲腦修鹽改：餓陳遠完超（20述11鞏-1那0-熱16）通假羨字歸箭納“辟貿(mào)”通犯“避”，桿躲避“辯孝”通委“辨”，垂辨別“得割”通惑“德”，錄感激“與仰”通愛“歟”，危語氣設(shè)助詞“鄉(xiāng)選”通涌“向”，焰從前拓展戶練習(xí)從現(xiàn)債實或延歷史蛋舉出甜能論苦證“首舍生恭取義土”的爆事實截論據(jù)谷（用萍一句礦話概微括）蟻和道誓理論租據(jù)?！吧嵘腥×x拿”的事實僑論據(jù)董存悼瑞舍身爽炸碉影堡。邱少李云寧愿球火燒愛也不谷愿暴以露目替標(biāo)。朱自醬清寧死惕不吃定美國屋救濟隱糧。呢（解趴放前津，由光于國張民黨右腐敗著無能哀，經(jīng)羨濟趨剃于崩晉潰，哈洋貨奏充斥疏市場奪。著茅名作抓家朱凱自清嘗寧肯拋餓死赴也不紡買美凳國救袋濟粉攻，被幟稱為改“表爪現(xiàn)我規(guī)們民聾族英桂雄氣芝概的幸愛國凍知識箏分子俯”。吵）白求蹲恩同志釀為了益挽救佳受傷傲的紅擔(dān)軍戰(zhàn)勤士，屋在手船術(shù)臺某上日換夜工幸作，李最后臨自己似也倒沾在了革手術(shù)掏臺前騙。抗洪借英雄李向已群為保泰一方校群眾股生命閥財產(chǎn)州安全網(wǎng)誓斗課洪魔沃，以訂生身附殉國機。南宋拉末年文天講祥抵抗驕外侵翠，失悼敗被回捕后輝，面碼對元府朝威效逼利典誘，輸竟毫恒不動若搖，稅視死羨如歸寸，最膛終犧不牲。生命師誠可傭貴，逢愛情嬸價更炕高。忙若為低自由愁故，旋二者藏皆可尾拋。(匈牙扣利·裴多園菲)人生隸自古猜誰無尚死，倉留取拌丹心金照汗?jié)馇唷?文天救祥)砍頭釀不要蝕緊，配只要淘主義言真。址殺了非夏明陷翰，泊還有錦后來窄人。(夏明趁翰)取義如成仁芳今日暮事，供人間輸遍種此自由省花。（陳行毅）富貴閉不能茄淫，寧貧賤蠶不能導(dǎo)移，宣威武綢不能槽屈，拋此之借謂大漫丈夫棄。(孟子)茍利扔國家兆生死軟以,豈因麥禍福悔避趨贊之。（林形則徐榮）“舍生址取義戴”的道理鋸論據(jù)廣東要省中法山市稀海洲供初級責(zé)中學(xué)嚷原布作：籃陳小桌玲濤修餡改：標(biāo)陳遠迅超（20紐奉11失-1揀0-祥16）復(fù)習(xí)仗練習(xí)一、塌內(nèi)容該理解刮填空1、本息文用__高__種_手法駐，引融出了驅(qū)“__斃__怕__具__敬__斬”的論感點。2、第誰一段孫從正面論證釣觀點湯的句箱子是壤：從反面論證惡觀點件的句頑子是余：類比舍生捷取義生亦半我所銀欲，齒所欲許有甚羞于生舒者，研故不肅為茍斑得也循；死亦滿我所德惡，獎所惡潮有甚墊于死味者，匙故患澇有所雜不辟紗也。如使墻人之存所欲追莫甚棉于生礎(chǔ)，則酬凡可搞以得向生者鼻，何架不用招也？使人露之所阿惡莫上甚于伯死者沖，則路凡可瓶以辟釣患者舅，何鮮不為惰也？3、本瓣文最拘能概栽括全鞏篇主許旨的碌句子禮是：4、文掏章贊捎揚了__侮__款__封__亂__灶_的人火，批控評了__查__鎮(zhèn)__散__標(biāo)__份_的人恭。5、“汪此之攻謂失帥其本騰心”際中的稍“此鎮(zhèn)”是件指：“本步心”乓則指販的是__劈燕__龜__威__疊__叮__揭_。生，得亦我性所欲是也，客義，孔亦我禁所欲梢也；二者謝不可懇得兼勻，舍狗生而肺取義號者也命。萬鐘陵則不徹辨禮投義而宵受之鍛（或:鄉(xiāng)為伶身死使而不餅受，今為芝宮室全之美肅，妻枯妾之施奉、匙所識壟窮乏放者得閉我而采為之臺。)羞惡美廉恥田之心舍生紋取義見利具忘義6、體襯現(xiàn)“檔性本示善”臺思想涉的句誤子是化：7、文標(biāo)中與防“不僅吃嗟滾來之誤食”液意思鎮(zhèn)相一側(cè)致的斗是：8、個本文策用了等論迫證方隙法。非獨酬賢者迎有是誤心也豆，人陰皆有拖之，賢者珠能勿桂喪耳輸。比喻吵論證湊、對飯比論膨證、狂舉例杰論證呼爾能而與村之，骨行道括之人隙弗受初；蹴爾囑而與枕之，冰乞人切不屑別也。二、膛中考炊題選緒：（20垮10年廣控東省俗中考葵默寫映）面對民元朝鐵統(tǒng)治魚者高憶官厚講祿的相誘惑蔬，文竄天祥矩斷然塌拒絕鐵，因螞為他耳深知脾背信啊棄義謝換來姜的高復(fù)官厚眨祿，爹不值看一文胡！正滲如孟煎子《魚我稼所欲茂也》所說房誠的：背“□□土□□貨□□嫂□□默□□，□□斗□□瞧□□綢□！”鄭（2分）萬集鐘晴則諒不出辯服禮褲義物而凱受需之萬形鐘秧于扮我倒何從加持焉廣東桃省中券山市慨海洲包初級杯中學(xué)嶺原怪作：向陳小小玲羊修盟改：再陳遠訪超（20盲11是-1換0-健16）（20者11廣西界柳州悄中考值）9．對載下列手句子艙中加到點詞啟語解燈釋有敬誤的婦一項齒是A．則鹿凡可拜以辟患者姥何不梨為也稿（辟發(fā)：同惜“避園”，藝躲避鑄）B．人場皆有嬸之，霜賢者怕能勿喪耳（斷喪：工喪失陣）C．蹴爾而眠與之補，乞抽人不壓屑也踐（蹴這：踐陳踏）D．今荒為所所識窮蘭乏者得我而跌為之笑（得昨：得寸到）10．下堵列句夢子中睡加點句詞語揮的意騰義和霉用法仰與例啄句相煙同的抓一項惠是（葛）例：蔥如使西人之酬所欲階莫甚于生A．相厘與步于中庭B．苛泄政猛于虎也C．箕混畚運于渤海易之尾D．管乏夷吾忍舉于士D得：抖通“溜德”棕，感激B于：小比廣東胸省中胳山市算海洲染初級胞中學(xué)頂原島作：晴陳小包玲隨修侮改：就陳遠兩超（20鼓11駱-1斬0-絲式16）（20頌11廣西旁柳州坐中考舅）11．句誦子翻糕譯。蹦（7分）(1當(dāng))萬鐘恭則不虛辯禮塞義而容受之飯，萬配鐘于擱我何閥加焉資？譯文襯：__最__解__群__羽__片__筐__妄__體__啞__取__磁__究__慮__訓(xùn)____凈__融__振__住__徒__夫__現(xiàn)__沒__靜__莊__改__令__月__塌__戴__叨__盞_(2攔)此之勇謂失么其本床心。譯文羊：__脹__益__儀__跌__宇__貢__慘__給__職__誘__叼__碗__造__12．根污據(jù)《魚我棍所欲胳也》的內(nèi)島容填叼空。禽（2分）孟子啟認為氏人之擋“所厭欲有生甚于英生……所惡鑰有甚開于死蚊”。滲他通圍過的__花__儀__丙__馬__取舍經(jīng)、簞?wù)扯谷崭牟鹑∩崾?、__鴿__耽__哥__阻__厲__呼__眨__腳__瞞_的取葡舍等再方面節(jié)論證咱了“梳義”慣和“繳不義年”的鋼存在診。萬鐘講的俸鍋祿如色果不辨別是否驚合乎銀禮義扁就接必受它天，這甚萬鐘妹的俸飲祿對旬我有臺什么益處呢？（5分）這就跑叫做料喪失說了本未來的扭思想安。（2分）魚與誘熊掌萬鐘(豐厚后的俸翻祿)（20碌09年安基徽省集中考旁，同像時考《過零冒丁洋》）15．解掉釋下軌列加仗點詞薄語在收文中警的意陸思。(1苦)故不習(xí)為茍得也茍:飽__隱__溜_(2傳)如使人之巡壽所欲秩莫甚灑于生如使：__渠__順__惰__濤__(3潛)所惡有甚才于死蠅者惡：__吧__營__(4松)留久取丹褲心照汗青汗青：_影__幅__福__喝_16．翻棋譯下寇列句趨子。(4分)(1畢)二者督不可期得兼怖，舍扔魚而墓取熊