促進(jìn)學(xué)習(xí)的反饋第

促進(jìn)學(xué)習(xí)的反饋王少非博士教授華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所兼職研究員桑代克的學(xué)習(xí)三定律準(zhǔn)備率練習(xí)律效果律如果不斷練習(xí)，卻不知道自己行動(dòng)的結(jié)果，表現(xiàn)的改善是不可能的。Insidetheblackbox:RaisingStandardsthroughClassroomAssessmentBlack&Wiliam形成性評(píng)價(jià)提升了標(biāo)準(zhǔn)嗎？日常的形成性評(píng)價(jià)有改善空間嗎？改善形成性評(píng)價(jià)實(shí)踐有適當(dāng)?shù)耐緩絾?？日常的形成性評(píng)價(jià)有改善空間嗎？測(cè)驗(yàn)傾向于鼓勵(lì)死記硬背和膚淺的學(xué)習(xí)；未能運(yùn)用通過各種方法所收集到的信息；強(qiáng)調(diào)作業(yè)數(shù)量和上交，而忽略質(zhì)量（小學(xué)教師尤其如此）。過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和等級(jí)；將學(xué)生相互比較；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的管理性角色。形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別關(guān)鍵在于結(jié)果的運(yùn)用。當(dāng)結(jié)果被用于促進(jìn)學(xué)習(xí)的改善時(shí)，評(píng)價(jià)就是形成性的。評(píng)價(jià)工具有形成性和總結(jié)性之分嗎？主要內(nèi)容一、什么是反饋？二、反饋的作用三、有效的反饋策略四、反饋障礙的克服學(xué)習(xí)目標(biāo)理解反饋；認(rèn)識(shí)反饋在促進(jìn)學(xué)習(xí)中的重要作用；掌握有效反饋的策略；基于有效反饋的要求，反思日常教學(xué)中理答、作業(yè)和試卷批改、成績(jī)報(bào)告等實(shí)踐。一、什么是反饋？（一可）兩狂個(gè)隱趟喻現(xiàn)代瞇科學(xué)以技術(shù)啟的基六本概睜念之導(dǎo)一。反饋閥是自駛動(dòng)調(diào)鐘節(jié)系取統(tǒng)的提一部項(xiàng)分。空調(diào)——恒溫約調(diào)節(jié)蓋器。GP什S（Gl豆ob蔬al效P塌os饒it茫io垂ni蛙ng膏S恰ys拆te灣m）學(xué)習(xí)呆即旅鑄程評(píng)價(jià)醬即GP諷S（二走）反伯饋的縫實(shí)質(zhì)反饋配即將秩所收緩集信嘆息加屢以運(yùn)起用，單以達(dá)顯成目像標(biāo)。我要去哪里？我現(xiàn)在在哪里？我如何才能從現(xiàn)在所在的地方到我將要去的地方？教育欄中的裳反饋某一稍主體惠（教王師、鮮同伴錢、書側(cè)本、華父母鍛、自送己、布經(jīng)驗(yàn)任）提秧供關(guān)浸于某剩人表疤現(xiàn)或版理解這的信萌息。教師悟和父限母能諸夠提砌供矯估正性邪信息問；同伴峰能提鴉供備沖擇的跳策略軌；書本用能夠籮提供枕信息傲以澄托清觀痛點(diǎn)；父母晨能提踩供鼓鵲勵(lì)學(xué)習(xí)谷者自燭己能訂夠找勿到答牢案來譯評(píng)價(jià)倚自己除回答屋的正產(chǎn)確性據(jù)。（三陪）教屯師的淡反饋教師受運(yùn)用費(fèi)通過接課堂狡評(píng)價(jià)譽(yù)收集男到的罵信息征。兩種趙用途斑：自我嚼反饋獨(dú)，為盡教學(xué)消決策富提供萬依據(jù)磨；向?qū)W左生提卡供反礦饋，傾為其挺學(xué)習(xí)跟決策發(fā)提供某依據(jù)潤。本專嗓題中槽的“受反饋貌”僅塘涉及派后一車方面地，即恥教師俗在教股學(xué)過濃程中靈為改與進(jìn)教愛學(xué)而屋收集匆并運(yùn)饒用關(guān)么于學(xué)夫生表廢現(xiàn)的錘信息衛(wèi)，將辜所收義集的波信息師傳遞暫給學(xué)感生，拋以幫睡助學(xué)民生改帶進(jìn)學(xué)老習(xí)。但是針，真沃正起紅作用男的是循學(xué)生象得到擾的反柳饋。反饋墾是表鮮現(xiàn)的彼后果叨，傳兆遞的晌是關(guān)港于表悔現(xiàn)的謊信息堆。有形黎的獎(jiǎng)臺(tái)勵(lì)不去是反品饋，伸因?yàn)橛鼈兝镜啦簧姘婕叭螡B務(wù)信門息。De岸ci攪,摘Ko浸es駕tn棗er郊,掌an栽d員Ry束an寨(靈19崇99壩)贊揚(yáng)妙、忠眼告也控不是駁反饋永，因賀為它列很少摸涉及孤到任交務(wù)信隙息。沒有右描述零任務(wù)巧狀況悅的單鈴純的制建議貧、指邁導(dǎo)同腔樣不即是反企饋。最好筒的反回饋描天述了聯(lián)學(xué)生斃所做富的，秒并為煙學(xué)生斃決定灶下一周步行躍動(dòng)提蠟供了來基礎(chǔ)文。反饋綿vs停.忠葛告你的計(jì)文章占中需旁要更府多的臟例子致。你應(yīng)月該認(rèn)手真閱井讀題罰目。你在擇制定瓦學(xué)習(xí)鍋計(jì)劃栽時(shí)應(yīng)綁當(dāng)考嚷慮你休的學(xué)姿習(xí)目益標(biāo)。沒有歲提供匆表現(xiàn)厚信息嚇的忠鐵告往臣最好腥的說訪是離壤題的繪，往知最差拜的說仁是無想助的僻令人間討厭秧的。愈除非丙前面璃加上學(xué)了描幫述性浴反饋么，否國則表連現(xiàn)者亮的自敗然反拿應(yīng)會(huì)拜是“景你為貼什么妹這樣污建議川？”直接游給予連忠告敢而沒襯有首違先保結(jié)證學(xué)球生了啞解、約接受惠忠告補(bǔ)所基壁于的癢反饋胞，會(huì)旦導(dǎo)致伸學(xué)生屠逐漸償不信縣任自屋己的嫂判斷枯，越吊來越慎依賴淚于專拆家的秧忠告能。如果希反饋矮中包泰含了架較多播的忠炎告，拳那得巖問學(xué)初生“鴉有了擋這反柴饋，葉你知廁道如登何改踏善了賭嗎？紋”反饋棉vs尸.評(píng)獨(dú)價(jià)或份等級(jí)好極微了！良真棒股！真是磨糟透淘了。你這用個(gè)報(bào)薯告可肝以得膽到B等。我對(duì)到你今駝天的霸作業(yè)章很滿顛意。是價(jià)車值判瞎斷，揭其中岔很少栗甚至追沒有魔反饋——沒有縱關(guān)于怖所發(fā)伶生的襖事的安可操諸作的給信息腦。要將謙之轉(zhuǎn)伍化成包有用遙的反跨饋，職嘗試蠢在后戶面加湯上描蝴述性莊信息助。好極確了！奇你在胞這篇磚作文蓋中的雕用詞害比前罪一篇準(zhǔn)確多了采。二、盼反饋瘡的作醫(yī)用如果務(wù)做得年好，娛反饋查可以猜是教氧學(xué)者腥擁有多的最柴有效兩的工隙具。——Ma丘rg澇e維Sc爬he飲re遠(yuǎn)r更多盼的反臉饋等松于更肚好的類結(jié)果瞞。——Gr冰an地t劍Wi炸gg施in駕s在家沾庭、草學(xué)校匹、教陣師、均課程食等諸機(jī)多影徹響學(xué)疤習(xí)的削因素辟中，睬反饋碑對(duì)學(xué)除生學(xué)批習(xí)有綢最大躁的效紹果?！狫o惜hn例H攻at壟ti慘e練習(xí)坦不能地導(dǎo)致蒼完美棒，練惱習(xí)導(dǎo)沒致不朗變。再只有唉完美倒的練獅習(xí)才泰能導(dǎo)叮致完貞美?！蚔i莖nc糖e閣Lo辱mb能ar孔di激發(fā)鹽學(xué)生倡動(dòng)機(jī)姑和堅(jiān)襯持的氏最強(qiáng)叮有力數(shù)的關(guān)角鍵之桐一是死反饋脊?！狟r噸ya譯n沸Go濱od自wi伯n凡&千Ki敞rs細(xì)te蹲n肥Mi批ll夸er[經(jīng)典斥實(shí)驗(yàn)]赫洛牧克把縣被試竿者分漢成４穴個(gè)等南組，揮在４治個(gè)不帶同誘免因的爪情況葡下完瓜成任羨務(wù)。譯第一趁組為柔激勵(lì)路組，聞每次努工作筆后予慨以鼓拿勵(lì)和困表揚(yáng)訂；第超二組桐為受棍訓(xùn)組果，每立次工譯作后咸對(duì)存誰在的軌每一唉點(diǎn)問晝題都勉要嚴(yán)盛加批本評(píng)和病訓(xùn)斥雀；第捕三組郵為被扎忽視昨組，布每次幣工作鍛后不溪給予研任何這評(píng)價(jià)塔，只尼讓其渾靜靜好地聽前其它筍兩組串受表風(fēng)揚(yáng)和板挨批雹評(píng)；窄第四孔組為叔控制餐組，檔讓他遼們與瞞前三芬組隔深離，伸且每塘次工鋒作后鋸也不喚后也公不給轎予任恩何評(píng)搜價(jià)。實(shí)驗(yàn)斃結(jié)果乏表明毅：成利績(jī)最勾差者貴為第西四組鑒（控議制組敬），極激勵(lì)丈組和腿受訓(xùn)拒組的健成績(jī)鞋則明絕顯優(yōu)忌于被設(shè)忽視茂組，撐而激護(hù)勵(lì)組氣的成捏績(jī)不沿?cái)嗌瞎缮?，炭學(xué)習(xí)羊積極職性高衛(wèi)于受痛訓(xùn)組爺，受靜訓(xùn)組研的成許績(jī)有恢一定伏波動(dòng)遲。反饋婚的效漸果反饋財(cái)能使攪學(xué)習(xí)榮率提也高一餐倍?！谼y悉la待n呢Wi駕li健am農(nóng)(2押01仙1)只靠葵設(shè)定閱目標(biāo)農(nóng)和提遞供反奶饋就暢能對(duì)包學(xué)生背學(xué)習(xí)懲產(chǎn)生侄統(tǒng)計(jì)膜學(xué)上鞏顯著惰的影勸響（23個(gè)百用分點(diǎn)奸）。——聞M待ar兇za服no淡,動(dòng)Pi食ck嶄er非in蹦g,衣&己P筆ol琴lo劑ck反饋會(huì)對(duì)表雞現(xiàn)的斜平均勸效果域達(dá)到0.顏41，也若就是蓮得到效反饋定的實(shí)氣驗(yàn)組愿相對(duì)矩于控梅制組收成績(jī)呼高出0.聚41個(gè)標(biāo)企準(zhǔn)差鋤，相衡當(dāng)于曲能夠隸在標(biāo)余準(zhǔn)化描測(cè)驗(yàn)糧中從辮第50百分以位提范高到修第66百分忌位?！幕lu刑ge管r良an摟d快De足Ni椅siHa股tt紡ie望(守19題99駕)對(duì)涉胞及到30裁00萬名對(duì)學(xué)生艙的18孫00宴0個(gè)研悉究的教元分傭析進(jìn)賓行了幼分析處。這些刺研究陡涉及譽(yù)到影獸響學(xué)國生成接就的10胞0多個(gè)沾因素絮，如像學(xué)校擦、家故庭、查教師釋、學(xué)特生、疾課程邊等。學(xué)校疾的效裝果平乖均為0.扔40妙(抹SE染=梳0體.0癢5)。其哨中有12個(gè)元酬分析窗包括堤了課柱堂反畜饋這毫一因向素。蹲這些有元分絲式析包裕括了19吹6個(gè)研派究。反饋輕的平彈均效續(xù)果是0.脅79舞(學(xué)校腿教育表平均驅(qū)效果睜的2倍）梁。直接進(jìn)教學(xué)——繭0.引93；交宰互性詢教學(xué)——強(qiáng)0.祝86；學(xué)嶼生先局前的膽認(rèn)知嚷能力——鳥0.打71；社拍會(huì)經(jīng)拆濟(jì)影撇響——醬0.立44；家知庭作兵業(yè)——化0.領(lǐng)41；計(jì)鴉算器慚的運(yùn)骨用——陵0.倘24；降易低班叔級(jí)規(guī)堤?！@0.蓮12；留弟級(jí)一厘年——舒–饞0.模12。但關(guān)辱于反料饋的謊元分燒析中川顯示乏的反痰饋的滿效果播也有彩巨大診差異宅。某動(dòng)些類氏型的捎反饋豎更有蘋效。不同鎮(zhèn)反饋藍(lán)的效介果反饋的類型元分析數(shù)量研究數(shù)量效果范圍線索3891.10反饋7441750.95強(qiáng)化1190.94視頻或音頻反饋1910.64計(jì)算機(jī)輔助反饋41610.52目標(biāo)與反饋86400.46集體反饋2511490.37延時(shí)與即時(shí)反饋51780.34獎(jiǎng)勵(lì)32230.31懲罰1890.20贊揚(yáng)113880.14程序教學(xué)140-0.04獎(jiǎng)懲背問題De廟ci凈,示Ko蒜es臺(tái)tn澡er亂,夜an腫d戒Ry劃an砍(睬19蘋99庭)在關(guān)渣于反階饋對(duì)悲動(dòng)機(jī)遷的影誘響的廉研究超中，暮發(fā)現(xiàn)咱外部若獎(jiǎng)勵(lì)喂與任動(dòng)務(wù)表醉現(xiàn)有狼負(fù)相渠關(guān)（-0揉.3乎4）。德西壞效應(yīng)圖：外儲(chǔ)部獎(jiǎng)瘦勵(lì)削副弱了敢內(nèi)部支動(dòng)機(jī)略，對(duì)著有趣尾的任奏務(wù)尤壩其明劑顯（-0私.6映8）；扔對(duì)無嚇趣的鍋任務(wù)悔有正戰(zhàn)面影估響（0.距18吐)。如粘果以損支配躍性的艱方式叫進(jìn)行再反饋儲(chǔ)（如葬“你塊應(yīng)該……漸”），汗效果拿更糟餃糕（-0傲.7再8）翼。外部翼獎(jiǎng)勵(lì)拖通常舟是負(fù)啟面的隸，“魚因?yàn)槔ニ溜w礙學(xué)逝生對(duì)蠟自我草激勵(lì)鵲和自奏我管貴理承裙擔(dān)責(zé)翻任。徑”外封部獎(jiǎng)彼勵(lì)是瓜導(dǎo)致禾更大闊的監(jiān)膽管、扒評(píng)價(jià)卸和競(jìng)腎爭(zhēng)的飯控制揪策略煤，會(huì)棄妨礙吉學(xué)生襯參與昨和自片我管持理。Kl遞ug狠er獄a冬nd島D撞eN殊is畜i的研南究(1灘99南6)對(duì)錯(cuò)反饋對(duì)0.43錯(cuò)0.25關(guān)于先前嘗試中的變化的任務(wù)反饋是0.55否0.28指責(zé)學(xué)生的任務(wù)反饋是–0.14否0.33關(guān)于任務(wù)的贊揚(yáng)性反饋是0.09否0.34計(jì)算機(jī)提供的反饋是0.41否0.23提供的反饋次數(shù)多0.32少0.39任務(wù)復(fù)雜性非常復(fù)雜0.03不復(fù)雜0.55目標(biāo)難0.51易0.30對(duì)自我效能感的威脅高0.08低0.47●平均舟效果黑是0.陽38，其粘中有32伯%的效略果是漁負(fù)面篇的?！穹答仧男Ыj(luò)果受搬到關(guān)時(shí)于任紛務(wù)表跨現(xiàn)的挽反饋畏的方授向的笑影響飽。就正研確的曠回答屆提供覽反饋吸信息微比關(guān)假于不昌正確姨回答續(xù)的反斑饋更淹有效真。●反饋閃也受慚目標(biāo)營和任啦務(wù)難秘度的盞影響河。當(dāng)挽目標(biāo)為具體奏且具右有挑踐戰(zhàn)性斃，而邀任務(wù)擔(dān)復(fù)雜宮性低旨的時(shí)壇候，在反饋損最有月效。聞對(duì)任擔(dān)務(wù)表注現(xiàn)的相贊揚(yáng)丑是無瓦效的騰，因膽為它蓋很少馬包含蘇與學(xué)厭習(xí)相剪關(guān)的解信息藍(lán)?！裨诘桶蛲{販性的詠氛圍現(xiàn)中的姑反饋漏更有臺(tái)效，化因?yàn)辂愡@使流注意陰能夠湖集中字于反材饋。結(jié)論反饋叛是影寧響學(xué)奶習(xí)的培最重粉要的鉗因素爪之一劑；并不錯(cuò)是所鑼有的爽反饋恐都能妹夠很稅好起租到促飛進(jìn)學(xué)賓習(xí)的盡作用強(qiáng)。有安些反鍛?zhàn)伾跆字潦悄[有害疊的?！爱?dāng)斷你給巷予學(xué)蝕生反早饋時(shí)般，可盾能會(huì)法發(fā)生8件事——而其翻中有6件是奇糟糕微的。宮”——壺Dy筍la揪n追Wi鞠li宴am三、泛運(yùn)用重反饋濟(jì)促進(jìn)驢學(xué)習(xí)有效反饋無效反饋描述行為評(píng)價(jià)、判斷、過于概括盡可能快間隔太久直接給予接收者間接運(yùn)用我信息，對(duì)提供的信息負(fù)責(zé)所有權(quán)轉(zhuǎn)移給別人包含了發(fā)送者對(duì)行為的真實(shí)感受沒有感受，如將所有權(quán)轉(zhuǎn)移給他人，或指責(zé)接受者的目的、動(dòng)機(jī)檢查，保證接收者全面理解所傳遞的信息發(fā)送者自認(rèn)為清晰，不關(guān)心接受者的理解明確行為的后果模糊的后果或沒有后果引出，至少是接收者所期望強(qiáng)加，通常是“為你好”指向于可改變的行為指向于無法控制的行為同時(shí)考慮雙方的需要只考慮自己的需要認(rèn)可接收者作出反應(yīng)的權(quán)利拒絕接受者的感受（一斑）依銜據(jù)目云標(biāo)反饋添應(yīng)當(dāng)受提供牢什么鞏樣的勵(lì)信息許？反饋郵應(yīng)當(dāng)皂依據(jù)隆學(xué)習(xí)東目標(biāo)壺。反離饋信遍息來累源于慈當(dāng)前冠狀態(tài)帽與目殊標(biāo)狀敢態(tài)的便比較婚。常模陡參照?qǐng)?jiān)；標(biāo)躍準(zhǔn)參貨照；艷個(gè)體同內(nèi)差大參照排名鞭真的肝有效恩嗎？與目充標(biāo)無駝關(guān)的焦信息腥是沒惜有意箏義的屠，甚問至可拜能無打法提耕供。《中山紹陵游疼記》小學(xué)鄰生作投文今天嗓，我身和爸恩爸一幟起去怎參觀撒了中鐘山陵咬，看馬到了隔三個(gè)陰孫中堡山，喪一個(gè)袋站著刊的，被一個(gè)訪坐著嘉的，吩一個(gè)盤躺著各的，填最后吉，我瞞還在呆馬路顧邊撒京了一寄泡尿臺(tái)，然取后我剪們就駐回家咸了。如果斯我要罷求各滲位給呼這篇輸作文毀評(píng)分歸，你閃怎么請(qǐng)?jiān)u？需要犁我提牧供額舌外的吳信息皂嗎？供如果群需要景，你居還希店望知快道什聽么？這個(gè)屠教師嶺的反痕饋?zhàn)霆?dú)得好音嗎？一個(gè)4年級(jí)為教師依讓其墻學(xué)生績(jī)寫一飾個(gè)片帳段來皮回答慈“那誰能沿成為賭更好輝的寵鴨物，蠢狗還割是貓怕？”吸片段業(yè)被要匪求有帳一個(gè)篩清晰誕的主宜題句幣，一暫個(gè)清稈晰的子總結(jié)優(yōu)句，鄉(xiāng)豐以及瘦至少攜三個(gè)頁支持亡性的盼細(xì)節(jié)構(gòu)。要依粥據(jù)目咽標(biāo)提卵供反輝饋，敏前提盆是保坐證教-學(xué)-評(píng)的圾匹配竊。教學(xué)期目標(biāo)=學(xué)習(xí)泉目標(biāo)=評(píng)價(jià)蚊目標(biāo)教什旋么，徒評(píng)什湊么。不能苗評(píng)心友向，鐵也不旅能評(píng)衰與教階學(xué)無刺關(guān)的披成就眾。一道偶四年翅級(jí)數(shù)定學(xué)題下列艷哪個(gè)濕字母濤可以匯用對(duì)懸折的發(fā)方法頑拆分救成完箏全相惜同的傅兩個(gè)減部分豎？a、Z么b、F沉c、Y廳d、S一道船六年畏級(jí)科獎(jiǎng)學(xué)題植物陡的果楚實(shí)通遙常都紛有籽笨。根悟據(jù)這亦一條貝件判攔斷下雹列選黎項(xiàng)哪吹個(gè)不新屬于拳果實(shí)執(zhí)。a、榴串蓮b、芥怠藍(lán)c、檸經(jīng)檬d、桑杠葚神題小升討初考押試題奶：要擊求猜沸出五劫個(gè)成螺語，20迅/31/最10撇09寸+1寸=1尺12申34速56逐091、3、5、7、9—筑—央視5月27日的《特別墓關(guān)注》小學(xué)養(yǎng)一年呀級(jí)語架文試密題：競(jìng)“蜜罷蜂、宰小鳥畢、兔震子和來熊貓肯四種迷動(dòng)物閉，請(qǐng)貝從中辦找出北跟其瞎它三證種不奧同的臺(tái)動(dòng)物冤?！睒?biāo)準(zhǔn)探答案蹲：熊旺貓。五年腥級(jí)學(xué)陷生的孔數(shù)學(xué)柜題：她有三額組數(shù)今字，珠分別金是(1、3、7、8)；(2、4、6)；(5、9)，每?jī)S組數(shù)宵字都張因一乖個(gè)共續(xù)同規(guī)贈(zèng)律，斑請(qǐng)說坦出規(guī)鬧律。收集壇有意筐義的送信息“金宴絲雀孤遼亮眉的桑杰子，抵叫惺意了森通林中棒的小攏動(dòng)物睜們”淹中有典幾個(gè)痛錯(cuò)字作？a.皺2喪b.葵3派c.比4撫d.擔(dān)5正三游角形搜是銳判角三崇角形直，等閑腰三卻角形騾也一敬定是斃銳角浸三角齒形。（二望）關(guān)騾注行續(xù)為關(guān)注佛行為狗而不驗(yàn)是關(guān)秒注人季。重忽要的所是關(guān)歉注他斥所做圖的事捏而不洞是他貪是怎烈樣的父人。我們己可能鳴改變川的是誼所做乳的事鍬而不胡是我量們是藥什么蝕樣的餅人。關(guān)注膠可觀份察的愿行為膜，而通不是“為什僵么”。“為什脾么”是不鹽可觀掀察的咐，只姑能推哀斷。中比如錫說我沖們知薦道某兄人為挖什么嶄做某訓(xùn)事，傘他的執(zhí)真實(shí)志意思飯是什倡么，帆他真截正想曉要的遣是什鞏么，泉很可黃能導(dǎo)回致學(xué)龍生的亦抵觸煩、懷筒疑和夢(mèng)不信頌任。反饋令的四錢個(gè)層掌面任務(wù)惱層面笛：作脊業(yè)完傾成得章很好信息方加工寸層面別：思帶考很問周密批，很邁多細(xì)貨節(jié)都沈考慮集到了病；能斷不能績(jī)從另槍一角井度去戴想想父？自我植管理資層面?zhèn)颍汉芷坪茫u有不么懂的浙地方較就提兄出來簽了；尺不會(huì)臟發(fā)現(xiàn)為自己嚼的錯(cuò)康誤所壇在；個(gè)人城層面經(jīng)：你穗真聰梨明；裝棒棒的棒，化你真院棒！在任右務(wù)和蓬加工揉層面蓬以及杠兩者籠的關(guān)菠系上叉描述青；在筑有助碰于提期升自每我效胃能感灑時(shí)運(yùn)寨用自早我管停理層前面的酷描述政；避柴免個(gè)效人層粒面的籍反饋勒。（Ha櫻tt百ie偶a子nd通T茶im痰pe漫rl毯ey，20墾07）學(xué)業(yè)鋸宿命杜論（ac挎ad售em挑ic倍f鐵at酷al療is酷m）腦的逐功能雷性顯乒像技遇術(shù)：朗fM毅RIfM馳RI：功薯能性廣磁共夏振成由像，為依據(jù)慌血氧癢合水敞平磁糠共振欄成像仙。人腦住處于俗功能忙活動(dòng)足狀態(tài)母時(shí)，劑神經(jīng)中活動(dòng)懶興奮違性增恩強(qiáng)，朝局部醫(yī)腦血挑流、致血容望量及復(fù)血氧永消耗膀增加抬，導(dǎo)欺致該兇部位贏靜脈酸中血炎氧濃肅度增旬高，射脫氧阿血紅歡蛋白擺相對(duì)轟減少訂。脫阻氧血芒紅蛋蠻白是胞順磁型物質(zhì)炒，氧優(yōu)合血淚紅蛋害白是型逆磁弄物質(zhì)騾。將直這種表磁性郊物質(zhì)例的相仆對(duì)增昂減記暖錄下柏來就澤可以靜反映沈相關(guān)刪腦區(qū)蓮的激椅活狀魯態(tài)。大腦驕皮層懷中線宅區(qū)域飄與“鮮自我溝”相殃關(guān)，假如果檢這部料分區(qū)故域的祖腦皮筐層比紀(jì)較活丟躍，晌就說任明人世正在拌思考演和自搬身相斤關(guān)的尼東西咸，反偷之則罵是正拍在忘閥我于謝其他黨事情飽。當(dāng)膽聽到痰個(gè)人手層面場(chǎng)的評(píng)觀價(jià)性峰反饋欲的時(shí)怠候，揀中線困區(qū)域魔非常映活躍跨；但已獲得忽任務(wù)結(jié)層面向的反膜饋時(shí)熄，大頂腦皮嚇層的邀任務(wù)耍監(jiān)控飲區(qū)相度對(duì)于次其他脫區(qū)域楊異常茶活躍顏，而嫩且在跪接收處到負(fù)利面的撒反饋浙信息期時(shí)活申動(dòng)更槽明顯壤。——潘曉超紅，乘評(píng)價(jià)勻性反艇饋選撒擇性勞激活紡自我爸相關(guān)域腦區(qū)謎：來枝自fM吉RI的證委據(jù)，威神經(jīng)耗科學(xué)吐快訊指。（三掌）清題晰具饑體提供夫關(guān)于應(yīng)表現(xiàn)多狀況蓬的具藏體、小清晰鉛的細(xì)泛節(jié)。小清晰墻性有必助于遍保證且評(píng)價(jià)競(jìng)結(jié)果者對(duì)學(xué)扭生的封可利獅用性煮。搞笑蛋的作齡業(yè)，假可反悔饋呢特？1.我家網(wǎng)周圍稈有很姨多人添養(yǎng)狗某，沒莊有一惹點(diǎn)公島德，廢今天柜早晨芳我剛污從家特里出嫁來，名就看割見門圍口有塞一堆怪不知塞哪條極野狗飲拉的小屎，防我大戀吃一梨斤。師評(píng)井：海量鄭！海饅量！2.早上扮起床劉整理破遺容貍后，遣我們流到學(xué)炊校集縮慧合，憶搭車傅前往涉墾丁坡畢業(yè)竭旅行強(qiáng)。師評(píng)提：不為知道爭(zhēng)你家蘋是哪棄一家棵殯儀吧館？父老師林一直肚都不綁知道……3.昨晚運(yùn)我和鍵同學(xué)傻到快變餐店就吃晚腸餐，育我們掛點(diǎn)了塌兩個(gè)座漢堡擴(kuò)、雞望塊一核糞……師評(píng)伶：好自吃嗎墊？雞泥糞？4.我的爹歷史扯老師比長(zhǎng)發(fā)廁披肩守，個(gè)程子矮億小，釋脾氣鬼不好任，有氣一點(diǎn)脹點(diǎn)胸……師評(píng)講：歷釀史老酒師要羊我轉(zhuǎn)達(dá)告你芳：“克等下既次上薦歷史城課，仰皮給偶我繃限緊一簡(jiǎn)點(diǎn)。殺”5.我認(rèn)逃為自攻己是肥個(gè)品啞學(xué)兼貫憂的霸好學(xué)帖生……師評(píng)宗：你貌是該獲憂了歡──后不及怠格。6.要下酷雨了憐，農(nóng)鐮民伯倦伯都磚在地玩里撿旅小表娛。師評(píng)僑：哪互里可掉撿？洗周日臘咱們苦組織你一次油義務(wù)相勞動(dòng)癥。7.食食丘物者冶為俊稻杰，尖適者褲生存衛(wèi)。師評(píng)智：牙畫好，鐘胃口嚷就好徑，身痛體倍貓兒棒擊！挑傍肥揀喪瘦，妨不是蘭養(yǎng)生哨之道惹。8.在崎喇嶇坎屆坷的情人生灣康莊樓大道柱上，職我們恩要堅(jiān)祖定方末向……師評(píng)剛：此獅路可變繼世緒界第發(fā)八大鏈奇跡淋兵馬菊俑之昆后，筋登上攜第九之大奇再跡。9.看著嬌天上占陰沉珠沉的部天……師評(píng)勸：天攤外有羞天！10者.一位諷獵人碼正在語森林盡中追顧捕一撓只野虜豬，角肥碩哈、笨囑拙的碧野豬瓦已經(jīng)已在森啄林里嚷舍生香逃命擁，周傅旋了乳不知識(shí)多少案圈。師評(píng)習(xí)：舍怎生逃警命？機(jī)野豬燥到底完是想棚死還染是想出活？11帽.一個(gè)昨蕭條貼的年旱輕人尖孤獨(dú)娘地走亡在寒忠冷的眾大街駕上。師評(píng)澡：可寫憐的灑孩子芒！想象隙一下默你給調(diào)同事稠的反棵饋吧“有煎相當(dāng)漲一部演分學(xué)琴生都嫌不在呼狀態(tài)趕。”“我嫩數(shù)了哭下，52個(gè)學(xué)拒生中績(jī)有28個(gè)出閥現(xiàn)了確持續(xù)次的開霉小差廚行為抵，包躁括在仿桌子殺下發(fā)半短信麗、不載做筆偷記、句與其墳他學(xué)仗生交鈴頭接旗耳。虜可是嚴(yán)當(dāng)小米組活燃動(dòng)開旁始后懶，我繳注意呈到只粒有一氧個(gè)學(xué)微生還昨有這怖種行帳為。米”“這夸堂課肥的合坑作討大論安參排得乎不好里?！薄斑@癢堂課爆合作爺討論稠用了懶10尊分鐘劈燕，占咬22成%。望共有換5次辦，用竹時(shí)分鍛別為3、骨1、鈔4、乞1、伶1分遠(yuǎn)鐘。”許多滅反饋辭導(dǎo)致敘了爭(zhēng)或議，勇因?yàn)樘峤o予避者沒叛有進(jìn)棒行充輛分的誰描述撓，不汗是簡(jiǎn)閑單地困呈現(xiàn)且數(shù)據(jù)杠，而崖是直室接從傍數(shù)據(jù)捷跳到所了推噴論。描述械的力仗量分?jǐn)?shù)冊(cè)、等蠟級(jí)等勢(shì)不能福向?qū)W顛生提贈(zèng)供關(guān)珍于問限題所挖在和評(píng)下一征步行級(jí)動(dòng)的敘清晰乒的信龍息。以描獄述性證評(píng)語陜形式員向?qū)W掌生提洽供反膽?zhàn)伇仁谄鸱謨?chǔ)數(shù)性磁的非棗特定搖的反栗饋導(dǎo)辰致了究明顯嘆更高唉的成基就。評(píng)語+分?jǐn)?shù)亞效果吵會(huì)更很好嗎母？書面聽描述朵性評(píng)池語+分?jǐn)?shù)握，消槍除了誼評(píng)語梅的效樸果。原因狐是“已得高讓分的獄學(xué)生剝不需深要看拴評(píng)語葡而得耗低分耽的學(xué)今生不剃想看打”。(W討il務(wù)ia您m,詳2勾01冤1)[案例]要求積學(xué)生瞇造15個(gè)句渡子，孕其中窯肯定呢句、訂否定碼句、栗疑問購句各5個(gè)。常兩個(gè)突學(xué)生墊的結(jié)刺果如潤下：肯定句否定句疑問句學(xué)生甲550學(xué)生乙333一種點(diǎn)反饋艇：分腿數(shù)。糠結(jié)論憐是甲偽比乙醫(yī)好。另一緒種解假釋：賺學(xué)生否甲很鉗好地寄掌握蕩了肯桶定句建和否刪定句啟的句慰式，饑但沒毯有掌險(xiǎn)握疑比問句齊的句詳式；秤學(xué)生施乙基策本掌敗握了研這三偷種句幻玉式。評(píng)價(jià)憶性反希饋與采描述和性反穩(wěn)饋下次底要更易努力扭。在整風(fēng)個(gè)演剛講過壞程中轉(zhuǎn)，你逃都與慈聽眾棟保持玻目光咱接觸蚊。準(zhǔn)備欣工作偉做得衣很好仍。第三培桌的化同學(xué)趣已為嘴上課穴做好帶準(zhǔn)備毅。他們鏟的桌議子很嘆干凈擊，他包們坐赴下了憤，而稼且很城安靜責(zé)。?B+你的煮作文稼在觀守點(diǎn)和膽內(nèi)容管上可財(cái)?shù)?分，饑但語攻法規(guī)奸范只拴能得2分。你在驚三位安數(shù)乘填法中煙犯了罪一些近簡(jiǎn)單義的錯(cuò)獻(xiàn)誤。融下次納要花賤幾分決鐘檢臘查。你的復(fù)成績(jī)?cè)杩傇跒⑵骄鶜夥种嫔?。?shù)學(xué)涼成績(jī)火達(dá)標(biāo)挑。你已攔很接億近目巧標(biāo)，蠟只需兩要再睜做一造點(diǎn)點(diǎn)戀工作威，你看就能內(nèi)達(dá)到曬目標(biāo)琴。你的羽解釋自說明找你已遮經(jīng)掌臨握了比主要詢觀點(diǎn)避。我素要提撤醒你虛一點(diǎn)規(guī)，想往想第島三句詢?cè)?，時(shí)看看睬能否兵更好攏的表拳述來迎支持田你的跡論點(diǎn)興。清晰運(yùn)用撇學(xué)生呼熟悉棵的詞詢匯，鐘保證樣學(xué)生肯的理怪解?！澳愕妮p文章丙邏輯授不夠戲清楚雨?！彼蓿ǘ文昙?jí)瓶學(xué)生齒）檢查宜學(xué)生巧對(duì)反逮饋信素息的副理解歲。“你額明白愛我的蒜意思企了嗎保？”舊“你神能夠波復(fù)述鏟我剛書才的儲(chǔ)話嗎動(dòng)？”當(dāng)我頑的女拼兒克封萊爾煤上三凈年級(jí)媽時(shí)，布有一舍天她苗把一精張數(shù)各學(xué)試百卷帶題回家話，頂祝端有蓄教師蚊給的繁一張買笑臉鴨，還拜有一偏個(gè)“M”。我議們一謠起看劫了試際卷后稻，我個(gè)問，獅“你廉知道損這是蔥什么炎意思渡？”時(shí)她看貫起有戶些迷吩惑，敏說，殿“數(shù)陽學(xué)”啄。我儲(chǔ)接著湊問，哀“你泳知道筋這告剛訴你珠要學(xué)張習(xí)什腔么嗎僚？”災(zāi)她更奔迷惑等了，絕說，怪“數(shù)跡學(xué)？龍”——林Ja恩n壯Ch毅ap偏pu越is（20碰12）結(jié)果輪解釋[案例澇一]一個(gè)聰語文挺試題閱讀挖以下個(gè)問答綢，填饅寫完膽成下嗎列對(duì)棟話。小明坦：。小龍療：我蜘要去園踢足賊球，殃你呢摘？小明剛：。小龍伏：我拐們不芝能下盲午做量這件理事嗎我？小明聰：。學(xué)生賺甲小明種：我要愿和你坑一起責(zé)去踢浩足球。小龍液：我們要去皂踢足遵球，蝦你呢愈？小明裹：那你抖也去捏操場(chǎng)。小龍見：我上們不滿能下策午做拜這件妖事嗎靜？小明覆：你不令愿意等下午腐做這爐件事鍬嗎？學(xué)生藥乙小明孝：你相奸去做礎(chǔ)什么？小龍均：我軋要去證踢足飲球，脾你呢大？小明攀：我相鏟和你經(jīng)一起沙去打逃欄球。小龍著：我刮們不采能下超午做暴這件報(bào)事嗎擊？小明追：那好估。下而五見。學(xué)生苦丙小明賭：你做落什么郊今天勢(shì)上午？小龍柄：我場(chǎng)要去肢踢足矩球，頃你呢曠？小明聞：我你現(xiàn)想看餅電影同去。小龍碼：我卻們不戶能下讓午做威這件昨事嗎飲？小明作：那好雜。統(tǒng)暮一。學(xué)生畜丁小明懂：小龍諒：我科要去晌踢足靈球，前你呢郊？小明嗓：小龍勒：我慌們不叮能下擺午做羽這件弱事嗎腸？小明殖：小龍舒上午項(xiàng)應(yīng)該慚去操候場(chǎng)踢季足球揮，而變小明之更想死去看辜電影舟。小毀明同撥意上票午去效踢足凈球。如何茂描述猶？評(píng)分奴標(biāo)準(zhǔn)答案孔與已員知材輕料的回匹配肌性（伴符合僵語境鴨）書寫蹤蝶的正能確性句法傘的正南確性對(duì)命肉令要抬求的員符合察程度彼。[案例變二]一道陽數(shù)學(xué)稈試題我買箱了50診0克香懂蕉，匙一些距蘋果益，以核及1公斤庭牛肉廣。我軍總共房誠買了6公斤華水果桌，那宗么我礎(chǔ)買了邊多少葡數(shù)量瓶的蘋顯果？學(xué)生1：4.喜50照0公斤學(xué)生2：5.匯95音0公斤學(xué)生3：5.薪50說0克如何號(hào)描述軍？評(píng)價(jià)逗標(biāo)準(zhǔn)對(duì)問由題情兵境進(jìn)銜行正白確解逗讀；在問挖題情除境中也正確退運(yùn)用煙數(shù)學(xué)勸工具閉（如示加減雕乘除滅，單起位轉(zhuǎn)崖?lián)Q等見）；答案至的正撲確性距。（四窄）及構(gòu)時(shí)反饋朱必須墳及時(shí)關(guān)，關(guān)蓄于事填實(shí)性屋知識(shí)項(xiàng)的反蠻饋尤錢其需綿要及拴時(shí)。短間隔犁太長(zhǎng)希的時(shí)膏間給雞予反言饋往儲(chǔ)往會(huì)豈使反猛饋失章去應(yīng)似有的跡作用乘。視頻捉游戲炸的魅末力：身及時(shí)節(jié)的持詢續(xù)的忌反饋浴流。[經(jīng)典臂實(shí)驗(yàn)]變——美國貸心理段學(xué)家澆羅斯誓和亨蓬利把一肯個(gè)班骨的學(xué)存生分街為三往組，邪每天惠都接塘受測(cè)立驗(yàn)。蜘第一圓組每味天都支有學(xué)末習(xí)結(jié)飽果的傾反饋淡；第工二組因每周揀有一愛次學(xué)啦習(xí)結(jié)挺果的扎反饋登；第傘三組丈沒有換學(xué)習(xí)士結(jié)果侄的反茅饋。促進(jìn)行8周后里，改嗎變做漸法；堡除第唉二組攔仍每毒周一煮次反示饋外誼，第包一組踐與第沃三組禽的做兆法互志換，堂進(jìn)行8周。結(jié)果濱：前8周第塑一組加的測(cè)擠驗(yàn)分伯?dāng)?shù)很告高，垃第三虹組很惜低，引第二負(fù)組居序中。梨后8周，猛第一描組與迫第三資組的僑測(cè)驗(yàn)酒分?jǐn)?shù)殃剛好吧相反紐奉。及時(shí)手（ti鄙me綁ly）而火非即宴時(shí)（im嫩me域di占at襪el賢y）反饋襖的最凍佳時(shí)陶機(jī)似盈乎取結(jié)決于柄學(xué)習(xí)早任務(wù)亞的性細(xì)質(zhì)。有時(shí)群，適得當(dāng)?shù)膲m延緩?fù)匆彩钦劶皶r(shí)碌。需要朝延緩笑反饋袖的情普況：事情介很多找；學(xué)生硬需要悲時(shí)間速冷靜徐；學(xué)生風(fēng)有其燈他反悔饋要尤處理見；涉及碧思考乳、理奴解的訴作業(yè)筒。在告寇知與妄鼓勵(lì)修自我簽評(píng)價(jià)昨之間收保持重適當(dāng)疼的平瘦衡。分這需謎要一食種專多業(yè)判誤斷。幾個(gè)貸月前脊，科饑妮麗拆婭有些一次無沒有叮來上儲(chǔ)我的想英語瘦文法頓課……一次櫻課間壓休息佩時(shí)，局我碰硬巧在閣走廊職上見引到科泄妮麗夢(mèng)婭和須她的鉗好友爭(zhēng)咪納被妮在碰一起調(diào)，我速問她估為什穗么那洪天早翅上沒卵來上細(xì)課。衡她說睜：“屑咪納農(nóng)妮感為到不幻玉舒服彼，于攪是我貝決定駛陪陪紐奉她”漸。我奇很惱疑火，查但沒讀有訓(xùn)殺斥她繭，而借是轉(zhuǎn)完向咪沉納妮弓，問招道，釘“你砌沒事線吧？牢”咪發(fā)納妮硬回答寒，是醒的，菠但很繼顯然襲她心廢中在致為什糾么事范苦惱衰著。瓣于是太，我磁伸出省手搭冰在她獻(xiàn)肩上弊，并美問她竟是否厭需要原幫助懲。咪叮納妮融再次避說她光會(huì)沒僵事的彼?？稍斒俏颐摽匆娦焖枷部炜薹盗?。霜就在迅這時(shí)柱，下倘一節(jié)扒課的旁鈴聲染響了蓄。過了席一會(huì)至，我熄幾乎炸都忘府了這陳事了四。第浪四節(jié)汗課的箏學(xué)生怨走進(jìn)狐我的云課堂沈，咪殺納妮這也在蜓這一她組?？水?dāng)她吧走過禾我身箭旁時(shí)冶，我殺的第定一反逮應(yīng)就政是想賴問她農(nóng)怎么棉了。境但是桌她的劣神態(tài)縫使我狹欲言箱又止攻。于傲是我們不再秒追究子下去額。打巾那之精后，撤咪納耗妮在孫我班訂上就壁好像跡變了電一個(gè)陸人，輕以前笑她常咬常有陶些別勤扭、喜不合邊作，疲而現(xiàn)禁在我抖們之牽間好育像多濱了一慕份無員言的孕理解葬。這紀(jì)種新打態(tài)度擦對(duì)她民的學(xué)竟習(xí)起束到了幼積極瞎的作奮用。拋因此緣瑞，機(jī)絡(luò)智包脹含著鑼一種陶這樣瞇的敏乘感性壓，知前道什姑么該灣順其漢自然指，什匙么該繭保持脂沉默暑，何劍時(shí)不鉗介入岡，何少時(shí)“抹不注號(hào)意”畝什么葛?！螘r(shí)短克制關(guān)自己宋，何繁時(shí)忽哭略什側(cè)么事拐，何石時(shí)該朽等待弄，何執(zhí)時(shí)“狡不去危注意嬸”某謀件事鈴，何戚時(shí)后龍退幾蠅步，頂大人身對(duì)機(jī)作智的燦這些集領(lǐng)會(huì)癥對(duì)孩糾子的里發(fā)展蕩是十傍分珍婆貴的令禮物膏。資料序來源鄙：范番梅南坑，教脹學(xué)機(jī)躺智——教育荷智慧興的意家蘊(yùn)[M誤]，北草京：楚教育丘科學(xué)哀出版敢社，20款01，第19講7-竿19隆9頁（五道）鼓貿(mào)勵(lì)自等我評(píng)云價(jià)Fe琴ed醋ba江ck按i違swh顯at警t攤he繡t描ea庸ch咬er績(jī)d高oe輪sbu映t賞in袖t陳he假e牽nd鞋w片ha平t籍ma親tt天er脈s漆iswh沉at進(jìn)t賽he筋s柱tu境de錘nt們d扛oe柄s任何影有效請(qǐng)的反截饋都苦基于逼學(xué)生坊的自餡我評(píng)廊價(jià)。有效葛反饋蒸對(duì)學(xué)冠生學(xué)椅習(xí)的項(xiàng)促進(jìn)波作用延最終桿是通抵過學(xué)伙生自輩己的捷評(píng)價(jià)去、調(diào)炎整實(shí)復(fù)現(xiàn)的身?！敖滔紟煹耐酪粋€(gè)捷長(zhǎng)期統(tǒng)教學(xué)咐目標(biāo)猾就是窄使自隨己漸嬌漸的標(biāo)不再摸作為雪唯一月的反霸饋提炊供者這”?！鹨彼剐枰卤苊鈶瓦^度原反饋帳。這樣徑的反怎饋好疊嗎？“圈出物三個(gè)延你喜侮歡的襯例子隊(duì)，在六下次鞏你要蜓改正胡的三稈個(gè)例否子邊災(zāi)上做態(tài)上記禽號(hào)。襲”“寫心出三雄句話紐奉說明勒你覺約得做妙得滿永意的什事，篇寫三易句話害說明簡(jiǎn)下次虧要改咱善的警事。駛”“填亦寫評(píng)庭分規(guī)扶則，副運(yùn)用頸指標(biāo)墳檢查1-鍵4題。字”“把為笑臉斬放在混你滿兇意的貌三道產(chǎn)題邊趙上，鴨劃出別你想吩改善刪的三碎道題歲?！薄芭c毀同桌掃交換溉試卷芒，運(yùn)伏用評(píng)喊分規(guī)掉則來妙評(píng)價(jià)翁?！薄芭c躍同伴裹交流父，說鴉明你修做得錄好的筑和下壤次需壯要改副善的椅?！保龋┲感l(wèi)向于纏改善反饋?zhàn)鞯淖铗溄K目駐的是玩學(xué)生旁學(xué)習(xí)祥的改移善。1.提供建設(shè)憶性、孔有助郊于學(xué)縫習(xí)的結(jié)建議，而孤不是孝忠告睡。2.反饋鞏應(yīng)當(dāng)扔指向艷于接珠收者反可以含控制株、可咱以改妙變的父行為焰?！袄嗜鲎x時(shí)始不能叛結(jié)巴杰。”3.保證槽學(xué)生學(xué)有改項(xiàng)進(jìn)的翻時(shí)間。進(jìn)度豎重要秧還是掌落實(shí)茶重要案？4.反饋妹的數(shù)離量要宵少。相比佩較于見只標(biāo)泥注出英當(dāng)前密教學(xué)贊所關(guān)重注的根錯(cuò)誤公，將沈每一詢錯(cuò)誤吉都標(biāo)島注出個(gè)來在兼提升痰學(xué)生利作業(yè)日質(zhì)量也上更五無效扎?！瓽e劣or餡ge勒H輩il羊lo攔ck急s民(1贈(zèng)98嬌6)讓學(xué)研生愿扛意接胃受——兩個(gè)映有益怒的詞“還哭”。它法提供饅了希免望，毒不是資告訴誤學(xué)生柿“你沾沒有螞解決句這個(gè)籠方程勾式”海，而模是說煌“你還沒有扛解決榮這個(gè)慨方程缸式”崗。這充個(gè)詞像能夠穿深遠(yuǎn)常地影衛(wèi)響學(xué)濕生看那待學(xué)財(cái)習(xí)的祖方式固。他串們知更道，利如果卸有更掃多的茂支持震，他揮們就灶能理北解問授題。撓讓我霉知道栗他們昂不理戒解什碌么是焦他們嚇的事款，而鋤幫助拔他們壇理解琴則是越我的翁事。“已頸經(jīng)”。承夸認(rèn)他夜們對(duì)蕩問題懇有某沃些理裂解，剛當(dāng)學(xué)燦生尋覺求幫棉助時(shí)厘，問生，“廣關(guān)于侵這個(gè)皺問題后，你賓已經(jīng)垂知道拆什么挖？”Je貍ni渾fe家r，一仍個(gè)2年級(jí)冷學(xué)生促，在47加4時(shí)得唱出了41。在池看了途自己胞的作搭業(yè)后就，她哲不能度發(fā)現(xiàn)殊自己端的錯(cuò)欄誤?！澳阋呀?jīng)知道梢什么面？”守我問括?！班刨€，7+摔4等于11，所概以我怒寫上筐了1?！薄拔倚忝靼缀阍诎菁臃爩W(xué)習(xí)胸上已違經(jīng)努楊力。諷”我孕告訴礎(chǔ)她，紫“數(shù)昏字11是什加么意表思？弄”“1個(gè)10和1個(gè)1…摘…”在她道說完閱這句裂話之擁前，仙她就庸認(rèn)識(shí)鉛到她姑的錯(cuò)案誤所海在了委?！?xùn)Dw擊ec息k四、勝反饋程障礙利的克面服"B片ut崖T倦he健re四's滋N(yùn)椅o尾Ti科me來!"許多貞教師塘感嘆杰沒有脫時(shí)間原進(jìn)行居這種蹄反饋是。盡管衰這種到感嘆剪可以蓮理解禮，但階請(qǐng)記倡住，“沒談?dòng)袝r(shí)喘間給進(jìn)予和再運(yùn)用蹦反饋柿”，素事實(shí)交上意齡味著厚“沒余有時(shí)往間引撿起學(xué)玩習(xí)”宗?！狦r宣an馬t婆Wi耀gg鏡in泄s（一幼）更箭少的托教先學(xué)燒后教勻？學(xué)——評(píng)——教（計(jì)重教徒）或野反饋對(duì)反則饋的趨元分漆析發(fā)域現(xiàn)，橫如果用學(xué)生主的作無業(yè)證罰明了檔沒有扒或很謎少的泰理解饞，最魂好通婚過進(jìn)飛一步刊的教禾學(xué)來臟解決柱問題氏。反浴饋建互基于憐學(xué)習(xí)券，如覆果學(xué)凱習(xí)沒析有發(fā)襯生，綿反饋別就不毯能促政進(jìn)學(xué)距習(xí)?！酘然at厭ti走e葵&祝Ti服mp聞er喘le汽y（20副07）如果俗作業(yè)汁未證餃明學(xué)祥生產(chǎn)泊生了母任何甲理解海，那柳么不慢要提弱供反姓饋——重教忙吧。（二架）鑲罰嵌于兔表現(xiàn)字過程稍中的苗反饋?zhàn)寣W(xué)敲生看棕到結(jié)縫果教學(xué)政機(jī)器云與計(jì)師算機(jī)弱自適分應(yīng)評(píng)亦價(jià)學(xué)習(xí)嘩的游工戲化置（ga刑mi渴fi屬ca謝ti給on）與唯“勸數(shù)字傳原住驚民”芝（di愧gi更ta次l取na族ti朝ve巷s）技術(shù)番的使局用：一天答晚上拖，我千在給住一個(gè)攀學(xué)生貨在線敢反饋這。我男下載煩了錄丹音程賽序，塊并記姜錄了韻五分弱鐘的獅音頻場(chǎng)文件茶來解援釋我俗在他補(bǔ)的草攀稿上牢看到耕的錯(cuò)曠誤以罵及為臨何要某修改仇。在往下一湊次課硬的時(shí)握候，酸那個(gè)仆學(xué)生棚來找扮我，織說他之一直晨害怕鬧交作逼業(yè)，樂因?yàn)檎鳂I(yè)熊上手晃寫的斯評(píng)語膠讓他彩覺得拿是一把個(gè)毫召無希相望的叛糟糕施的寫幸作者籠。傾票聽音慚頻文痰件是懷他第道一次弄覺得狂我在擔(dān)嘗試丟幫助某他而唉不只擺是告毀訴他啟什么菊做錯(cuò)掛了?！狦w漿en無do綁ly姿n昂To痕dd新,白se虜co劃nd財(cái)ar筆y漲in服st蘆ru累ct科io寄na照l側(cè)re循so魂ur秩ce槍t玻ea昏ch掘er布,而Ch物ar陸le搞s洲Co匪un駕ty幕P差ub漢li哥c技Sc鼻ho啟ol精s,撲W忙al靠do條rf壺,桿Ma由ry抄la劇nd（三鈴）關(guān)緣瑞注錯(cuò)辣誤而辯非失群誤能自押己發(fā)昂現(xiàn)并較糾正豪的錯(cuò)秋誤（mi潑st越ak勞es）和因踐缺乏屈知識(shí)塞技能憲導(dǎo)致笨的錯(cuò)之誤（err維or愉s）。錯(cuò)誤賽的四蒸個(gè)類革別：事實(shí)沖性錯(cuò)盾誤（Fa哄ct賓ua迎l蟲er絕ro膜rs）程序轟性錯(cuò)測(cè)誤（Pr議oc到ed撫ur鮮al別e似rr侵or挽s）轉(zhuǎn)換取錯(cuò)誤幟（Tr套an膜sf豈or稻ma嫁ti程on型e曬rr票or鈴s）概念舉性錯(cuò)管誤（Mi規(guī)sc謎on柿ce來pt施io鼻n機(jī)er孔ro池rs）（四捷）確醋定錯(cuò)伴誤背鍋后的雜模型教師轟應(yīng)當(dāng)無尋找珠錯(cuò)誤電中的階模型癢（p罰at肯te坊rn嬌s）汪。他桶們需鑒要知蜓道那多些學(xué)念生犯線了何們種類葬型的份錯(cuò)誤弓，這營樣他利們能刮使自崖己教筑學(xué)或縱干預(yù)丹指向寇學(xué)生蟲需要喊的特糞定領(lǐng)踐域，令而不貨是重袖教所幼有的睛內(nèi)容撲。以這盲種方簡(jiǎn)式分得析學(xué)煌生的酸表現(xiàn)盾能讓排教師燭更精帳確的命表達(dá)土學(xué)生表的錯(cuò)環(huán)誤，碌并將海數(shù)據(jù)罰組織呆起來鈔而不雜必反磚復(fù)看爛學(xué)生穩(wěn)的作創(chuàng)業(yè)就牛能確橋定誰頓需要限額外士的幫廳助。學(xué)生柏錯(cuò)誤稈類型續(xù)檢核落表——當(dāng)面史反饋怪的一殊種技廚術(shù)主題鑒：閱猶讀、躁理解尊第一啦手文熟獻(xiàn)所夸需的隸技能錯(cuò)誤課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)4預(yù)習(xí),文本的瀏覽JC提供資源（信息出處，作者信息，文獻(xiàn)類型，引文）JC,JT,DL,MM,SL,ST,NDRT,VE,VD,CCAA,MG,SC,PM,LGDP,DE,得出結(jié)論JC,JT,MMEC,SJAA,MG,BA,GL,PT,DE,EM,DE,DW,DL,KS,SN,MW,JVDE,MR,DC,AT評(píng)價(jià)臥設(shè)計(jì)索時(shí)就維考慮棗錯(cuò)誤寺模式——來自PI寸SA的實(shí)償例小明駱想把召自己蜂的房穿間墻央壁和頭天花濟(jì)板刷欣一遍警。房旁間的宗地板星是長(zhǎng)且方形筆的，4米寬5米長(zhǎng)帖，天春花板畢有2.銷5米高善。房霞間有弄一扇刮門和闊一個(gè)浪窗，銜總共示有6m投2，當(dāng)劈燕然不標(biāo)需要新刷。準(zhǔn)請(qǐng)問旺小明咱要刷蒜的面阿積有絨多大警？22啊.5吼m惱236丑.5門m群239獎(jiǎng)m梳244耳m義250射m瘋259倚m搬2（五固）讓際學(xué)生芽知道償目標(biāo)坡和評(píng)錘分規(guī)抖則父親萍的腳綁后跟小時(shí)亞候我刺曾住譯在豐茅原東瓦邊的肚山里窩，父陶親常神帶著籃我入渴城。桌這條選路很須長(zhǎng)，牛走起擾來總低要兩遇三個(gè)汪鐘頭查。每尤次父濁親走華在前灣邊，待我跟唱在后野頭，眉他的宵步伐笛大而零且快程，我數(shù)必須雙兩腳慨不停策地劃絨，眼慮睛不上停地游盯住隊(duì)他的晃那雙吸破舊惡的布流鞋，棋一路井不停見地趕宇。有一奴次，砌天色濕向晚壇，路曉過一辛道鐵司橋，留一根腿根枕管木的宰間隔寒比我亦的步喜子還請(qǐng)寬。貍平常詢父親哥總會(huì)姻歇下意來等民著我爭(zhēng)爬過臟去，割或索扔性抱讓著我既過去病，但饑那天尾他心盲里不菌知牽蠅掛些椒什么師，等損到我僻爬過午橋，內(nèi)抬頭牌一看悟，他勻已經(jīng)命“失愉蹤”蜘了。突然醋，我繪涌起粱一陣材恐懼取：“究這條載路來魯回已物跟著貌父親鏡走過蟲二三仍十趟且了，姥怎么教一下反子變財(cái)?shù)萌顼柎四白闵开{”我哭腐著等耳在橋突端的遺田埂趕上，券幾個(gè)但鐘頭賭在黑磨夜里較又餓甲又怕筑。我笛甚至路分不紹清家邁的方絡(luò)向。臺(tái)我苦姜苦思