跨文化交際教學(xué)大綱

跨文化交際教學(xué)大綱課程編號(hào)：13014905課程名稱：跨文化交際/InterculturalCommunication學(xué)分:2學(xué)時(shí)：32（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：國際商務(wù)建議修讀學(xué)期：第5學(xué)期開課單位：外國語學(xué)院先修課程：大學(xué)英語（1-4）、英語國家概況B一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《跨文化交際》是國際商務(wù)專業(yè)選修課之一。該課程主要目的是幫助學(xué)生了解跨文化交際基本理論與基本知識(shí)，同用英語進(jìn)行有效的國際商務(wù)交流。有效的國際商務(wù)交流不僅僅是一個(gè)語言技巧問題，還涉及商務(wù)知識(shí)和多種文化因素。本課程的任務(wù)是幫助學(xué)生解決在對(duì)外交流中因文化差異而產(chǎn)生的種種問題，樹立正確的價(jià)值觀，提高對(duì)跨文化交際誤區(qū)的洞察力，培養(yǎng)其國際化意識(shí)，進(jìn)而提高其跨文化交際能力。教學(xué)目標(biāo)：本課程的目的是通過課堂教學(xué)活動(dòng)的展開，幫助學(xué)生了解文化與交際的關(guān)系、文化多樣性、文化、語言與文化的關(guān)系、言語交流與非言語交流、文化差異與文化休克、跨文化交際與文化適應(yīng)等跨文化交際的基本知識(shí)和理論。通過個(gè)人表達(dá)或小組合作等多種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)英語語言和文化知識(shí)及語言技能，展開有效國際商務(wù)等模擬交際操練，預(yù)測和解決跨文化交際中可能出現(xiàn)的各種問題，樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)國際化意識(shí)，進(jìn)而提高國際商務(wù)活動(dòng)中的跨文化能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人分工和團(tuán)隊(duì)合作能力。（直接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求4，6，8間接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求1，2，9)具體要求如下：（1）要求學(xué)生熟練使用英語展開實(shí)際交流，培養(yǎng)英語語言綜合運(yùn)用能力。（4、6）（2）要求學(xué)生了解人文科學(xué)知識(shí)（尤其是文化與交際的基本知識(shí)），了解國際商務(wù)活動(dòng)過程中涉及的主要跨文化因素，增強(qiáng)文化差異意識(shí)和國際化意識(shí)。（1）（3）要求學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作，展開模擬場景跨文化國際商務(wù)交際等操練活動(dòng)；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新思維的能力，對(duì)不同文化現(xiàn)象展開闡述評(píng)價(jià)；提高跨文化交際能力，有效進(jìn)行國際商務(wù)、跨文化交際和文化傳播。（2、8、9）二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有10單元，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注Unit1CommunicationAcrossCulturesReadingIInterculturalCommunication：AnIntroductionReadingIITheChallengeofGlobalizationFurtherReadingIStumblingBlocksinInterculturalCommunicationFurtherReadingIICommunicationintheGlobalVillageC3Unit2CultureandCommunicationReadingIWhatIsCultureReadingIIElementsofCommunicationFurtherreadingIUnderstandingCultureFurtherReadingIIEssentialsofHumanCommunicationB3Unit3CulturalDiversityReadingIDifferentLands,DifferentFriendshipsReadingIIComparingandContrastingCulturesFurtherReadingIHofstede'sCulturalTaxonomyFurtherReadingIIHigh-ContextandLow-ContextCulturesA☆△3Unit4LanguageandCultureReadingIHowIsLanguageRelatedtoCultureReadingIILanguage-and-Culture,TwoSidesoftheSameCoinFurtherReadingITheSapir-WhorfHypothesisFurtherReadingIILanguage,Thought,andCultureC3Unit5CultureandVerbalCommunicationReadingIUnderstandingtheCultureofConversationReadingIITheWayPeopleSpeakFurtherReadingICross-CulturalVerbalCommunicationStylesFurtherReadingIIPreferencesintheOrganizationofVerbalCodesA3Unit6CultureandNonverbalCommunicationReadingIAnOverviewofNonverbalCommunicationReadingIIGenderandNonverbalCommunicationFurtherReadingⅠFunctionsofNonverbalCommunicationFurtherReadingIISoundsandSilenceA☆△3Unit7TimeandSpaceAcrossCulturesReadingITheHeartbeatofCultureReadingIITheLanguageofSpaceFurtherReadingICulturalConceptionsofTimeFurtherReadingIIGermanUseofSpaceC3Unit8Cross-culturalPerceptionReadingIFrenchLeaveandDutchCourageReadingIIEthnocentrismandEthnorelativismFurtherReadingIBehaviorsThatSeparateUsFurtherReadingIIStereotypeandPrejudiceB△3Unit9InterculturalAdaptationReadingIAdaptingtoaNewCultureReadingIIOvercomingEthnocentrisminCommunicationFurtherReadingISojournerAdaptationFurtherReadingIIDevelopingMindfulnessA☆△3Unit10AcquiringInterculturalCompetenceReadingIACultureLearningStoryReadingIIImprovingInterculturalCommunicationFurtherReadingITheFutureofInterculturalCommunicationFurtherReadingIIInterculturalCommunication：AMatterofOurSurvivalA☆△3CasestudyB2（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1．主要教學(xué)方法：主要教學(xué)方法為多媒體教學(xué)、講授與討論。注重典型實(shí)例分析，模擬交流練習(xí)，英漢雙向練習(xí)等。2．教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行課堂教學(xué)。充分利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)及批改網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源和工具。課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合分組討論、線上線下作業(yè)及分組討論等方式共同實(shí)施。五、考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)本課程考核方式為開卷考試，考核采用百分制，主要分平時(shí)成績和期終考試成績兩大部分。平時(shí)成績包括：日?？记?、課堂參與、口語表達(dá)、線上線下作業(yè)（包括案例分析，等）。期終考試統(tǒng)一開卷考試。平時(shí)成績占30%，期終考試成績占70%。六、教材與主要參考書目教材與主要參考書目：教材：許力生.新編跨文化交際英語教程.上外教出版社，2013.（普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材）主要參考書目：1．CarleyH.Dood,Wm.C.Dynamicsof