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文檔簡介
—小學(xué)生學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報告小同學(xué)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報告一
時間:2月29日
地點:宋詔橋小學(xué)
指導(dǎo)老師:徐霞
調(diào)查對象:本校環(huán)境
調(diào)查記錄:
一、長處
1、校內(nèi)環(huán)境整體干凈,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹木,綠草如茵,把校內(nèi)裝扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,四周沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
二、缺點
1、校內(nèi)門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學(xué)校的花壇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,外表上挺潔凈。走近認(rèn)真一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里積累著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會造成資源鋪張。
三、建議
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,假如看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿??吹絼e人在扔垃圾,按時勸阻。
2、可以把可回收和不行回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、按時清理垃圾。
4、多設(shè)幾個垃圾桶。
小同學(xué)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報告二
我們的學(xué)校非常漂亮,我愛我的校內(nèi)。但是,我不時會看見校內(nèi)內(nèi)有好些垃圾,跟這個學(xué)校很不相當(dāng),這么漂亮的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校內(nèi)更美,于是我對校內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
一下課,我就到校內(nèi)里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比擬多的:植物園、草坪、籃球場、沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋,3個罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿了。
分析
學(xué)校每天都施行三掃,早上到校清掃,中午放學(xué)清掃,下午放學(xué)清掃。這種清掃計劃校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是潔凈的才對,我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,最多垃圾的地方是人比擬多的地方。
結(jié)論
校內(nèi)的衛(wèi)生主要原因:同學(xué)們到外面買零食吃,吃完之后順手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校內(nèi)更美,我喚吁同學(xué)們,不要亂扔垃圾,同時,學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要強化管理,對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學(xué)校將會更漂亮。
小同學(xué)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報三
一進(jìn)校門,我被眼前的一切驚呆了,新種的小草枯萎了,上面還有幾張紙片,大樹上的葉子也枯黃了,頂上還有很多垃圾袋,整個學(xué)校遍地垃圾,短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢于是,我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
[調(diào)查]
我用目測法目測了學(xué)校受污染的面積有半個學(xué)校那么大,而且污染的.地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐,可他們卻說:這又不是我們的包干區(qū),又不用我來掃。再說了,丟到他們的包干區(qū)里,扣他們的文明分,我們班就可以中選文明班了,干嘛不丟。
[分析]
1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學(xué)把袋子扔在草地上的。
2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩,不當(dāng)心扔在了樹上。
3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的
[結(jié)論]
學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因:
1、有同學(xué)在食堂吃午點,吃完后把袋子順手亂丟,如今又是雨季,一下雨,袋子滲進(jìn)土地里,袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地,使小草也受到了污染致使小草死亡。
2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子,使樹葉因不能汲取新奇空氣而枯黃。
3、有些高班級的哥哥由于自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致
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