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靈活開展大班幼兒安全教育前言幼兒園是一個(gè)小朋友成長的根據(jù)地,是家庭和社會(huì)教育的延伸,成為家長和老師共同育人的重要場所。幼兒園的教育重點(diǎn)不僅要注重學(xué)習(xí)科技知識(shí)和文化知識(shí),更要注重幼兒的身心健康教育,其中安全教育更是至關(guān)重要。對(duì)于大班幼兒來說,他們正在逐步步入小學(xué)課堂,對(duì)于安全問題的認(rèn)知也需要有更深層次的思考和含義。如何開展大班幼兒的安全教育,成為幼兒園教師們不得不關(guān)注的問題。安全教育的意義安全教育在學(xué)前教育中占有不可替代的重要地位。依托過去的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們不難發(fā)現(xiàn),一直以來,幼兒園傷害事故發(fā)生率一直較高,并且有逐年遞增的趨勢(shì),造成了不小的安全隱患,阻礙了幼兒身心健康成長。通過開展安全教育,幼兒可以掌握基本的安全知識(shí),學(xué)習(xí)安全技能,增強(qiáng)安全意識(shí),規(guī)避危險(xiǎn)或者在危機(jī)中自救。增加了幼兒行為做出正確的判斷的可能,保證了幼兒在成長過程中的身心健康。多角度、全方位的安全教育安全教育的目的是讓幼兒避免和減小安全危險(xiǎn),學(xué)會(huì)自我保護(hù),健康成長。但是,在進(jìn)行安全教育中,不僅僅是一種單一的教育模式,在教育中,應(yīng)該注重”全面“、“多角度”、“全方位”的教育原則,使幼兒全面理解安全知識(shí),并獲得全面、全方位的安全意識(shí)。教師的安全知識(shí)要打好基礎(chǔ)安全教育是教師的任務(wù),更是責(zé)任。為了更好的推進(jìn)安全教育,教師自身的安全知識(shí)、操作技能也需要優(yōu)化。作為幼兒園的教師,應(yīng)該具備綜合的安全知識(shí)和操作技能,這就需要園方做好安全培訓(xùn)工作,讓教師取得必要的安全技能證書。同時(shí),安全教育內(nèi)容更新周期也需要教師的持續(xù)學(xué)習(xí),緊密聯(lián)系實(shí)際情況,從而更好的架橋和引導(dǎo)幼兒。安全知識(shí)的保全與防火防火已經(jīng)成為成為一個(gè)日益重要的安全問題。特別是在教育單位,防火問題更加突出。安全教育應(yīng)當(dāng)涉及火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處理、消防器材的使用方法、電氣器材的使用規(guī)范、季節(jié)性安全問題等,不僅要講解相關(guān)知識(shí),更要組織火災(zāi)演練,讓幼兒能熟練掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)的技能。在游戲中體驗(yàn)安全對(duì)于幼兒來說,游戲是一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),游戲能夠刺激他們的學(xué)習(xí)興趣,更完美的傳遞知識(shí)。安全教育同樣可以以游戲的方式進(jìn)行,例如有規(guī)律的隊(duì)形行進(jìn)、反向奔跑、爬上連續(xù)的繩梯等項(xiàng)目。可以直觀的讓幼兒感受到安全教育在樂趣中傳遞。安全嘉年華——激發(fā)興趣的安全教育幼兒喜歡參加各種活動(dòng),也樂于享受快樂的表演活動(dòng)。安全嘉年華是一種讓幼兒們通過互動(dòng)游戲,提供更全面的安全知識(shí),以贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的形式促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)積極性和興趣的活動(dòng)??梢宰層變鹤叱鰧W(xué)習(xí)“枯燥乏味”的境界,互動(dòng)盡興和學(xué)習(xí)有趣。家園共育合作,全面安全保障家庭是孩子最溫暖的港灣,也是吸納外在影響最大的社會(huì)單元。在家庭教育中,家長扮演著至關(guān)重要的角色。因此,家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己在育兒方面的責(zé)任,積極參與幼兒安全教育。幼兒園也可以舉辦一些家?;?dòng)安全活動(dòng),提高家長和孩子的安全意識(shí),這樣可以共同促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的緊密合作關(guān)系,達(dá)到孩子全面安全保障的目的。總結(jié)為提高大班幼兒的安全意識(shí),靈活開展大班幼兒安全教育是很有必要的。成長就像一股流水,無法停止,無法延遲,但是我們可以通過開展幼兒安全教育,讓幼兒們?cè)谖C(jī)中自救,為后半生奠定自我保護(hù)的根基。在實(shí)踐中,教師應(yīng)以多
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