初中語文-《陋室銘》教學課件設計

《陋室銘》——劉禹錫劉禹錫劉禹錫（772-842），字夢得，唐代文學家、哲學家、政治家。永貞年間，與柳宗元等人參與王叔文政治革新運動，失敗后被貶為和州（今安徽和州縣）通判。文章背景

劉禹錫因熱心支持王叔文政治革新，得罪權貴，被貶到和州當通判。和州的策知府是個見利忘義、妒賢嫉能的小人。他看到劉禹錫得罪權臣，不得勢，就有意給他小鞋穿。按照規(guī)定，通判應該住衙門里三室三廳的房子，可策知州只在城南門給了劉禹錫三間小屋。這三間小屋面臨大江，推窗便可看到浩瀚的江面，劉禹錫不怒反喜，并欣然在自己的房門上題寫：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！?/p>

這舉動氣壞了策知府，他讓書丞將劉禹錫的房子由三間減小到一間半。小屋位于德勝河邊上，附近是一排排楊柳。劉禹錫看到這些景色，欣然提筆，“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京?！币琅f在小屋里讀他的詩，寫他的文。策知府見劉禹錫仍不買他的賬，連肺都快要氣炸了。于是他和書丞商量后逼劉禹錫搬到一間僅能容一床一桌一椅的小屋。半年時光，搬家三次。劉禹錫想，這狗官實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏偏要樂。于是，他就憤筆寫下了這篇流傳千古的《陋室銘》。

“天下第一銘”面對大江觀白帆身在和州思爭辯垂柳青青江水邊人在歷陽心在京《陋室銘》銘：古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體?！堵毅憽肪褪峭ㄟ^對陋室的描繪和論說來表達主人的心境和生活情趣的一篇銘文。這種文體一般形式短小，文字簡潔，句式工整，而且押韻。題解辨音識字德馨苔痕案牘鴻儒西蜀

何陋調素琴(xīn)(dú)(hónɡrú)(shǔ)

(lòu)(tiáo)(tái)

陋室銘劉禹錫山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調素琴，閱金經(jīng)。無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？結合注釋翻譯課文山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：名詞活用作動詞，出名，有名。靈：形容詞活用做動詞，靈驗，靈異，顯出靈氣。山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻凰灰欢ㄒ?，有龍（居?。┚陀徐`氣了。斯是陋室，惟吾德馨。斯：代詞，這，這個。惟：副詞，只。馨：香氣，這里指品德高尚，德行美好。這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了。）苔痕上階綠，草色入簾青。上：長到。入：映入。青苔的痕跡長到臺階上，使臺階都綠了。青草的顏色映入竹簾，使室內染上了青色。談笑有鴻儒，往來無白丁。鴻儒：博學的人。白丁：平民，指沒有功名的人。（到這里）談笑的都是知識淵博的大學者，來往的沒有知識淺薄的人。可以調素琴，閱金經(jīng)。調：調弄。素琴：不加裝飾的琴。金經(jīng)：指佛經(jīng)?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲営[（珍貴的）佛經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。絲：指弦樂器，琴、瑟等。竹：指管樂器，簫、笛等。之：助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。亂：形容詞的使動用法，使……受到擾亂。案牘：官府的公文。勞：形容詞的使動用法，使……勞累。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃釉疲汉温校恐嘿e語前置的標志，無意義?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”研讀課文1、你覺得“陋室”陋嗎？為什么？（斯是陋室，惟吾德馨）2、作者寫陋室，是怎樣開篇的？（以比興手法開篇。以山水作類比，引出陋室也可因主人品德好而名和靈的性質。）3、作者從哪幾方面寫陋室不陋？景——環(huán)境清幽人——人物不俗事——情趣高雅可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。正面——實寫反面——虛寫高雅脫俗不慕富貴4、作者已經(jīng)寫明“陋室不陋”，為何還要寫“諸葛廬”、“子云亭”？(作者借此來和自己的陋室對比，舉例論證“陋室不陋”，同時亦是以古代圣賢對比，表明陋室主人也有遠大志向，暗示“陋室不陋”的原因。)5、作者在文末引用孔子的話有何作用？(孔子作為萬世師表，他的話語更具有雄辯的力量。作者引用孔子的話是為了引證“斯是陋室，惟吾德馨”，在文中起畫龍點睛、總結全文的作用，有力表現(xiàn)陋室主人甘居陋室而不以為陋的品質。)總結托物言志——陋室（陋室的環(huán)境及主人日常生活）——高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣當堂測試1、概括全文主旨的句子是：

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2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

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。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

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4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：

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。斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁可以調素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形。課外相關知識拓展詩豪：詩圣：