高考語文復(fù)習(xí)：開放式理解性默寫練習(xí)匯編

開放式理解性默寫練習(xí)

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)。借助秋景表達(dá)內(nèi)心悲傷的詩句不勝枚舉，如

“，”就寫出了秋天的凄清。

2.峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的詩文中多有“峨

眉”的身影，如“，”等，不勝枚舉。

3.相比現(xiàn)代人，古人對生命易衰更為敏感，常從鬢發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫在

詩詞中比比皆是，如

4.古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識

和責(zé)任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“，二

5.“鹿”音同“祿”，世人喜好將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習(xí)性

恬淡安靜，文人也常借其表達(dá)隱逸情懷，如“

6.羌笛是出自古代西部的一種樂器，其音凄切，在詩歌中具有悲涼的象征意蘊(yùn)，如

7.時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。

“詩圣”杜甫即擅長在近體詩中運(yùn)用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“,

8.樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達(dá)作者飲酒時的心情，比如“”

或

9.小明想從所學(xué)的詩文中選取兩句話集成一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴在堅持，可選擇

詩句“,

10.“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情

懷，或抒發(fā)離情別緒等，如

開放式理解性默寫練習(xí)（二）

時量：15分鐘總分：20分得分：

L龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化

源遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中也是俯拾即是，如“，

2.在表現(xiàn)懷人主題的古代詩歌中，詩人經(jīng)常采用“對寫”手法，從對方著筆，婉曲含蓄地表達(dá)情感，

可謂“此處思念，彼處著墨”,如

3.“鐵衣”是用鐵甲編成的戰(zhàn)衣，也借指戰(zhàn)士。在古詩詞中，透過“鐵衣”，我們仿佛可以看到邊塞

將士不畏嚴(yán)寒、刻苦訓(xùn)練、奮勇殺敵的身影，如“,

4.“杜鵑”，又叫子規(guī)，相傳為周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鵑”的意象頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如

a，，

，o

5.自然界中的一些常見事物常作為具有特定意蘊(yùn)的意象存在于古詩中，“月”便是如此。詩人常借“月”

來豐富深化某種特定的情緒，使其作品具有“言外之意”的美學(xué)旨趣，如（本小題請在高考規(guī)

定篇目中選取作答）

6.古詩詞中有很多以“自”“空”營造意境氛圍的，或?qū)應(yīng)毷氐墓录?，或?qū)懣占派n涼的環(huán)境，或?qū)懹?/p>

雄的失意，如“，二

7.“鳥”是古詩詞中的常見意象，古人常借鳥以抒發(fā)自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪

林逾靜，鳥鳴山更幽:其余的還有很多，如“,

8.古代衣服因為原料質(zhì)地，制成后較為硬挺，穿著前需置于石上舂搗，使之柔軟，稱為“搗衣”。古

典詩詞中常用“搗衣”或“砧聲”來表現(xiàn)婦人思念征夫、游子思家懷鄉(xiāng)、征人對常年征戰(zhàn)不滿等情緒，

比如唐人的詩句“，二

9.古詩詞中的“東風(fēng)”一般指春風(fēng)，這在古詩詞中出現(xiàn)頻率很高，如1",”

兩句，就用“東風(fēng)”來指春風(fēng)。

10.黃河作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進(jìn)中華民族的文化基因，如

開放式理解性默寫練習(xí)（三）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.古典詩詞中常用“明月”這一意象或表達(dá)游子、征人的思鄉(xiāng)之愁，或代指永恒的時空，或象征高潔

的人格等，如

2.“扁舟”是中國古典詩文中最常見的意象之一，既是淡泊世事的承載，又是羈旅之愁的寄托，如

3.文人常借“秋”來豐富深化某種特定的情緒，從而闡釋“言外之意”的深層內(nèi)涵。如

“，，

，O

4.“酒”是古代詩歌中的常見意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感嘆人生。唐代

詩人李白就寫過很多這樣的詩句，如“，二

5.“管弦”本是中國傳統(tǒng)樂器中的管樂和弦樂的統(tǒng)稱，古代詩文中常以“管弦”代指音樂來抒發(fā)情感，

例如“，

6.“蓮”自古以來便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百態(tài)而受到文人墨客的喜愛。在古詩詞中描寫蓮

的詩句有:“，二

7.“眉”有各種樣式。在中華傳統(tǒng)文化里，畫眉的至高境界，并非襯托眼睛，亦并非尋求一個最適合

自己的模樣，而是傳情達(dá)意?！度卧~》中''眉"字出現(xiàn)次數(shù)多達(dá)1509次。在你所掌握的唐宋詩詞中，

出現(xiàn)了“眉”字的句子有：，o

8.成都很早就有比較發(fā)達(dá)的織錦手工業(yè)。蜀漢王朝曾設(shè)錦官和建立錦官城以保護(hù)蜀錦的生產(chǎn)，因此，

成都又被成為“錦城”“錦官城二這兩種別稱在唐宋詩詞里屢見不鮮，如“，

9.在唐宋詩詞中，很多詩人常常借用頭發(fā)斑白來表達(dá)時光易逝、壯志難酬等情感，如“

10.清代文學(xué)家劉熙載曾說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之”，以自然界的云霧煙霞狀寫山高的句子

在詩詞文賦中屢見不鮮，如：，

開放式理解性默寫練習(xí)（四）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.夢境是現(xiàn)實的投射，更是內(nèi)心真實情感的具象化表達(dá)，古代文人擅長借“夢”寄托情思，如

2.“草”是古代文人的常用意象，可以用以表現(xiàn)頑強(qiáng)的生命力，也可以寄予不同的情感，如

3.中國古典詩歌中水的形象無處不在：春水、溪水、江水、海水……詩人常借水抒發(fā)自己的情懷，如

4.“蛟”是我國古代傳說中的龍類，它居于深淵，能發(fā)洪水。在古代詩文中我們經(jīng)?？梢钥吹健膀浴?/p>

的身影，如"，

5.《列子》中記述了鷗鳥與人嬉戲的故事，后人常借鷗鳥表達(dá)隱逸之情，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，

如：“,

6.古代文人贊美與敬畏自然，敏銳地觀察山川草木的萬千動態(tài)，從中感知時間，體悟生命，而“長江”

因其所蘊(yùn)含的闊大意境和深邃情感往往備受文人青睞,頻繁地出現(xiàn)在古詩文中，如“

7.作為自然現(xiàn)象的大雨，一旦進(jìn)入詩歌領(lǐng)域，便具有思想啟迪意義，請寫出兩句雨給大地帶來生機(jī)給

人帶來希望和歡樂的古詩“，”

8.“山河”一詞常見于中國古典詩詞中，一般指大山大河，自然勝景，又可指國土疆域，如“,

9.“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“,

10.古人常在詩詞中使用“流水”這一意象來表達(dá)對時光易逝、世事無常、人生虛幻的感慨,“

”就是這樣的經(jīng)典名句。

開放式理解性默寫練習(xí)（五）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.“暗香”一詞在中國古典詩詞中出現(xiàn)，或指花香，或指女子身上散發(fā)的香氣，如：

2.《諫太宗十思疏》以“木”設(shè)喻來說明君主為政的道理，使論證形象生動；在你學(xué)過的古詩文中，

同樣用“木”進(jìn)行比喻論證的句子還有:“，:

3.古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆，比如有詩人曾感慨人生

“,"，比喻手法的運(yùn)用，有很強(qiáng)的藝術(shù)

感染力。

4.我國古詩詞中有許多詩句談到“思”與“學(xué)”的關(guān)系，如“，

5.古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起的，如《詩經(jīng)?氓》中‘'泣涕漣漣”寫出女主人公

見不到心上人的愁苦，類似的詩句還有：“，二

6.林庚先生在《說“木葉”》一文中提到“落木”這一意象體現(xiàn)了語言的精妙和詩人大膽的創(chuàng)造性。

在學(xué)過的古詩詞中曾出現(xiàn)過，如“，二

7.古詩詞中常用舟船意象營造意境。天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這小舟承載著詩

人的情感，正是詩人人格的寫照，如“，二

8.數(shù)字在詩歌中特別常見，請你李白的詩中，寫出任意兩句（無需上下句對應(yīng)，單獨一句詩就可）帶

數(shù)字的詩句?！?

9.鵬搗鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起人的滿腔愁緒，因此“鵬鵑”成為詩人詞客表情

達(dá)意的常用意象，如“，二

10.古代文人常常描寫水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“，”兩句就描寫了這樣的勝景。

開放式理解性默寫練習(xí)（六）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.古人常以鳥兒來襯托環(huán)境的清幽，如“，”等。

2.“江”“月”意象往往在古詩詞中一起出現(xiàn)，或表達(dá)詩人的哲思，如“"，

或體現(xiàn)詩人的襟懷，如“______________________

3.“瀟湘”是湖南的簡稱，也常常出現(xiàn)在中國古詩文中，如

4.洛陽作為十三朝古都，頻繁在唐代詩詞中出現(xiàn)，如

5.我國古典詩文常有這樣一種意境：天地遼闊，一只小舟浮于水面。比如:“，

6.唐宋詩詞中慣用意象表情達(dá)意，“虎”這一意象就常被用來表現(xiàn)場面盛大或氣勢軒昂，如

7.“桑”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，它是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事，如“，。

8.芙蓉有高雅清純、苗條英麗、富貴吉祥等象征意義。古代文人常常借“芙蓉”寄托情思，如

9.古代詩人常借大雁抒情，寄寓相思，如：",

10.有些同學(xué)在積累作文素材時，囪冏吞棗摘抄名言警句，卻不注重領(lǐng)會思考。用俗話來說，這叫“撿

芝麻丟西瓜:這種做法是不明智的。用古詩文名句來說，可謂“,

開放式理解性默寫練習(xí)（七）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.“瑟”是中國古老的撥弦樂器，代表著高雅的審美，是中國古典詩詞常用的意象，如

2.古典詩詞中常以問答起筆，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森?！闭堅倥e出一例:

3.在古詩詞中，樂曲名也可以成為表情達(dá)意的意象，如“

4.孤舟一葉，不僅載文人遠(yuǎn)游，也走進(jìn)了他們的精神世界。古人常用“孤舟”意象來表達(dá)人生旅途

的漂浮寂寞之感，或隱逸山林孤高傲世的思想，如唐人的詩句：“，?！?/p>

5.洞庭湖煙波浩渺，壯闊無邊，歷來是文人墨客吟詠的對象，描寫洞庭湖景色的詩詞名句有：

，0

6.“花”和“月”是古人詩詞中常見意象，許多作者將這兩個意象合在一起表情達(dá)意，如“，”兩句。

7.古詩詞中游子、思婦的兩地相思之情常能引發(fā)人們的共鳴，讓讀者為之灑一把同情之淚，如“，”

8.唐朝詩人喜歡用漢朝人事委婉抒情，如白居易《長恨歌》中“漢皇重色思傾國”，《燕歌行并序》也

有此例“，”

9.“霜鬢”在唐宋詩詞中常常用來表達(dá)時光易逝、壯志難酬等情感，如“，

10.古代詩人認(rèn)為得到江河山川的幫助，視野會更加開闊，詩歌也會更有品味。“江山”作為一個富有

審美意味的詞語，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“，:

開放式理解性默寫練習(xí)(A)

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，古詩詞中描寫七夕這一傳統(tǒng)節(jié)日的詩句有：

a，，，O

2.在古詩文中，詩人常借“魚”的意象來描繪和諧美好的環(huán)境，抒發(fā)自由自在的感情，如在我們學(xué)過

的詩文中就有這樣的例子：“，

3.古人寫詩詞善于從大自然取材，常以‘'星"作為重要意象來營造特定意境或寄寓感情，如“

4.“窗戶”是中國古代詩歌當(dāng)中較為常見的意象，經(jīng)常用來表達(dá)憂愁苦悶，如：“

5.古詩詞中的“參互成文，合而見義”，能使創(chuàng)作達(dá)到言簡意豐、含蓄凝練的藝術(shù)效果。如“…”

6.“清風(fēng)”拂面，撩動古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是

7.“空”雖表示無，但在詩歌中別有意味，尤其在景物描寫中。例如唐代詩句

8.“多情”一詞常常用來指一個人感情豐富，多愁善感，“多情”也頻繁古詩詞中出現(xiàn)，如“，

9.“浮云”在古典詩歌中是一個常見的意象，其特定的文化內(nèi)涵通常有遮蔽阻擋、漂流不定、變化無

常等，該意象在唐宋詩詞間中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，:

10.中國傳統(tǒng)的酒文化綿綿不絕，滋潤著文人或豪放或深沉或纏綿或憤激的心靈，例如李白的

“”，蘇軾的“”，都使用了“酒”意象。

開放式理解性默寫練習(xí)(九)

時量：15分鐘總分：20分得分：

1?古詩詞中，作者往往通過對歷史人物的評價來寄寓情感。其中，三國人物故事就經(jīng)常被引用，如

2.洲|、汀、渚，指水濱或水中之地，常有禽鳥飛翔、棲停于其上，古代詩文中對此多有描寫，例如:

3.“船”作為古人的重要交通工具，也是古典詩歌中常見意象，如“”

就分別用比喻和借代手法寫船。

4.詩歌是語言的藝術(shù)。疊詞作為一種特殊的語言現(xiàn)象，既可摹聲，又可摹色，使表達(dá)的意象更加確切。

在古代詩歌中運(yùn)用疊詞來摹聲的詩句有：“，二

5.古人常常借草木的興衰寄寓自己的情感。這在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，:

6.古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動生活，如社日，社日有春社和秋社?！吧纭边@個詞語頻繁出

現(xiàn)在古詩詞中，如“,:

7.古人把柳絮稱作楊花，纖細(xì)潔白、輕柔飄飛的楊花，常常成為遷客騷人寄托漂泊無依、離愁別恨

的感情載體，如“，二

8.中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神，唐宋詩詞中表達(dá)舍身報國豪情壯志的詩句比比皆是,

如“,工

9.友情是古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的話題之一，中國古代詩歌中對友情多有贊美，如“,

10.詩人常借“山”表達(dá)復(fù)雜心理，如唐代詩句“

開放式理解性默寫練習(xí)（十）

時量：15分鐘總分：20分得分：

1.“水”具有剪切不斷、永不停息、無休無止等特點，在古代詩人筆下，“水”成了常見的喻愁對象。

如“,”就是以流水喻愁思的千古佳句。

2.美學(xué)家朱光潛說，“杏花”能夠讓人想到“秀麗”“神韻”等詞，是一個意蘊(yùn)豐富的美學(xué)意象?！靶?/p>

花”一詞在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“,

3.古人常用駿馬寄托作者的情懷，唐詩宋詞中常常閃現(xiàn)駿馬的身影，如“,”

4.繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不

再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如：,。

5.“中原”，本意為“天下至中的原野”，后演變?yōu)槿A夏文明和中華文明的發(fā)祥地黃河流域，被視為天

下中心?！爸性币辉~也常被寫進(jìn)很多古詩文中，如“，:

6.漢朝將軍竇憲大敗單于軍隊，于是在燕然山刻石宣揚(yáng)大漢威德，并讓班固作文記之。自此，“燕然”

在古代邊塞詩中就多次出現(xiàn)，如“，:

7.黃鵬俗稱黃鶯，常常被賦予美好歡快的象征意義，是中國古詩中常見的意象，如“"

a，，等等

8.在所有兵器中，劍的意象與詩詞結(jié)合得十分緊密，古代詩人經(jīng)常借劍的意象來表達(dá)尚武精神報國精

神等多種思想感情，如詩句“，:

9.楓至秋而葉紅，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成為古代詩詞曲中常見意象。請舉出兩個借

“楓”傳情達(dá)意的句子：“

10.陸機(jī)說“詩緣情而綺靡”，發(fā)于至情的詩更能使讀者產(chǎn)生共鳴。古代詩歌中描寫思婦與游子相互思

念牽掛的詩句不在少數(shù)，淋漓盡致的情感抒發(fā)令人回味無窮，如

開放式理解性默寫答案（一）

1.（示例一）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

（示例二）7尋陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟

（示例三）月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠

2.示例一：西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（李白《蜀道難》）

示例二：蜀國多仙山峨眉邈難匹（李白《登峨眉山》）

示例三：峨眉山月半輪秋影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）

3.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯

4.連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（景翳翳以將入/撫孤松而盤桓）

5.呦呦鹿鳴食野之蘋

6.中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛/羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)

7.【示例一】萬里悲秋常作客百年多病獨登臺

【示例二】窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船

【示例三】錦江春色來天地玉壘浮云變古今

【示例四】五更鼓角聲悲壯三峽星河影動搖

8.金樽清酒斗十千一尊還酎江月舉匏樽以相屬

9.鍥而不舍，金石可鏤；千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

10.滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（或"寄蜉螂于天地，渺滄海之一粟""曾經(jīng)滄海難為水，除卻

巫山不圖片云""東臨碣石，以觀滄海”）

開放式理解性默寫答案（二）

1.還似舊時游上苑車如流水馬如龍（但使龍城飛將在不教胡馬度陰山/水不在深有龍則靈）

2.示例一：還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩

示例二：⑤遙知兄弟登高處⑥遍插茱萸少一人（王維《九月九日憶山東兄弟》）

示例三：⑤今夜郵州月⑥閨中只獨看（杜甫《月夜》）

示例四：⑤鄉(xiāng)淚客中盡⑥歸帆天際看（孟浩然《早寒有懷》）

示例五：⑤想得家中夜深坐⑥還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人（白居易《邯鄲冬至夜思家》）

3.朔氣傳金柝寒光照鐵衣（《樂府詩集?木蘭詩》）

或：將軍角弓不得控都護(hù)鐵衣冷難著（唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》）

或：鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后（唐?高適《燕歌行》）

4.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

此間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪

5.由題干中“月”“豐富深化某種特定的情緒”可知，所填句子應(yīng)包含“月”這一意象且表達(dá)出特定的

情緒，據(jù)此可根據(jù)所學(xué)篇目和日常積累，聯(lián)想到蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“人生如夢，一尊還酹江

月”或李煜《虞美人?春花秋月何時了》“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”或李白《聞王昌

齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。其余答案只要符合要求且在60篇之內(nèi)，

皆可。

6.空山新雨后天氣晚來秋（杜甫《蜀相》“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”；白居易《琵琶行》

“去來江口守空船，繞船月明江水寒”；陸游《書憤》“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”；姜夔《揚(yáng)

州慢》“清角吹寒，都在空城”；李白《蜀道難》“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”）

7.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪/千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅/感時花濺淚，恨別鳥驚心/春眠不覺曉，

處處聞啼鳥/蕩胸生層云，決眥入歸鳥/山氣日夕佳，飛鳥相與還/蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看/

但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間/鷲鳥之不群兮，自前世而固然

8.示例一：玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來

示例二：長安一片月，萬戶搗衣聲

9.相見時難別亦難東風(fēng)無力百花殘（小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中）

10.欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山/白日依山盡，黃河入

海流）

開放式理解性默寫答案（三）

1.示例一：舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)

示例二：明月松間照清泉石上流

示例三：明月幾時有把酒問青天

示例四：秦時明月漢時關(guān)萬里長征人未還

2.誰家今夜扁舟子何處相思明月樓（示例二“駕一葉之扁舟-，舉匏樽以相屬”示例三“玉鑒瓊

田三萬頃，著我扁舟一葉”示例四“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”）

3.空山新雨后，天氣晚來秋；萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺；正故國晚秋，天氣初肅

4.示例一：陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔示例二：呼兒將出換美酒與爾同銷萬古愁示例三：金

樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢

5.主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦/管弦嘔啞多于市人之言語/老去無心聽管弦病來杯酒不相

便

6.示例一：涉江采芙蓉蘭澤多芳草示例二：竹喧歸浣女蓮動下漁舟示例三：接天蓮葉無窮

碧映日荷花別樣紅

7.低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（《琵琶行》）

或：懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。（《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》）

或：芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。（《長恨歌》）

8.錦城雖云樂，不如早還家。（《蜀道難》）

或：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。（《蜀相》）

或：錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。（《贈花卿》）

或：當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。（《梅花絕句》）

9.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（《登高》）

或：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（《將進(jìn)酒》）

或：吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。（《答張十一功曹》）

或：故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（《除夜作》）

或：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（《念奴嬌?赤壁懷古》）

10.越人語天姥，云霞明滅或可睹。（《夢游天姥吟留別》）

或：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。（《山行》）

或：稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也。（《登泰山記》）

開放式理解性默寫答案（四）

1.夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（《琵琶行》）

或：柔情似水，佳期如夢。（《鵲橋仙》）

或：人生如夢，一尊還酹江月。（《念奴嬌?赤壁懷古》）

或：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（《錦瑟》）

或：我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。（《夢游天姥吟留別》）

2.映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。（《蜀相》）

或：國破山河在，城春草木深。（《春望》）

或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

或：離離原上草，一歲一枯榮。（《賦得古原草送別》）

3.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（《虞美人》）

或：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。（《臨江仙?滾滾長江東逝水》）

或：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（《離思五首》）

或：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

4.積水成淵，蛟龍生焉。（《勸學(xué)》）

或：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之蔑婦。（《赤壁賦》）

或：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。（《李憑箜篌引》）

5.舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。（《客至》）

或：自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。（《江村》）

或：野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。（《積雨犒川莊作》）

或：萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。（《登快閣》）

6」參考示例］無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來〃滾滾長江東逝水，浪花淘盡芙雄〃

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流〃不知江月待何人，但見長江送流水

7.［參考示例）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生〃天街小雨潤如酥，草色遍看近卻無

8.國破山河在城春草木深（山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍/四十年來家國三千里地山河）

9.春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾（竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；春江潮水連海平，海上

明月共潮生；潮潮隨波千萬里，何處春江無月明）

10.世間行樂亦如此古來萬事東流水（不知江月待何人但見長江送流水（張若虛《春江花月夜》）

六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠（王安石《桂枝香?金陵懷古》）流水落花春去也天上人間（李煜

《浪淘沙?簾外雨潺潺》）誰道人生無再少門前流水尚能西）

開放式理解性默寫答案（五）

1.遙知不是雪為有暗香來

疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏

東籬把酒黃昏后有暗香盈袖

蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去

2.故木受繩則直金就礪則利

3.寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟

譬如朝露，去日苦多

夫天地者，萬物之逆旅也

4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也

5.夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙

感時花濺淚，恨別鳥驚心

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎

物是人非事事休，欲語淚先流

6.【示例】無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

7.【示例】危橘獨夜舟（孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪/歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)/桂棹兮蘭槳，擊空明

兮溯流光/玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉）

8.【示例】爾來四萬八千歲，上有六龍回日之高標(biāo)勢拔五岳掩赤城，天臺四萬八千丈

9.江晚正愁余，山深聞鸚鵑/宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鴿飛。/新帖繡羅襦，雙雙金鵬搗。

10.白露橫江，水光接天/君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回〃落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一

色

開放式理解性默寫答案（六）

L示例一：而庭階寂寂小鳥時來啄食。示例二：蟬噪林逾靜鳥鳴山更幽。示例三：舍南舍北

皆春水但見群鷗日日來。示例四：山光悅鳥性潭影空人心。示例五：獨憐幽草澗邊生上

有黃鵬深樹鳴。

2.江月年年望相似（不知江月待何人）澄江一道月分明（一尊還酹江月）

3.示例一：然則北通巫峽，南極瀟湘

示例二：斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路

4.【示例一】鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。一一王灣《次北固山下》

【示例二】洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。一一王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

【示例三】洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。一一張籍《秋思》

【示例四】即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。一一杜甫《聞官軍收河南河北》

5.示例一:縱一葦之所如凌萬頃之茫然

示例二:孤舟裝簽翁獨釣寒江雪

示例三:細(xì)草微風(fēng)岸危墻獨夜舟

示例四:玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉

6.虎鼓瑟兮鸞回車仙之人兮列如麻（金戈鐵馬，氣吞萬里如虎）

7.示例一：桑之未落其葉沃若（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）

示例二：狗吠深巷中雞鳴桑樹巔（陶淵明《歸園田居（其一）》）

示例三：開軒面場圃把酒話桑麻（孟浩然《過故人莊》）

示例四：翳翳桑榆日照我征衣裳（杜甫《成都府》）

8.示例一：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草

示例二：昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑

示例三：芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂

示例四：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開

9.示例：鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文（張若虛《春江花月夜》）

西風(fēng)緊北雁南飛（王實甫《長亭送別》【正宮】【端正好】）

雁過也正傷心（李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》）

雁字回時月滿西樓（《一剪梅》）

塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意（范仲淹《漁家傲》）

戍鼓斷人行秋邊一雁聲（杜甫《月夜憶舍弟》）

10.小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

開放式理解性默寫答案（七）

1.我有嘉賓鼓瑟吹笙（錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年；窈窕淑女，琴瑟友之；虎鼓瑟兮鸞

回車，仙之人兮列如麻）

2.春花秋月何時了？往事知多少。（李煜《虞美人》）

明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

春歸何處？寂寞無行路。（黃庭堅《清平樂?春歸何處》）

3.酌酒以自寬舉杯斷絕歌路難/時時猶唱后庭遺曲/羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)/此夜曲中聞?wù)?/p>

柳何人不起故園情/更吹羌笛關(guān)山月無那金閨萬里愁/泛菊杯深吹梅角遠(yuǎn)/商女不知亡國恨隔江

猶唱后庭花/不堪昨夜雙垂淚西去陽關(guān)第一聲/一聲何滿子雙淚落君前……

4.【示例一】親朋無一字，老病有孤舟（杜甫《登岳陽樓》）

【示例二】孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）

【示例三】叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首?其一》）

【示例四】何年是歸日，雨淚下孤舟。（李白《秋浦歌?其二》）

5.吳楚東南班乾坤日夜?。ǘ鸥Α兜窃狸枠恰罚?氣蒸云夢澤波撼岳陽城（孟浩然《望洞庭湖贈張丞

相》）/遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺（劉禹錫《望洞庭湖》）

6.示例：①春花秋月何時了往事知多少

②江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰

7.少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

鐵衣遠(yuǎn)成辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

同心而離居,憂傷以終老。

8.漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊

9.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（杜甫《登高》）

10.【示例一】江山如畫一時多少豪杰【示例二】千古江山，英雄無覓孫仲謀處

【示例三】遲日江山麗，春風(fēng)花草香【示例四】獨自莫憑欄，無限江山

開放式理解性默寫答案（八）

1.示例一：飛星傳恨銀漢迢迢暗度示例二：雙星何事今宵會遺我庭前月一鉤示例三：天階夜

色涼如水坐看牽牛織女星、

2.潭中魚可百許頭皆若空游無所依（或：沙鷗翔集，錦鱗游泳）鷹擊長空魚翔淺底

3.星垂平野闊月涌大江流/月明星稀，烏鵲南飛/日星隱曜，山岳潛形/五更鼓角聲悲壯，三峽星

河影動搖

4.何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（來日綺窗前，寒梅著花未守著窗兒，獨自怎生得黑）

5.【示例一】煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家

【示例二】主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦

【示例三】秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還

【示例四】花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開

【示例五】當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃

【示例六】東西植松柏，左右種梧桐

6.示例一：清風(fēng)徐來，水波不興（蘇軾《赤壁賦》）

示例二：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）

示例三：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

示例四：薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟（阮籍《詠懷八十二首?其一》）

7.【示例一】映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音（杜甫《蜀相》）

【示例二】又聞子規(guī)啼月夜，愁空山（李白《蜀道難》

【示例三】空山新雨后，天氣晚來秋（王維《山居秋暝》）

8.多情應(yīng)笑我早生華發(fā)

9.【示例一】浮云游子意，落日故人情

【示例二】總為浮云能蔽日，長安不見使人愁（李白）；

【示例三】浮云終日行，游