學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書背景隨著城市化進程加快和人民生活水平的提高，人們對教育資源的需求也不斷增加。然而，由于學(xué)校教育資源的有限性，一些社區(qū)居民在子女入學(xué)問題上面臨著一定的困難，尤其是一些基層社區(qū)。為了解決這一問題，學(xué)校和社區(qū)需要建立更緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系，實現(xiàn)共同發(fā)展，共同促進教育水平的提高。目的為了促進學(xué)校與社區(qū)之間的合作、使社區(qū)教育資源得到合理的配置，構(gòu)建教育共同體，達到資源優(yōu)化整合的目的，希望在學(xué)校和社區(qū)之間達成共建協(xié)議。內(nèi)容1.建立學(xué)校社區(qū)共建機制學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立學(xué)校社區(qū)共建領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定共建協(xié)議，建立協(xié)商機制，推動學(xué)校與社區(qū)的合作。2.資源共享學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立資源共享機制，共享既有的教育資源、人力資源、物質(zhì)資源和信息資源等。學(xué)校應(yīng)開放部分教育資源給社區(qū)居民使用，同時鼓勵社區(qū)居民參與校園行動及學(xué)術(shù)活動。3.活動合作學(xué)校和社區(qū)應(yīng)共同舉辦一些有意義的活動，如夏令營、文藝匯演、體育比賽等，豐富社區(qū)居民的文化生活。在策劃、組織、實施等方面，雙方聯(lián)手合作，共同發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同實現(xiàn)活動目標。4.交流合作學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立交流合作機制，開展教師交流、學(xué)生交流、家長交流等，促進教學(xué)相長、互學(xué)互鑒。5.信息共享學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立信息共享平臺，共享學(xué)校和社區(qū)的教育動態(tài)、政策信息等，加強互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)。維護與實施1.機制維護為確保學(xué)校社區(qū)共建機制的順利實施，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)定期召開共建領(lǐng)導(dǎo)小組會議，匯報共建情況，評估共建效果，不斷完善機制。2.信息共享學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立信息管理機制，確保信息安全和可靠，保護學(xué)校及社區(qū)的信息安全。3.補充協(xié)議在共建過程中，學(xué)校和社區(qū)如有新的需求和條件變化，雙方可以根據(jù)實際情況，補充協(xié)議，以達到更好的合作效果。合作意義學(xué)校與社區(qū)共建，是學(xué)校教育資源與社區(qū)教育需求相結(jié)合的一種模式，是共同促進教育公平、提高教育水平的有效途徑。學(xué)校和社區(qū)之間建立共建機制，不僅合理調(diào)配教育資源，還可以促進社會和諧、增強社區(qū)凝聚力?？偨Y(jié)學(xué)校與社區(qū)合作，學(xué)校傳遞了教育資源，社區(qū)提供了教育需求，這樣的合作可以極大地推進教育資源的優(yōu)化、整合和共享，兩個領(lǐng)域之間毫無關(guān)聯(lián)的事物將會連接起來。建立對話、溝通、共建的合作模式