通用版關愛留守兒童演講稿三篇

通用版關愛留守兒童演講稿三篇通用版關愛留守兒童演講稿范文1

大家好！我是高雄教育黨支部的劉關偉，今日我演講的題目是——留守兒童更需要愛。

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。〞愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

時代進展的趨勢是：人才越來越重要，越來越寶貴，也越來越被重視。小學生是今日的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農村外出打工就業(yè)人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照看，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照射，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成果落后，就是淘氣搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案特別重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關系到孩子的將來，關系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們經常叫我們頭痛、憂慮、生氣、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安靜，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發(fā)覺問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。

想到了這里，我的眼前不禁出現出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑皮了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“唱歌〞的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！〞是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的確實確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我專心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機智著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今日太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么主動？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了？一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我留意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！〞可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他好像明白了什么，悄悄走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！〞我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句確定，一次嚴峻的批判。

因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不肯定耀眼，但是肯定能夠長期地照射著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去。〞他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不愿諒解自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永久年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美妙的心靈，立志把學生培育成“大寫的人〞。從他們身上，學生不僅學到了淵博的`學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。

我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。

感謝大家！

通用版關愛留守兒童演講稿范文2

各位領導，老師，同學們：

大家好!

據有關部門統(tǒng)計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應當得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童〞，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康歡樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的暖和，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心期望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關心。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的苦惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫〞。

期望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氣氛中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，主動進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成果回報社會各界的殷切期望。

通用版關愛留守兒童演講稿范文3

敬重的各位領導，各位老師，友愛的同學們：

大家上午好!

在這美妙的金秋時節(jié)，我們團聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!

留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和進展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高-瞻遠矚，搶先提出了“三關〞這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關懷和支持下，在全體“代理家長〞的努力工作下，“三關〞工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了很多的學習和效仿者。

今日，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的暖和，我的心情特別興奮。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的興奮情懷。

自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，仔細的做到對留守兒童的“三管一強化〞、“五必訪〞、“十個一〞。盡量讓代管的留守兒童心理有依靠，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的狀況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她單獨在家生活，除了學習以外，還得承當肯定量的家務勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體愁悶的她，我的直覺告知我，她肯定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體狀況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是如今的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，本來活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出如今她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信念。由于家庭的并不寬松，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。

當我了解到這一狀況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要單獨承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

之后，我每節(jié)課都要關注她，讓她回答下列問題，準時地鼓舞她，樹立她的信念。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

就這樣，我成了她最親熱的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信念，懂得回報社會。

今日，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了憧憬，她走進社會，她要用她的實際行動實現自己的人生理想，而我們仍舊保持著每周一次的電話，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時，教師一句確定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能轉變一個人