小班十一月工作總結5篇

小班十一月工作總結5篇小班十一月工作總結篇1

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，如今，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學方面：

在教學上我始終是以“玩中學，學中玩〞的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面:

1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，引導幼兒情愿吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導幼兒在每次活動完后，合作整理整理各項物品。

4、引導幼兒大膽回答下列問題，大膽的和老師溝通。

5、鼓舞幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

6、鼓舞幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

三、家長工作;

我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的協(xié)作，如今天氣冷我們準時向家長了解了未到幼兒園孩子的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培育幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也常常電話聯(lián)系溝通，精確準時的把孩子在園的狀況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

在本月的“家長開放日〞活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，預備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中肯定要提前做好預備工作，三位老師的工作詳情上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。

小班十一月工作總結篇2

隨著天氣的轉冷，十一月份的教學活動又接近了尾聲。本月我班重點是繼續(xù)加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動。

一、教育工作

小班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維靈敏等特點。依據(jù)新的教學理念，我們在教育教學中采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習主動性和主動性。比方數(shù)學活動中，我們從重教轉向重學，注重幼兒主動建構的過程。我們利用好玩的游戲目引導幼兒在“玩"中學，操作中練，使他們主動、開心地學。如富于思索啟發(fā)性的“猜謎〞、富有情趣的“打保齡球〞、“摘蘋果〞,等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參與，有效地提高了學習興趣。缺乏之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強。

美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪，折，捏〞等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織支配畫面，具有肯定的想象力和創(chuàng)造力。語言活動是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，很多幼兒心里明白但是表達不主動，表如今講故事、看圖說話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王〞的活動，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說、敢說、情愿說，進一步培育幼兒的自信念。

隨著“科學小制作〞活動的展開，我班科學探究區(qū)的材料也更加豐富了，孩子們和家長一起利用廢舊材料制作了各種科學小制作，在全園的評比中我班方新銳小朋友制作的“好玩的小燈〞，王清源小朋友制作的“旋轉的七色花〞獲得了一等獎。

二、常規(guī)及安全工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行適當?shù)恼{整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和衛(wèi)生學問的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要留意安全，認識常見的安全標志。結合“119〞消防安全日，我園還進行了消防演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃命方法和留意事項等，對幼兒進行自我愛護和安全防護的教育。

三、反思調整

小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思缺乏，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐煩糾正和引導。

小班十一月工作總結篇3

不知不覺，本學期勞碌而又充實的教學工作又要結束了。本學期以《指導綱要》為根據(jù)，以《目標實施方案》為目標，在教育教學過程中，我們不斷的探究討論，明確了教育目標。在園長的支持、幫助下我們反復學習，不斷探究，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析討論，使我們的教學觀念不斷轉變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結匯報如下：

一、教師觀念

1、教育思想的轉變

在本學期的教學過程中，教師一邊實施課程方案，一邊領悟《綱要》的精神，并敏捷運用到實踐工作中。通過多方面的理論學習我們清晰教學中要討論三方面的內容：教學的目標是什么、幼兒學習的特點是什么,促進目標落實的措施是什么，明確活動中應保持科學和諧的師幼二主關系，在豐富多彩的一日生活中班級教師不再是高高在上的“權威〞、指揮者，而是孩子們親熱的游戲伙伴、合、傾聽者；是孩子們活動的支持者、幫助者。在本學期的教學的過程中，我們發(fā)覺，要促進幼兒主動學習主動進展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要敬重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的最近進展區(qū)，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有閱歷了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，進展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，表達游戲教學的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒情愿、敢于表達。

2、敏捷駕馭課程方案

本學期我班敏捷實施課程方案，依據(jù)幼兒的興趣調整活動內容。我們本著走出去的教學方式，培育幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒四周的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼兒大膽提問。通過多種形式的探究活動，更有效的完成了教學目標。也表達了教學、游戲一體化的的精神。這樣不僅使幼兒們學習到學問，而且還有利于培育幼兒的環(huán)保意識。

3、面向全體，因材施教

?幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進幼兒的全面進展。本學期這方面(推舉訪問)在我班的教學中主要表如今兩方面：一是了解幼兒的已有閱歷，通過在教學中分析幼兒的已有閱歷，確立新的活動的進展目標，我們發(fā)覺在開學的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導啟發(fā)下理解故事的內容，因此本次活動的目標定位較低，主要是能喜愛、仔細的`傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導下理解故事的道理。二是活動中幼兒進展的個體差異，考慮到班級幼兒進展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進行定位。由于目標定位精確，所以效果特別好。

4、樹立“一日活動即課程〞的大教育觀

依據(jù)《綱要》的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都留意教育目標的滲透。如在實施“我的好朋友〞的主題活動時，生活活動中我們會指導幼兒互相團結友好相處，鼓舞幼兒多交朋友，從而培育幼兒互相團結的意識，同時利用點名活動，請幼兒說說自己的好朋友，在戶外活動時，我們引導幼兒與好朋友共同共享玩具，相互謙讓，在集體活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應相互關愛，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講解并描述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓舞幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助。

二、加強專題討論的力度，到達教研促教改的目的

在分析本班幼兒進展現(xiàn)狀、前測水平的基礎上，擬定班級討論報告，實行試驗法、觀看法、對比法等方法了解試驗結果與成效。然后確定幼兒進展階段主題及目標，再次擬定本學期討論的具體措施。重點指導幼兒參加結構游戲的興趣，及基本技能的把握，利用激勵機制的方法，調動幼兒參加活動的興趣，給幼兒創(chuàng)設了一個寬松自由的氣氛，鼓舞幼兒大膽進行想象創(chuàng)造，幼兒由起初的單純仿照，到隨著已有閱歷的增加，幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升，為真正調動幼兒的內部需求，再次，我們特別注重幼兒同伴間的互相學習，這樣不但進展了幼兒的拼插能力、語言表達能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認識到同伴的優(yōu)點，培育幼兒向他人學習的意識。

三．教育途徑的寬泛

1．環(huán)境

?綱要》中提出的〞幼兒的進展依靠于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒進展的資源〞，本學期我們樹立科學的兒童觀，教育觀，認識到幼兒是環(huán)境的主人，充分讓幼兒參加到環(huán)境創(chuàng)設中，調動幼兒創(chuàng)設環(huán)境的主動性。結合小班幼兒的年齡特點。突出小班活動區(qū)溫馨、童趣的設計，整個給幼兒營造一種家的感覺，是幼兒盡快熟識環(huán)境

2、實踐活動的開展

實踐活動是一個具體感知的過程，本學期我們結合主題實施了很多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導幼兒具體感知，使幼兒在體驗中增長了學問。

3、建立幼兒園、家庭、一體的教育方式

4、留意各領域教學目標的有機融合

5、各種輔助教學的運用

四、幼兒進展

1、共同生活

本學期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習慣的養(yǎng)成，是他們成長進展基礎。在行為習慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，教師為幼兒樹立典范，晨間接待時，教師主動向前進行晨間接待，并用洪亮的聲音同幼兒打招呼，遇到生疏人，教師主動催促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓舞幼兒互相問好，通過本學期的培育，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶著本班幼兒參觀幼兒園。鼓舞幼兒要英勇。通過活動，加強了幼兒的自我愛護意識。本學期我們依據(jù)季節(jié)的改變組織戶外活動，在戶外活動中留意幼兒的進展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)覺有的幼兒身體素養(yǎng)較好，但有的體質較差，活動中動作不協(xié)調，這樣給我們肯定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有進展，而且通過參加戶外活動評比，使我們認識到應怎樣科學、合理的組織戶外活動，依據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結合季節(jié)改變，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是留意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能到達目標，都能有興趣地參加活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜愛的玩具，進行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素養(yǎng)的進展，而且還注重幼兒情感的教育，如：疼惜玩具、團結合作、自我愛護、協(xié)商等待等情感的培育。本學期針對獨生子女自私的獨特，在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。同時我們也注重家園協(xié)作到達教育的最正確效果。

2、探究求知

3、體驗表達五、努力方向

1、教師將加強理論學習，樹立科學的教育、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。

2、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

3、加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

以上是本學期的教學總結，在工作中我們還存在很多缺乏之處，需要不斷的探究、學習，我們決心不斷學習領悟《綱要》精神，轉變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。

小班十一月工作總結篇4

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到《廉江市教育局關于印發(fā)開展20xx年"安全生產月"活動的通知》后，我園制定了實施方案并結合自身實際狀況開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆

緊防范我園的領導始終都十分重視幼兒園的安全工作，強調幼兒"保教"工作，必需"保育"在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作。

因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非推斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中取得了肯定的成果。

二、豐富活動形式，大力宣揚

對安全隱患加大排查力度。安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛(wèi)生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型h1n1流感、防中暑、防地震、防天災人禍(本月重點：防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型h1n1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼兒安全思想教育，增添孩子的自我愛護意識，保證幼兒平安健康成長。

增加師生及家長對甲型h1n1流感的認識。收集資料，制作預防甲型h1n1流感的宣揚小冊，分發(fā)給家長閱讀，起到了良好的宣揚效果。

將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次"安全月"活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以到達教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要留意、防手足口病、交通安全與消防安全......、借無聲之處，做安全宣揚。我們在園內惹眼的地方懸掛了橫幅，增加"安全月"的普及認識，在園內的黑板報中出了以安全學問為主的宣揚刊，為我們的教職工和家長提供各種安全學問。

組織幼兒觀看安全專題片。如模擬火場逃命專題、地震學問專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學習到了生動的安全學問。

三、活動成效較為顯??

借著"安全月"這個平臺，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心里，為幼兒撐起安全的愛護傘。

我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到"警鐘長鳴、防范在先"。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

小班十一月工作總結篇5

回顧這學期,勞碌而開心的工作,共同努力下,取得了較好的成果。為了更好的做好進后的工作,總結閱歷、吸取教訓,本人特就這學期本班的工作總結如下:

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做游戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，如今幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

在老師的催促下用餐還能做到仔細不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的催促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了清靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要