高二下學期工作計劃8篇

高二下學期工作計劃8篇高二下學期工作計劃篇1

這個學期是高二的下學期，他們除了即將在一年后迎接高考的挑戰(zhàn)，還要在這一個學期迎接學考的挑戰(zhàn)。

一、學期建設思想

堅持以學生為重，關注他們的成果，關懷他們的生活。幫助他們樹立正確的學習方式和學習看法，幫助他們在學校里面養(yǎng)成良好的文明習慣，讓他們成為一個高素養(yǎng)的人才，各個方面都不能落下，“兩條腿一起走路〞。，爭取將班級建設為全校最優(yōu)秀的班級。

二、班級介紹

班級的基本狀況不變，一共有四十一個人。從上個學期來看，班級的平均成果都還不錯，能夠進入年級前三。從生活習慣來看，總體偏向良好，但是有一部分同學的自控較差，上課講話等違背班級紀律的事情常常發(fā)生。特殊是有極個別的同學，還違背學校的規(guī)定在晚上睡覺的時間跑出去上網(wǎng)，雖然我已經(jīng)批判過過多次了，但是屢教不改。本學期里面，我爭取在學習上面，讓全部的成果都得到進步，幫助他們樹立更好的學習方式。引導習慣不好的學生改正去欸但，做好監(jiān)督工作。

三、具體的建設措施

1、加強班級文化思想建設

在班上重訴我們的班級目標：讓班級的成果成為全年級平均分最高的班級，穩(wěn)住前三的地位，向第一的地位進發(fā)。

學習環(huán)境建設：利用班費，在班上的墻上粘貼學習標語個名人名言警句，營造一個好的學習氣氛，讓同學們自覺加強學習，樹立一個好的班風。

2、加強班級的紀律管理

我身為班主任要負起責任，常常去教師檢查學生們的學習狀況，催促他們仔細聽課，防止他們有不好的行為。

讓班干部負起自己的職責，在老師不在的狀況，主動做好紀律管理，班委成員將違背紀律的同學記錄在本子上，定時交給我查看狀況。

每一周的周一下午的第八節(jié)課開班會，總結上一周的狀況，發(fā)表自己的評語，指出做的不恰當?shù)牡胤?，催促他們馬上改正。

3、幫助同學們樹立正確的學習觀念

利用獎懲的方式，幫助同學們加強學習，表揚學習進步大的同學，激勵學習落后的同學。通過各種方式，增添他們的自信念。

高二下學期工作計劃篇2

高二下半年，學生的學習時間比較短，學習任務比較重，做好學生的思想工作，端正學生的學習看法，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些冗雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，漸漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特殊是在經(jīng)受大考和分班之后，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的主動性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種狀況，我在本學期實行了“先撫后教〞的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生常常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還經(jīng)常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達了很囂張的程度。為了不讓他們相互勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對狀況對他們進行引導；其次，先揚后抑。

他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)主動，就會給他們以鼓舞和表揚，同時，再結合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心；最終，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批判與自我批判，這樣堅持下來，班上的“后進生〞的消極看法和行為習慣有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，受到了學校領導的口頭表揚。

另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀心情的學生都加以主動的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切〞的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三進展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，依據(jù)自身狀況，在確立奮斗目標的基礎上進展健康的同窗友情，以主動樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最終，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學生。

高三就要到了，期望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。

高二下學期工作計劃篇3

本學期，我擔任高二7-10班的生物教學工作，為適應新課程改革下教學工作計劃的要求，我從各方面嚴格要求自己，主動向老教師請教，結合本校的實際條件和所教班級的學生實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并注重學科滲透，課堂教學能夠聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氣氛，表達自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面進展。作業(yè)批改準時，并做好復批工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期高二生物教學個人工作計劃作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

首先，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。在公開課的課件里，我就采納了《侏羅紀公園》的短片教學，提起學生上課的興趣，引導學生提出問題、探究問題并解決問題的試驗操作能力。我在教學中，同時也鼓舞學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互商量關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，表達生物學科的社會性一面。同時仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

其次，為增添上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把冗雜的問題簡潔化處理后呈如今學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在?？萍妓囆g文化節(jié)上，我要求每個同學制作dna模型，通過模型制作，使學生對生物的興趣提高。同時，課堂上我重視德育工作計劃，讓學生在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面進展和獨特培育。

第三，虛心請教其他老師，在本學期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了許多很有建設性的建議，使我的公開課開展順利。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

第四，真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。對文科班一些基礎特殊差的學生，我還多次批改，重復批改，然后面對面輔導，力求每個學問點都能讓學生理解透徹。

第五，做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，使學生從而自覺的把身心投放到學習中去。準時確定學生的點滴進步。開放課堂教學，鼓舞學生暢所欲言，培育學生的膽識，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思索。

第六，準時對學困生進行課后輔差，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

高二下學期工作計劃篇4

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作支配如下：

一、仔細建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生仔細討論班級規(guī)章制度的完善問題，總結上學期的閱歷和缺乏，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成果和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內(nèi)心思想的改變，查找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培育學生的集體留意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡，性事件的發(fā)生，堅決抵抗社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的進展勢頭。

五、留意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和溝通，準時把握這些學生的思想動向;留意和各科任教教師溝通和協(xié)調(diào)(本論文由文秘范文免費提供，轉(zhuǎn)載請注明！)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的學習

仔細總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的閱歷，組織學生溝通自己的學習方法，互相取長補短，力爭優(yōu)化全部同學的學習方法。每次月考結束以后，準時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

我信任，只要努力，加上全班同學的默契協(xié)作，我肯定會把我班打造成全體班級中最杰出的一個。

高二下學期工作計劃篇5

以高中新課程理念以及學校的進展需求指導自己的語文教學實踐，轉(zhuǎn)變教學觀念，改良教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。

一、學情分析

1.基礎學問層面，高二(9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。

2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。

3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成主動的認識，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

二、教學目標

1.穩(wěn)固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。

2.從高考層面吸引學生對語文的重視，把握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和喜愛，提升對祖國文化的認識及喜愛。

4.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成果。

三、具體措施

1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生留意學問的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

2.細心設計教學，落實課前預習，細心設計課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡略，思路清楚，要點齊全，重難點突出。

3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培育學生主動的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和喜愛。

4.樹立讀書的典范，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推舉書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。

四、教科研工作

1.確定本學期教科研的方向和目標。

2.確立一個小專題進行討論。

3.按科研部支配，主動組織或參加區(qū)級以上課題的討論。

高二下學期工作計劃篇6

高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在高二上期學習的基礎上，繼續(xù)拓寬學生的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會能力，繼續(xù)培育理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中堅固地把握基礎學問，并具備肯定的自學能力。

一、教育教學指導思想

樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探究教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探究培育學生全面語言能力。

二、教學工作

〔一〕加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，仔細鉆研新教材。

1.按教研組的支配，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對新教材的教法，要仔細把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家商量，以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要留意和高考漸漸接軌；

2.開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開商量，仔細分析長短，互相促進。

特殊是加強本教學組教師之間的溝通，以形成一個具有劇烈的責任心，較強教學能力的集體。

〔二〕必修課：本期教學學問覆蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強基礎學問的訓練，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展學科的課外學問，人文學問，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法：

1.抓好單元教學，突出單元教學重點。仔細學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking、reading、explanationoflanguagepoints、unitexercises、listening，并留意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習學問，而且得到能力的培育；

2.增添教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導〞轉(zhuǎn)為“學法指導〞，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓舞學生的創(chuàng)新意識。相對淡化學問系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培育，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際〞要讓學生充分活動，還要采納多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。

3.課內(nèi)課外閱讀

〔1〕教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要留意“教本〞和“課外閱讀〞的相關延長，即“課外閱讀〞和“教本〞具體課文的相關連接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

〔2〕學生單元小結：

①積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶；

②閱讀報刊文章寫點評；3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關的作文。

〔3〕課堂溝通，課堂內(nèi)除了individualactivity，pairwork，groupwork，discussion，debate這些活動，還有課外的

teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由教師收集作為資料保存。

〔4〕英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，觀賞.這是學生自主學習和“討論性閱讀〞的嘗試。

4.寫作

〔1〕依據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結合；

〔2〕本期擬作作文每單元1次；

〔3〕作文批改要講實效，要調(diào)動學生參加，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力；

〔4〕對優(yōu)秀的作文可進行溝通。

〔三〕充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。

搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。

〔四〕仔細預備本期晚自習的教學工作支配。

三、教學內(nèi)容

1.高二英語教材〔上〕unit11---unit20。

2.語法：①復習定語從句；

②學習不定式的用法；

③學習動詞分詞的用法；

④學習名詞性從句；

⑤學習倒裝句。

四、具體支配

課時進度--全期新課授課16周，每周7課時計，共110課時。每單元授課8-9課時，本期共有10單元，估計需90課時。測驗和考試5-6次。

高二下學期工作計劃篇7

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。依據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，注重引導的方法，培育學生自我管理意識，培育學生主動學習和自覺學習的習慣，努力建設出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

經(jīng)過半個學期的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本狀況及規(guī)章制度有了很清晰的了解，并增添了適應能力，已經(jīng)能夠融入到初中階段的學習當中。但由于處于青春時期的初中學生來說，仍舊需要老師在心理上給予準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，期望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、抓好德育教育，學會承當責任

入學后首先開展“剪斷臍帶做大人〞的主題班會，引導學生認識責任：在家中作為子女的責任，在學校作為學生的責任，在社會作為社會成員的責任等，通過主題班會使同學們認識到責任心的重大意義。并開展感恩活動，讓學生感受到愛不僅是索取，更重要的是付出。要回報父母，理解老師，發(fā)覺友情，用一顆感恩的心對待身邊的親人，老師和同學。

對于班集體，我始終要求學生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就讓學生不僅認識到學習的重要性，更要認識到對班集體的歸屬感。具體工作從三方面入手。

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不曠課，主動參與班級活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出主動性和先進性。定時召開干部會議，鼓舞、培育他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學生在學習中的競爭合作意識，形成“你追我趕〞的比學、敢學;“一幫一〞的合作的好風氣。

本學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生互相學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差〞的學習氣氛。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解學生的學習狀況，進行輔導和催促。

最終，融洽師生關系。經(jīng)過不到一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學生的行為習慣。

二、主動協(xié)作學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，主動完成學校布置的各項工作，進行每天的小清掃和每周的大掃除，抓好衛(wèi)生工作。

安全是學生學習的保障，沒有安全學生就沒有和諧的學習環(huán)境，所以我們要做到警鐘長鳴，堅持對學生進行安全隱患教育，堅持每周一排查，并利用班會、板報等陣地對學生進行安全教育，讓學生把握逃命技巧等。

三、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中仔細負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培育更多的學生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

四、主動協(xié)作任課老師進行有序的教學工作

主動探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培育獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課教師了解學生的學習狀況，以自己的能力協(xié)作任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，在這個新的起點上，我信任憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

高二下學期工作計劃篇8

我是一名小學數(shù)學教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生，我制定了新學期的數(shù)學教學計劃，內(nèi)容有下：

一、學生把握學問狀況分析

本班共有65人，男生35人，女生30人，全班學生學習基礎尚可，但課堂參加意識較差，缺乏學習的主動性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素養(yǎng)較差，要加強體育鍛煉。

二、教學內(nèi)容

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡潔的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。

三、教學目標

1.了解統(tǒng)計的意義，學會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較嫻熟地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會依據(jù)除法的意義解決一些簡潔的實際問題。

3.使學生學會分辨軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4.讓學生在嫻熟把握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡潔和稍冗雜的涉及乘、除運算的實際問題。

5.使學生進一步把握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

6.使學生經(jīng)受把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。把握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

7.結合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)受數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

8.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。

9.通過一系列的猜想、比較、推理等活動，使學生感受簡潔推理的過程，找出簡潔事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

10.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

11.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

12.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

四、重點難點

重點：

1、除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。

3、用數(shù)學解決問題。

難點：培育生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。

五、全冊教材分析

〔一〕內(nèi)容變動狀況

1.降低了難度。

主要表達在第一單元和第三單元內(nèi)容的改變上。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，如今重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，如今只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上分辨圖形平移了多少格的內(nèi)容。

2.完善結構體系。

主