初中道德與法治- 我們的情感世界教學課件設計

九年制義務教育部編教材人教版七年級下冊道德與法治

第二單元：做情緒情感的主人

第五課第一框我們的情感世界我對親人的情感結合生活實際，選擇下面的一個方面，與同學分享自己的真情實感我對祖國的情感我對自然的情感我對家鄉(xiāng)的情感我對同學的情感我對老師的情感我對動物的情感第五課第一框時政播報我是小小播報員1.了解情感的類型、豐富多樣的情感，體會情感的多樣性和復雜性。2.正確認識情感與情緒之間的關系。（重難點）3.正確認識情感的作用，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。養(yǎng)習慣1.為什么要有豐富的情感？情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別？P432.情感的種類？P443.情感有哪些作用？P44-P46讓學生展示情感原因活動一打基礎情感的原因情感情感與人交往渴望真摯情誼內心世界更豐富讓學生演示活動二情緒情感區(qū)別短暫、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定聯(lián)系緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感和情緒的關系請欣賞古詩詞賞析活動三激興趣學以致用1、下面的古詩詞表達了怎樣的情感？長太息以掩涕兮,哀民生之多艱！先天下之憂而憂，后天下之樂而樂黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還關心民生的情感關心國家人民的情感熱愛祖國的情感成功示學2.情感的種類？P44基礎性情感：如安全感高級情感：道德感正面的體驗：如愛的情感負面的體驗：如恐懼感兩方面混雜的體驗：如敬畏感《心靈雞湯珍藏本》、《理智與情感》請欣賞小品活動四激興趣合作探究根據(jù)課文P45頁“探究與分享”中圖例的內容，結合自己的情感體驗，回答：1、在上面的情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？2、發(fā)生這些變化說明什么？1、在上面的情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

小時候是依賴媽媽、愛戴媽媽的情感媽媽抱抱我媽媽幫我拿一下

青春期的時候是想擺脫媽媽管制的情感媽媽不理解我我終于獨立啦1、在上面的情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？成年的時候是關心，掛念珍愛媽媽的情感我有了孩子了媽媽真不容易很想媽媽做的飯菜…很擔心媽媽的身體1、在上面的情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生這些變化說明觀點情感伴隨著我們生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)情感的作用（1）滿足人最基本的精神需求（2）情感反映我們對人事的態(tài)度、觀念，影響我們判斷和選擇，驅使我們做出行動。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。反思回顧課堂小結1.“9·3”勝利日閱兵，讓人自豪、震撼！有網(wǎng)友表示，“這樣的閱兵，簡直是讓人自信爆棚。”這一刻最能表達你內心情感的是（）A.顯示我國日益增強的綜合國力B.增強民族凝聚力，喚起愛國主義情感C.中國的軍事實力已經(jīng)是世界上最強大的了D.紀念抗戰(zhàn)勝利，昭示了中國在二戰(zhàn)中的歷史貢獻B

2.(2017·杭州期末)如圖漫畫中不讓座者缺失的情感是（）B寫給我的學生你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，愿你在這短暫的日子里獲