小學(xué)道德與法治-祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《祖國(guó)走向富強(qiáng)》山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課祖國(guó)走向富強(qiáng)活動(dòng)主題一：輝煌的成就課時(shí)：一課時(shí)祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技和國(guó)防等方面全面了解新中國(guó)建設(shè)所取得的輝煌成就。2.通過(guò)對(duì)比，感受人們生活水平的不斷提高。3.激發(fā)學(xué)生深厚的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，外交不斷勝利等方面所取得的輝煌成就，是偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，祖國(guó)才一天比一天富強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)工業(yè)、科技和國(guó)防在取得輝煌成就的同時(shí)，仍將面臨很多困難，需要各方面的人才，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向。一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上星期我在咱全區(qū)六年級(jí)學(xué)生中做了一次六年前后交通出行方面的問(wèn)卷調(diào)查，一共有15000多名六年級(jí)學(xué)生做了問(wèn)卷，你們做問(wèn)卷了嗎？生：我做了。生：我也做了。生：……師：好.通過(guò)做問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)自己小家庭這六年來(lái)出行發(fā)生了不小的變化。你們想看看是什么情況嗎？（出示問(wèn)卷分析圖）二、新授活動(dòng)一問(wèn)卷調(diào)查看變化師:我截取了你們家人出行使用交通工具情況的調(diào)查問(wèn)卷數(shù)字分析，請(qǐng)仔細(xì)看圖，你們從這些數(shù)字讀懂了什么？說(shuō)明了什么？生：老師，我注意了上下兩幅途中自行車(chē)的使用變化，六年前是64.62％，現(xiàn)在是42.53％，說(shuō)明六年前大多數(shù)人出行靠的是自行車(chē)，現(xiàn)在選擇自行車(chē)出行的人少了很多。師：你能注意人們常用的交通工具——自行車(chē)使用情況的前后數(shù)據(jù)變化，看出幾年來(lái)人們出行的變化，很會(huì)前后比較分析。不錯(cuò)！哪位同學(xué)還讀懂了什么？生：老師，我看出六年前后人們出行選擇公共汽車(chē)的變化不大。變化大的是私家車(chē)，這六年間，私家車(chē)增加了將近一倍。師：是呀。從六年前后私家車(chē)使用情況反映了私家車(chē)倍增。老師做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，六年前家里有車(chē)的舉手（25個(gè)學(xué)生，有1人舉手）；現(xiàn)在，家里有車(chē)的舉手（25個(gè)學(xué)生，23個(gè)舉手）。師:你們兩個(gè)沒(méi)舉手，是家里沒(méi)有汽車(chē)嗎？生：我家沒(méi)有。我爸媽都不會(huì)開(kāi)車(chē)，我爸說(shuō)出門(mén)做公交，很方便，沒(méi)有必要買(mǎi)車(chē)。生：我家也沒(méi)買(mǎi)。我爸計(jì)劃買(mǎi)新能源汽車(chē)，環(huán)保又節(jié)能。師：你們兩家雖沒(méi)買(mǎi)汽車(chē)，但是也有自己家庭的計(jì)劃。師：通過(guò)對(duì)咱班學(xué)生家庭私家車(chē)的調(diào)查和上面圖中私家車(chē)數(shù)據(jù)的變化，說(shuō)明了什么？生：說(shuō)明車(chē)多了。生：說(shuō)明我家有錢(qián)了，能買(mǎi)汽車(chē)了。（板書(shū)：家——→富）師：還有哪些變化？生：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在出行坐高鐵、飛機(jī)的也比六年前多了。今年暑假，我和爸媽就從濟(jì)南坐高鐵去北京旅游了，又快又舒服?！瓗煟豪蠋熞哺銈兊募彝ヒ粯?。六年前還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)，一個(gè)是沒(méi)有富余的錢(qián)買(mǎi)車(chē)，再說(shuō)也不是急需用車(chē)，兩年前，家里買(mǎi)了汽車(chē)，原因是女兒考上大學(xué)了，接送她方便些。小結(jié)：通過(guò)看這兩組數(shù)據(jù)變化，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們這里人們出行的交通工具發(fā)生了很大的變化，原來(lái)靠步行或公交車(chē)、摩托車(chē)出行，現(xiàn)在多是選擇開(kāi)車(chē)出行；出門(mén)旅游由原來(lái)坐火車(chē)，長(zhǎng)途汽車(chē)，比較單一的交通工具變成了選擇方式多樣而舒適快捷的交通工具。過(guò)渡語(yǔ)：我們從調(diào)查問(wèn)卷這些數(shù)據(jù)看出了六年的時(shí)間，我們整個(gè)的小學(xué)時(shí)期，家人出行選擇的交通工具就發(fā)生了這么大的變化，那么，讓我們把時(shí)間軸拉長(zhǎng)，讓爺爺奶奶們談?wù)勥@些年在他們身邊的變化。（課前安排在家里請(qǐng)教自己的長(zhǎng)輩，交流這些年發(fā)生的變化。）活動(dòng)二長(zhǎng)輩告訴我學(xué)生分組進(jìn)行（按照衣、食、住、行分四個(gè)組）匯報(bào)交流3、分組匯報(bào)衣組：爺爺奶奶說(shuō)他們小時(shí)候穿著方面，顏色黑灰，布料多是粗布，是自己家人紡、織、縫起來(lái)的，樣式單一老土，不像現(xiàn)在，什么顏色的，什么樣式的，什么布料的都有，穿著舒適又好看。食組：我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，原來(lái)都不夠吃的，吃的多是地瓜面的、玉米面的窩頭，甚至有時(shí)候連這也不夠吃，就吃一些用地里的野菜蒸的菜團(tuán)子，吃的人們干活都沒(méi)力氣，腿腫、腳腫的?，F(xiàn)在，白饅頭，大米飯，牛羊肉，想吃什么買(mǎi)就有。住組：我爸爸跟我說(shuō)，他小時(shí)候住的是磚瓦房已經(jīng)比爺爺住草屋好多了，但是還是現(xiàn)在住樓房好，冬天有暖氣，夏天有空調(diào)，天天能洗澡，下雨屋不漏，幸福指數(shù)爆棚?。⌒薪M：我爺爺跟我說(shuō)，他年輕時(shí)，想來(lái)城里買(mǎi)東西，就得騎自行車(chē)，后來(lái)騎摩托車(chē)，一路上又累又不舒服，現(xiàn)在，坐上公交就能來(lái)；有時(shí)候我爸爸還開(kāi)車(chē)載著我爺爺奶奶去旅游，樂(lè)得他們合不上嘴。師:你爸爸是個(gè)孝順的兒子，你也要向你爸爸學(xué)?。⊥瑢W(xué)們談的都很好，通過(guò)和長(zhǎng)輩的交流，我們了解到爺爺奶奶那一輩人，吃了很多苦，受了很多罪，我們現(xiàn)在生活好了，要多孝順?biāo)麄儯屗麄兌嘞硎芤幌卢F(xiàn)在的好生活。師:我有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)同學(xué)們，那時(shí)候的日子那么苦，是我們的爺爺奶奶他們懶嗎？所以他們的日子才會(huì)那么窮嗎?生們異口同聲:不是。師：是什么原因呢？學(xué)生思考中……生：我爺爺說(shuō)過(guò)，那時(shí)候人們的生活都窮。是因?yàn)槟菚r(shí)候我們的國(guó)家窮。師：是呀！你爺爺說(shuō)得很對(duì)。我們國(guó)家從1949年10月1日向全世界宣告“中華人民共和國(guó)成立了”！我們國(guó)家的成立是建立在百年戰(zhàn)事不斷，軍閥混戰(zhàn)，外敵入侵，民不聊生的基礎(chǔ)上，國(guó)家窮，老百姓也窮、在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)再到今天的強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)歷了68年的奮斗歷程。你們的爺爺奶奶，爸爸媽媽在建設(shè)你們小家的同時(shí)也在建設(shè)著我們的國(guó)家。家，富了，國(guó)也強(qiáng)了。國(guó)家強(qiáng)盛了，小家也富裕了。（板書(shū)：國(guó)→強(qiáng)）過(guò)渡：我們通過(guò)自己家庭“衣食住行”的變化切身感受到我們的小家庭從“窮到富的”變化?，F(xiàn)在讓我們聚焦國(guó)家是怎樣從“弱——強(qiáng)”的變化的?；顒?dòng)三現(xiàn)實(shí)告訴我教師談話：建國(guó)68年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、國(guó)防等各個(gè)領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨正在走向繁榮富強(qiáng)，勤勞的中國(guó)人民正在大步邁向小康社會(huì)。那么，建國(guó)以來(lái)我們偉大的祖國(guó)都取得了哪些輝煌的成就呢？課前根據(jù)同學(xué)們的興趣自己選擇一個(gè)方面去了解現(xiàn)在與過(guò)去有了哪些顯著變化。農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防的巨大變化都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。農(nóng)業(yè)、工業(yè)學(xué)生自學(xué)稍加理解即可。重點(diǎn)談科技的巨大成就。先來(lái)看看農(nóng)業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材64頁(yè)的內(nèi)容。⑴學(xué)生閱讀文字、觀察圖片。教師：從這些圖片和文字中，你看出了什么？學(xué)生自由發(fā)言，描述圖片內(nèi)容，如：農(nóng)民住上了漂亮的新房子；鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了工廠；種地實(shí)行機(jī)械化操作等。⑵仔細(xì)觀察人們澆地的方式，最開(kāi)始是怎么澆的？后來(lái)用什么澆？現(xiàn)在又怎樣澆？教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察三幅圖片，分析三種澆水方式哪種更先進(jìn)、高效？（學(xué)生充分發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解）教師出示課件：人工澆地（費(fèi)時(shí)費(fèi)力、低效） 抽水機(jī)澆地（速度快、容易造成水資源浪費(fèi)） 噴灌澆地（省水、省工、提高土地利用率、增產(chǎn)）⑶教師引導(dǎo)：這樣一比較，我們就可以看出我國(guó)農(nóng)村的巨大變化。目前，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食產(chǎn)量在世界上處于什么水平？學(xué)生根據(jù)提供的信息回答，了解我國(guó)谷物、棉花、花生、肉類(lèi)、油菜籽、水果等產(chǎn)量世界第一的事實(shí)。（4）教師總結(jié)。同學(xué)們，我國(guó)已成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，面積和產(chǎn)量位居世界第一。我國(guó)生產(chǎn)的棉花、油料、谷物、花生、水果等也都位居世界第一。正因?yàn)檫@樣，才保證了人們生活水平的提高。2.了解工業(yè)成就⑴教師引導(dǎo)：我們?cè)賮?lái)看看工業(yè)。請(qǐng)大家觀察65頁(yè)中的內(nèi)容，你從中能看出什么？學(xué)生觀察圖片、閱讀文字。暢談自己從中獲得的感想。⑵教師結(jié)合圖片，引導(dǎo)學(xué)生從我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的過(guò)去與現(xiàn)在，體會(huì)工業(yè)的巨大成就。（出示課件）工業(yè)是一個(gè)古老農(nóng)業(yè)國(guó)邁向新生的夢(mèng)想，而汽車(chē)，正是衡量工業(yè)發(fā)展水平的最顯而易見(jiàn)的標(biāo)志。舊中國(guó)一窮二白，根本沒(méi)有汽車(chē)制造能力。新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了自己的汽車(chē)制造廠。1956年，我國(guó)第一輛汽車(chē)“解放”在“一汽”下線。幾十年來(lái)，我國(guó)的汽車(chē)從“解放”到“紅旗”，從模仿到自主創(chuàng)新生產(chǎn)發(fā)展到多品種生產(chǎn)，“一汽”的跨越見(jiàn)證著中國(guó)汽車(chē)業(yè)的巨大成就。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一汽在上世紀(jì)累計(jì)生產(chǎn)各種汽車(chē)300萬(wàn)輛，實(shí)現(xiàn)利稅180億元，相當(dāng)于建廠投資的30倍。如今，我們已經(jīng)不止有一個(gè)“一汽”、“二汽”，還有許多具有相當(dāng)分量的汽車(chē)制造商。2008年中國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)。⑶教師出示第65頁(yè)下方的文字介紹，引導(dǎo)：你從汽車(chē)產(chǎn)量的突飛猛進(jìn)能明白什么？學(xué)生自由發(fā)言，談自己的看法。教師提示：一方面表明我國(guó)汽車(chē)制造工業(yè)迅猛發(fā)展；另一方面說(shuō)明我國(guó)的汽車(chē)需求量越來(lái)越大，人們的生活水平越來(lái)越高。我國(guó)第一顆原子彈1964年10月16日下午3時(shí)，中國(guó)在西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆原子彈，繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)

、法國(guó)之后，成為世界第五個(gè)擁有核武裝的國(guó)家。毛澤東在1955年發(fā)出號(hào)召，中國(guó)不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈。在今天世界上，我們要不受人欺負(fù)，就不能沒(méi)有這個(gè)東西。中央指定陳云、聶榮臻、薄一波等負(fù)責(zé)籌建核工業(yè)。1959年蘇聯(lián)撤走專家后，中國(guó)決心完全依靠自己的力量完成這艱巨任務(wù)。1962年成立以周恩來(lái)為首的專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在科技人員和國(guó)防建設(shè)指戰(zhàn)員的共同努力下，核試驗(yàn)終于取得成功。中國(guó)政府發(fā)表聲明稱，中國(guó)發(fā)展核武器，完全是為了保衛(wèi)中國(guó)人民免受核戰(zhàn)斗的威脅。同時(shí)鄭重宣布，中國(guó)在任何時(shí)候，任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器，并建議召開(kāi)世界各國(guó)首腦會(huì)議，討論全面禁止和徹底銷(xiāo)毀核武器問(wèn)題。3．重點(diǎn)了解科技成就⑴教師引導(dǎo)：我國(guó)不僅在農(nóng)業(yè)、工業(yè)上創(chuàng)造了奇跡，而且科技方面也取得了輝煌的成就。下面看看66頁(yè)內(nèi)容，你了解多少相關(guān)的知識(shí)？⑵結(jié)合教材提供的圖文，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)第一顆原子彈研制成功的經(jīng)過(guò)和重大意義。⑶教師課件出示相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解。三峽大壩三峽水電站又稱三峽工程、三峽大壩。位于湖北省宜昌市的三斗坪鎮(zhèn)，是世界上規(guī)模最大的水電站，它的功能有十多種，航運(yùn)、發(fā)電、種植等等。1994年正式動(dòng)工興建，2003年開(kāi)始蓄水發(fā)電，于2009年全部完工。三峽水電站大壩高程185米，蓄水高程175米，水庫(kù)長(zhǎng)600多公里，總投資954.6億元人民幣，安裝32臺(tái)單機(jī)容量為70萬(wàn)千瓦的水電機(jī)組。三峽電站最后一臺(tái)水電機(jī)組，2012年7月4日投產(chǎn)，這意味著，裝機(jī)容量達(dá)到2240萬(wàn)千瓦的三峽水電站，現(xiàn)為全世界最大的水力發(fā)電站和清潔能源生產(chǎn)基地。 “東方紅1號(hào)”衛(wèi)星東方紅一號(hào)衛(wèi)星是中國(guó)于1970年4月24日發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。按當(dāng)時(shí)各國(guó)發(fā)射衛(wèi)星的時(shí)間先后排列，中國(guó)是繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個(gè)用自制火箭發(fā)射國(guó)產(chǎn)衛(wèi)星的國(guó)家，由此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天史的新紀(jì)元。東方紅1號(hào)衛(wèi)星重173千克，是從從中國(guó)西北酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空衛(wèi)星的主要任務(wù)是向太空播放《東方紅》樂(lè)曲，同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)星技術(shù)試驗(yàn)，探測(cè)電離層和大氣密度。“東方紅”樂(lè)曲向世界宣示我國(guó)國(guó)防高尖端領(lǐng)域的成就。神州飛船名稱發(fā)射時(shí)間宇航員神舟一號(hào)1999年11月21日神舟二號(hào)2001年1月10日神舟三號(hào)2002年3月25日神舟四號(hào)2003年1月5日神舟五號(hào)2003年10月15日楊利偉神舟六號(hào)2005年10月12日費(fèi)俊龍、聶海勝神舟七號(hào)2008年9月25日翟志剛、劉伯明、景海鵬神舟八號(hào)2011年11月1日神舟九號(hào)2012年6月16日景海鵬、劉旺、劉洋神舟十號(hào)2013年6月11日聶海勝、張曉光、王亞平袁隆平，一個(gè)屬于中國(guó)，也屬于世界的名字，他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。

現(xiàn)為中國(guó)工程院院士的袁隆平，從60年代開(kāi)始致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過(guò)12年的努力，成功培育出了“三系雜交稻”。1976至1987年間，他培育的雜交水稻種植面積累計(jì)達(dá)到11億畝，增產(chǎn)稻谷1000億公斤。1979年，雜交水稻作為我國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)專利轉(zhuǎn)讓美國(guó)。以后，他又研制出一批比現(xiàn)有三系雜交水稻增產(chǎn)5％—10％的兩系品種間雜交組合。

如今，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的雜交水稻引起了世界的關(guān)注，許多國(guó)家的專家到中國(guó)來(lái)取經(jīng)，印度、越南等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)還引種了雜交水稻。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。

為此，我國(guó)政府授予袁隆平“全國(guó)先進(jìn)科技工作者”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”和“全國(guó)先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織授予他金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞汀敖艹龅陌l(fā)明家”榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)際同行稱他為“雜交水稻之父”。2017年又一新科研成果—在鹽堿灘上種水稻。4.感受科技的發(fā)展⑴展示課前科技調(diào)查表，匯報(bào)小組成果科技發(fā)展調(diào)查表項(xiàng)目?jī)?nèi)容年代60年代80年代現(xiàn)在電子通訊電話電話、大哥大郵件、電腦、手機(jī)智能手機(jī)⑵教師：課下老師根據(jù)你們的調(diào)查情況，整理了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家是這討論回答：①在新中國(guó)成立以前的一百多年里，我國(guó)科技發(fā)展怎樣？在世界出于什么水平？②與世界其他國(guó)家相比，現(xiàn)在我國(guó)科技在哪方面是強(qiáng)項(xiàng)？③你覺(jué)得目前我國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛與科技有什么關(guān)系？④你能介紹一下目前我國(guó)的尖端技術(shù)嗎？⑶小組討論，教師適時(shí)指導(dǎo)。⑷教師補(bǔ)充嫦娥三號(hào)

2013年12月2日凌晨1:30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的嫦娥三號(hào)衛(wèi)星，是中國(guó)國(guó)家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器，由著陸器和巡視探測(cè)器（即“玉兔號(hào)”月球車(chē)）組成，進(jìn)行首次月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進(jìn)行分析，將一期工程的“表面探測(cè)”引申至內(nèi)部探測(cè)。

嫦娥三號(hào)其中著陸器定點(diǎn)守候，月球車(chē)在月球表面巡游90天，范圍可達(dá)到5平方公里，并抓取月壤在車(chē)內(nèi)進(jìn)行分析，得到的數(shù)據(jù)將直接傳回地球?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是當(dāng)前世界上下潛能力最強(qiáng)的潛水器。可在海洋的廣闊海域中使用，工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%，對(duì)于中國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海的資源有著重要的意義。中國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。在全球載人潛水器中，“蛟龍?zhí)枴睂儆诘谝惶蓐?duì)。全世界投入使用的各類(lèi)載人潛水器約90艘，其中下潛深度超過(guò)1000米的僅有12艘，更深的潛水器數(shù)量更少，除中國(guó)外，其他4國(guó)的作業(yè)型載人潛水器最大工作深度為日本深潛器的6527米。2012年6月27日，中國(guó)載人深潛器“蛟龍”號(hào)在西太平洋的馬里亞納海溝海試成功到達(dá)7062米海底，創(chuàng)造了作業(yè)類(lèi)載人潛水器新的世界紀(jì)錄。4.了解國(guó)防成就⑴教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀67頁(yè)內(nèi)容，你從中了解了什么?學(xué)生閱讀、小組交流。⑵教師出示本頁(yè)下面的文字，說(shuō)說(shuō)和平年代，中國(guó)人民解放軍肩負(fù)著怎樣的任務(wù)？出示課件：新時(shí)期中國(guó)人民解放軍使命第一、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)第二、抵御外來(lái)侵略第三、捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)完整第四、維護(hù)祖國(guó)安全第五、保衛(wèi)和參加社會(huì)主義革命和建設(shè)(3)教師談話：我們前面學(xué)過(guò)《屈辱與抗?fàn)帯罚私鈴?840年開(kāi)始，中國(guó)就飽受外敵惡的侵略。直到新中國(guó)建立，我國(guó)建立了一支強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們終于可以揚(yáng)眉吐氣、頂天立地做人了。在國(guó)防建設(shè)方面，我們?nèi)〉昧四切┹x煌的成就呢？(4)小組代表上臺(tái)交流匯報(bào)本小組的調(diào)查成果，教師適時(shí)補(bǔ)充指正。（5）教師出示課件，補(bǔ)充中國(guó)人民解放軍——陸軍、海軍、空軍和二炮部隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。（6）了解了我國(guó)的國(guó)防力量后，你們有什么想說(shuō)的？學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。5.感受我國(guó)外交的發(fā)展教師補(bǔ)充我國(guó)外交的“五項(xiàng)基本原則”我國(guó)外交“和平共處五項(xiàng)原則”互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。你知道我國(guó)加入了哪些國(guó)際組織嗎？加入它們有什么作用？三、教師總結(jié)、明理導(dǎo)行這節(jié)課我們一起感受祖國(guó)建國(guó)68年來(lái)所發(fā)生的翻天覆地的巨大變化，相信你們會(huì)有很多收獲，很多感悟。但是，一節(jié)課又不能全面了解我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代后所取得的輝煌成就，推薦幾個(gè)電視節(jié)目，課下收看。電視節(jié)目：《開(kāi)講了》《輝煌中國(guó)》《厲害了，我的國(guó)》《中央財(cái)經(jīng)頻道》《新聞聯(lián)播》板書(shū)設(shè)計(jì)：《祖國(guó)走向富強(qiáng)》山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課祖國(guó)走向富強(qiáng)活動(dòng)主題一：輝煌的成就課時(shí)：一課時(shí)祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-學(xué)情分析我所執(zhí)教的聊城市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于聊城市東部城郊結(jié)合部，近一多半的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化較為熟悉。學(xué)校東部、北部不足千米便是農(nóng)田，即使是城里的學(xué)生，他們對(duì)農(nóng)村的變化也不陌生。所以從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)業(yè)發(fā)展所取得的巨大成就，學(xué)生們有所見(jiàn)、有所聞、有所感，因此農(nóng)業(yè)的發(fā)展，學(xué)生耳聞目染，理解起來(lái)較為容易。但從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和外交的成功，他們不能直接感受到的。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)、科技的迅速發(fā)展知之甚少，成為認(rèn)知中的薄弱點(diǎn)，也不曾意識(shí)到生活水平與質(zhì)量的提高是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全體人民共同努力得來(lái)的。

因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，外交不斷勝利，是偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，祖國(guó)才一天比一天富強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)驕傲。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了六年來(lái)關(guān)于出行變化的調(diào)查問(wèn)卷在上課前的一周讓學(xué)生和家人一起做。上課前一天從我從學(xué)生身邊入手，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解，充分利用生活中的素材，以及學(xué)生的家人和周?chē)说纳罱?jīng)歷等鮮活的生活事例；依托教材上的歷史圖片，讓學(xué)生進(jìn)行充分的解讀和想象；讓學(xué)生在對(duì)信息的搜集、整理和分析中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提升民族自豪感。祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-----效果分析祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就，我通過(guò)設(shè)計(jì)的三個(gè)活動(dòng)（活動(dòng)一問(wèn)卷數(shù)據(jù)告訴我；活動(dòng)二長(zhǎng)輩告訴我；活動(dòng)三現(xiàn)實(shí)告訴我），學(xué)生了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就，加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于探索?；顒?dòng)一問(wèn)卷數(shù)據(jù)告訴我這是包括聽(tīng)課學(xué)生在內(nèi)的1000多名六年級(jí)學(xué)生做的一份調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)學(xué)生自己回憶自己一年級(jí)時(shí)和現(xiàn)在六年級(jí)，出行所乘交通工具的變化，從六年前的出行多是靠自行車(chē)、摩托車(chē)、公交車(chē)、火車(chē)到現(xiàn)在的私家車(chē)、高鐵、飛機(jī)的交通出行變化，切實(shí)感受到祖國(guó)交通飛速發(fā)展的變化。通過(guò)一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比，學(xué)生感受真實(shí)，體驗(yàn)深刻?；顒?dòng)二長(zhǎng)輩告訴我如果六年的變化學(xué)生身在其中，感覺(jué)不明顯，我又把時(shí)間軸拉長(zhǎng)，課前讓孩子們和自己的長(zhǎng)輩交流，詢問(wèn)自己家庭的變化。學(xué)生通過(guò)和自己長(zhǎng)輩的交流，知道了長(zhǎng)輩們幾十年前吃不好，有時(shí)甚至都吃不飽，吃糠咽菜還發(fā)生過(guò)餓死人的時(shí)候，到現(xiàn)在想吃啥有啥，從吃飽飯到吃的有營(yíng)養(yǎng)的巨大轉(zhuǎn)變；通過(guò)交流原來(lái)穿粗布衣到黑灰白綠再到現(xiàn)在的樣式美觀色彩多樣服飾變化；從原來(lái)住土房、平房、瓦房到樓房、別墅的變化中感受到中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的巨變。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，小家庭的變化是伴隨著國(guó)家的發(fā)展而變化，從而增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和民族自豪感?；顒?dòng)三現(xiàn)實(shí)告訴我教材中通過(guò)從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防、科技、外交幾方面向?qū)W生展示我國(guó)幾個(gè)方面的變化，但是資料都是十幾年前的了，不足以表現(xiàn)新時(shí)代我國(guó)取得的輝煌成就，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇不同的調(diào)查內(nèi)容，組成小組進(jìn)行合作探究。放手讓學(xué)生對(duì)自己調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行選擇、確定，只要能夠反映祖國(guó)的發(fā)展變化，能夠體現(xiàn)祖國(guó)人民奮斗的歷史足跡，我都給以肯定。我也收集了大量的資料并且做到爛熟于心，在學(xué)生需要老師的時(shí)候及時(shí)給予學(xué)生幫助，使學(xué)生充分感受祖國(guó)方方面面的成就，同時(shí)體會(huì)成就取得的艱辛，并由衷地產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)深厚的熱愛(ài)之情。最后通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生整體上回顧本節(jié)課我們從哪些方面了解祖國(guó)已經(jīng)取得和正在取得的輝煌成就，并給學(xué)生推薦相關(guān)電視節(jié)目如：《輝煌中國(guó)》紀(jì)錄片六集《厲害了，我的國(guó)》《中央財(cái)經(jīng)報(bào)道》《新聞聯(lián)播》等，這些節(jié)目全面介紹我國(guó)現(xiàn)在的變化，培養(yǎng)學(xué)生看新聞，明國(guó)情，知曉天下大事，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，很好的增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感?！蹲鎳?guó)走向富強(qiáng)》山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課祖國(guó)走向富強(qiáng)活動(dòng)主題一：輝煌的成就課時(shí)：一課時(shí)祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-教材分析《祖國(guó)走向富強(qiáng)》是山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課?！白鎳?guó)走向富強(qiáng)”包含“輝煌的成就”和“邁向小康社會(huì)”兩個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)探究祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，樹(shù)立民族自豪感?！拜x煌的成就”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)，感受祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的重要組成部分，它主要介紹了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)從1949年建國(guó)以來(lái)，尤其是1978年改革開(kāi)放以來(lái)，歷經(jīng)68年曲折道路所取得的輝煌成就，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的意愿?！拜x煌的成就”從教材的63頁(yè)至69頁(yè)，將學(xué)生分成“農(nóng)業(yè)小組”、“工業(yè)小組”、“科技小組”和“國(guó)防小組”四個(gè)小組去探究祖國(guó)建設(shè)所取得的成就，并提醒學(xué)生運(yùn)用分析、比較的方法學(xué)習(xí)。在這四個(gè)部分中，教材先用幾幅圖片展示了祖國(guó)建設(shè)的成就，再用一段文字對(duì)之加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。這些圖片不僅增強(qiáng)了說(shuō)服力，還提醒了學(xué)生探究的方向。除了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技和國(guó)防，教材還揭示了祖國(guó)在其他方面的建設(shè)成就。如通過(guò)“一國(guó)兩制”收回了香港和澳門(mén)，積極參與國(guó)際事務(wù)等。關(guān)于香港和澳門(mén)，教材首先呈現(xiàn)了他們回歸的畫(huà)面，再給出了一篇文章《靜靜的靜海寺》與之相呼應(yīng)。文章回憶了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》的歷史，提醒人們國(guó)家曾經(jīng)遭受的恥辱。關(guān)于國(guó)際事務(wù)，教材呈現(xiàn)了三幅國(guó)家主席胡錦濤與外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談、進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)、出席國(guó)際會(huì)議的圖片，顯示了目前我國(guó)越來(lái)越重要的國(guó)際地位。在國(guó)家的工、農(nóng)、科技、國(guó)防、外交等建設(shè)取得輝煌成就的同時(shí)，人們的生活水平也得到極大的改善，在這一活動(dòng)主題最后，教材用一組圖片和文字說(shuō)明了這一點(diǎn)，這樣才會(huì)使學(xué)生更加全面深刻的了解我們祖國(guó)發(fā)展變化之巨大。以上是我對(duì)教材呈現(xiàn)的內(nèi)容分析，由于教材是2006年出版的，截止授課時(shí)間時(shí)又過(guò)去了11年。這11年國(guó)家在各方面均又取得非常大的變化，我們?nèi)嗣裾嬲w會(huì)到我們的祖國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大變化，尤其是近五年，國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平同志提出建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，所以，教材中的內(nèi)容已不足以呈現(xiàn)我國(guó)取得的輝煌成就，課前讓學(xué)生根據(jù)自己興趣在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、國(guó)防、外交等方面選一收集資料，體會(huì)國(guó)家和人民反生的巨大變化，取得的輝煌成就。我也收集豐富的資料，作為補(bǔ)充我們國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代后各方面取得的新成就作為這節(jié)課的課程資源，讓學(xué)生體會(huì)我們國(guó)家取得輝煌成就，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的意愿，樹(shù)立民族自豪感。祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就---評(píng)測(cè)練習(xí)第1題你是六年級(jí)學(xué)生嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例是101996.96%否323.04%本題有效填寫(xiě)人次1051第2題您的孩子正在讀小學(xué)六年級(jí)嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例是104098.95%否111.05%本題有效填寫(xiě)人次1051第3題六年前，你家出行經(jīng)常使用的交通工具什么？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例自行車(chē)68465.08%摩托車(chē)27325.98%公交車(chē)34933.21%私家車(chē)37435.59%火車(chē)686.47%高鐵80.76%飛機(jī)80.76%本題有效填寫(xiě)人次1051第4題現(xiàn)在家人出行經(jīng)常使用的交通工具是什么？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例自行車(chē)44742.53%摩托車(chē)13713.04%公交車(chē)39237.3%私家車(chē)68264.89%火車(chē)817.71%高鐵585.52%飛機(jī)302.85%本題有效填寫(xiě)人次1051第5題六年前出行時(shí)，感覺(jué)舒服嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例舒服74670.98%不舒服30529.02%本題有效填寫(xiě)人次1051第6題現(xiàn)在出行，什么感受？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例舒服，幸福。88283.92%不舒服，煎熬啊16916.08%本題有效填寫(xiě)人次1051祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-課后反思一、教學(xué)亮點(diǎn)：本課是六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元第二課內(nèi)容，為了使教學(xué)深入，我在教學(xué)理念的構(gòu)建、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的安排上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。通過(guò)本課教學(xué)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1.大膽取舍、整合教材，適當(dāng)補(bǔ)充材料教學(xué)中，我打破教材格局、另辟思路，先讓學(xué)生憑借關(guān)于六年來(lái)的交通出行的數(shù)據(jù)變化談變化和學(xué)生從自己及家人的衣食住行的變化，切實(shí)感受到小家庭的變化，小家的變化離不開(kāi)國(guó)家的變化。在充分調(diào)查事件的基礎(chǔ)上，跳出教材的局限，通過(guò)日常生活的真實(shí)事例，來(lái)加深學(xué)生的印象。整體感知祖國(guó)所取得的輝煌成就，如講到“神舟五號(hào)”宇宙飛船時(shí)，我適當(dāng)補(bǔ)充了“神六”到“神十”的知識(shí)；學(xué)習(xí)我國(guó)科技成就時(shí)，補(bǔ)充最近的尖端成果“蛟龍?zhí)栞d人潛水器”和“嫦娥三號(hào)”探月器；學(xué)習(xí)“十六大”時(shí)，補(bǔ)充“十九大”的相關(guān)資料，拓展了孩子們的知識(shí)面，加深了他們對(duì)祖國(guó)輝煌成就的印象。2.聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與本課的知識(shí)比較抽象，如果僅僅憑借教材進(jìn)行枯燥的講授與說(shuō)教，學(xué)生必然失去興趣。為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)中，我處處聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)他們結(jié)合各類(lèi)資料，于過(guò)去進(jìn)行對(duì)比來(lái)加深學(xué)生的理解。如在學(xué)習(xí)人們生活水平變化的時(shí)候，我通過(guò)圖片、資料引導(dǎo)學(xué)生了解人們生活水平變化的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)我家的“中國(guó)名牌”。學(xué)生們興趣盎然，他們從衣、食、住、行、用等方面逐一細(xì)數(shù)。這一做法不僅是他們意識(shí)到自己的生活水平在日益提高，我國(guó)的生產(chǎn)能力也越來(lái)越強(qiáng)，樹(shù)立了他們的自豪感。尊重學(xué)生，提高德育實(shí)效性無(wú)論是課前收集資料還是課上分組，我完全尊重學(xué)生的興趣，讓他們選取自己感興趣的內(nèi)容去探究。教學(xué)因地制宜第營(yíng)造有利于學(xué)生品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的學(xué)習(xí)環(huán)境，選取學(xué)生生活中真實(shí)可信的生動(dòng)事例，采用學(xué)生樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們認(rèn)識(shí)我國(guó)在幾十年來(lái)所取得的輝煌成就，從而增強(qiáng)民族自豪感。二、存在不足：1.由于學(xué)生年齡較小，只是辨別能力還不強(qiáng)，在搜集資料時(shí)，比較雜亂，整理歸納能力還亟需培養(yǎng)。如在搜集農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、國(guó)防、外交的成就時(shí)，要么下載的東西過(guò)長(zhǎng)，要么重復(fù)……可用性較小。2.結(jié)合本課內(nèi)容，我僅僅做了縱向比較，缺少橫向比較。如果我能夠適當(dāng)?shù)陌盐覈?guó)的現(xiàn)狀與西方發(fā)達(dá)國(guó)家作一對(duì)比，學(xué)生可能頭腦就比較清醒了：我國(guó)的建設(shè)還任重道遠(yuǎn)，更能激起學(xué)生努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感與使命感。3.縱觀整節(jié)課，學(xué)生參與課堂的效果，活動(dòng)一和活動(dòng)二，聯(lián)系學(xué)生自己和身邊的親人談變化，學(xué)生參與率高。而在后一個(gè)活動(dòng)中，關(guān)于國(guó)家的工農(nóng)科技國(guó)防外交等方面時(shí)，學(xué)生說(shuō)的少，我則說(shuō)的多。三、重點(diǎn)解決的問(wèn)題：1.教師根據(jù)學(xué)生的興趣，分成農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、國(guó)防、外交等五個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組，通過(guò)多種途徑進(jìn)行課前調(diào)查。搜集的資料一定要全面、簡(jiǎn)潔、并進(jìn)行整理。這樣，可以為課堂教學(xué)匯報(bào)時(shí)節(jié)省更多的時(shí)間。2．在體會(huì)人們生活水平巨大變化時(shí)，由于小學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)以前貧困的生活，所以很難運(yùn)用分析，比較的方法來(lái)分析，教師一方面要求學(xué)生通過(guò)采訪、咨詢身邊的老人，另一方面自己要多下功夫，做好課件資料。3.在分析祖國(guó)取得的輝煌成就時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些都是偉大的黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨，努力學(xué)習(xí)的自豪感和使命感。《祖國(guó)走向富強(qiáng)》山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課祖國(guó)走向富強(qiáng)活動(dòng)主題一：輝煌的成就課時(shí)：一課時(shí)祖國(guó)走向富強(qiáng)之輝煌的成就-課標(biāo)分析《祖國(guó)走向富強(qiáng)》是山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元：建設(shè)民主富強(qiáng)的國(guó)家第二課。“祖國(guó)走向富強(qiáng)”包含“輝煌的成就”和“邁向小康社會(huì)”兩個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)探究祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，樹(shù)立民族自豪感?！拜x煌的成就”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)，感受祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的重要組成部分，它主要介紹了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)從1949年建國(guó)以來(lái)，尤