五上科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》復(fù)習(xí)課件

《一、生物與環(huán)境》單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、種子發(fā)芽需要3個(gè)基本條件：充足的水分、合適的溫度和適當(dāng)?shù)目諝?/p>

。（種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光，但綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光）2、綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，目的是檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定。以研究綠豆種子發(fā)芽是否需要（水）為例：下頁(yè)

實(shí)驗(yàn)名稱綠豆種子發(fā)芽需要（水）嗎？實(shí)驗(yàn)推測(cè)綠豆種子發(fā)芽需要（水）。實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、（水）、標(biāo)簽不同條件（水）相同條件（溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子）實(shí)驗(yàn)方法1、實(shí)驗(yàn)組：這組種子得到（水，保持濕潤(rùn)）；2、對(duì)照組：這組種子沒(méi)有（水，保持干燥）；3、其它條件保持一樣，過(guò)段時(shí)間進(jìn)行觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（描述實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組出現(xiàn)的現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論）對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）—非常重要！

注：表格中的斜體字在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)可以不用寫！實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)條件不同，其他條件都要相同！√20種子發(fā)芽需要水減少實(shí)驗(yàn)的偶然性檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定“浸泡”二字，說(shuō)明缺少空氣B1、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化，說(shuō)明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。植物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：香蕉樹(shù)生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹(shù)生長(zhǎng)在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長(zhǎng)成針形。仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了針刺。1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中（回憶如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，參考第一單元實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4、5）。像蚯蚓一樣，

各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：候鳥(niǎo)（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境會(huì)遷徙。青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來(lái)抵御嚴(yán)寒。貓、狗、狼等有皮毛的動(dòng)物每年都會(huì)脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。天鵝等水鳥(niǎo)必須生活在湖泊、河流等有水的地方。蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境光照除光照外其它條件保持不變（溫度，蚯蚓數(shù)量）蓋上蓋子，保持黑暗的環(huán)境打開(kāi)蓋子，保持光亮的環(huán)境大部分蚯蚓爬向了黑暗的地方，說(shuō)明蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。2、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。在食物鏈中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換的關(guān)系。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，如小草、大樹(shù)等綠色植物；直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，如老鼠、兔子、貓頭鷹等；將動(dòng)植物殘骸、排泄物所含的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)物質(zhì)的生物叫做分解者，如蚯蚓、蘑菇、屎殼郎、霉菌等。食物鏈不包括分解者?。?！1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)系統(tǒng)包含生物和非生物）。一片樹(shù)林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。11、制作生態(tài)瓶的步驟：

等綠色植物存活后，再放入小動(dòng)物的原因：植物存活后能進(jìn)行光合作用，提供小動(dòng)物呼吸需要的氧氣。2、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括水分、溫度、空氣、陽(yáng)光、土壤等；生物因素包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。作用依存生態(tài)系統(tǒng)A×C1、減少生態(tài)瓶里的水和增加生態(tài)瓶里的生物，都會(huì)影響到生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活，我們通過(guò)觀察記錄小魚(yú)一分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)來(lái)判斷小魚(yú)生活得好不好：小魚(yú)浮到水面次數(shù)越多，說(shuō)明水中氧氣太少，生活得不好；小魚(yú)浮到水面次數(shù)越少，說(shuō)明水中氧氣充足，生活得好。1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落（生物群落只包含生物）。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。2、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？（1）保護(hù)草原，合理放牧；（2）保護(hù)森林，不亂砍濫伐；（3）建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)動(dòng)植物。生物群落×世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國(guó)黃石國(guó)家公園。中國(guó)的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是