




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1課時(shí)數(shù)與形(1)8數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形RJ
六年級(jí)上冊(cè)(1)認(rèn)識(shí)正方形數(shù)
(2)通過(guò)數(shù)與形的對(duì)照,利用圖形形象的特點(diǎn)表示出數(shù)的規(guī)律,解決問(wèn)題。1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程引探引展引練引學(xué)引學(xué)計(jì)算出結(jié)果。1+3=(
)41+3+5=(
)
91+3+5+7=(
)161+3+5+7+9+…+21=(
)?你發(fā)現(xiàn)了什么?
自學(xué)提示(1)觀察一下,左邊的圖和對(duì)應(yīng)的算式有什么關(guān)系?把算式補(bǔ)充完整。(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?引探認(rèn)識(shí)正方形數(shù)1+3=(
)41+3+5=(
)
9算式左邊的加數(shù)是大正方形左下角的小正方形和其他“
”形圖中所包含的小正方形個(gè)數(shù)之和。引探1=()21+3=()21+3+5=()2123我發(fā)現(xiàn),從1開(kāi)始的連續(xù)奇數(shù)的和正好是這串?dāng)?shù)個(gè)數(shù)的平方。引探你能利用規(guī)律直接寫(xiě)一寫(xiě)嗎?如果遇到困難,可以畫(huà)圖來(lái)幫助。1+3+5+7=()21+3+5+7+9+11+13=()21+3+5+7+9+11+13+15+1747______________________________=(9)2引探歸納總結(jié):解決這類問(wèn)題可以通過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想,通過(guò)構(gòu)造與之相適應(yīng)的圖形,通過(guò)探究圖形的規(guī)律率解決問(wèn)題。1+3+5+7+5+3+1=(
)1.請(qǐng)根據(jù)例1的結(jié)論算一算??梢钥闯蓛刹糠郑?+3+5+7=425+3+1=32 42+32
=2525引練1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=(
)85原式=72
+62
=85引練引練2.下面每個(gè)圖中最外圈有多少個(gè)小正方形?
照這樣畫(huà)下去,第5個(gè)圖形最外圈有()個(gè)小正方形。4032
-1=852
-32
=1672
-52
=24112
-92
=403.畫(huà)一畫(huà),填一填。(1)按照規(guī)律畫(huà)一畫(huà),如果這樣畫(huà)下去,第10個(gè)圖形中有()個(gè)點(diǎn)。100引練(2)先觀察下列圖形的規(guī)律,再填空。第6個(gè)圖形一共由()個(gè)小三角形組成,第n個(gè)圖形一共由()個(gè)小三角形組成。11+31+3+51+3+()+()5736n2引練引展看圖找規(guī)律,再填空。①
2=1×2
②
2+4=____×____③
2+4+6=____×____④
2+4+6+8=____×____根據(jù)上面的規(guī)律寫(xiě)一寫(xiě)。2+4+6+8+10=____×____=______2+4+6+8+10+12+14+16=____×____=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保潔與員工合同范本
- 住宅加裝電梯工程合同范例
- 出售尼龍水箱合同范本
- 與政府合作合同范本
- 內(nèi)控合同范本
- 協(xié)商撤銷(xiāo)合同范例
- 勞動(dòng)合同范本 病假
- 單位租住房合同范本
- 個(gè)人蓋房合同范本
- 中醫(yī)醫(yī)聯(lián)體合同范本
- PPT用中國(guó)地圖(可編輯)
- 基于德育的農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象的解決對(duì)策優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文
- 鐵路工程概預(yù)算-工程經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)-課件
- 小學(xué)英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)-(演示)課件
- 面部激素依賴性皮炎的管理課件
- 盧卡奇教學(xué)講解課件
- 智慧環(huán)衛(wèi)項(xiàng)目建設(shè)方案
- 焊接作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境溫度濕度記錄
- 長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)待遇資格申請(qǐng)表
- 馬克思主義基本原理教案:第一章+教案
- 【腳手架計(jì)算書(shū)】 腳手架計(jì)算書(shū)詳細(xì)步驟
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論