我的《分?jǐn)?shù)的意義》

分?jǐn)?shù)的意義一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)21781001109分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。back

我找到的信息把1塊橡皮泥和4塊橡皮泥平均分給4人把6張綠紙平均分給3人把4張黃紙平均分給2人

我提出的問(wèn)題問(wèn)題一：把一快紅色橡皮泥平均分給四人，每人分得這塊橡皮泥的幾分之幾？問(wèn)題二：把4塊橡皮泥平均分給四人，每人分得這些橡皮泥的幾分之幾？問(wèn)題三：把四張紙平均分成2份，每一份占這些紙的幾份之幾？如何用分?jǐn)?shù)表示？那把六張紙平均分成三份，每一份占這些紙的幾份之幾？如何用分?jǐn)?shù)表示？backback問(wèn)題一：把一塊紅色橡皮泥平均分給四人，每人分得這塊橡皮泥的幾分之幾？把一塊橡皮泥平均分成四份，每一份占這塊橡皮泥的1414back問(wèn)題二：把4塊橡皮泥平均分給四人，每人分得這些橡皮泥的幾分之幾？把4塊橡皮泥平均分成四份，每一份占這些橡皮泥的back24back將4張卡紙分成2份將6張卡紙分成3份back將4張卡紙分成2份將6張卡紙分成3份仔細(xì)觀察，你有什么疑問(wèn)？

同樣是兩張紙為什么一個(gè)表示，另一個(gè)表示？12131213

把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成4份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的。14

把6只熊貓看作是一個(gè)整體，平均分成三分，每份的2只熊貓是這個(gè)整體的。13back一個(gè)物體一種圖形一條線段“1”單位許多物體組成的一個(gè)整體分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)整體，可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫作單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分把什么看作單位“1”12個(gè)小正方形把什么看作單位“1”9個(gè)笑臉1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。

345935242.每個(gè)茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()18133.每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)1623———分子———分?jǐn)?shù)線———分母（表示有這樣的多少份）（表示把單位“1”平均分成多少份）

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分.()()_83()()_21()()_84你說(shuō)出右邊這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的的分?jǐn)?shù)單位嗎？考考你5、猜猜一共有幾枝？16考考你165、猜猜一共有幾枝？考考你255、猜猜一共有幾枝？考考你1、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，